【教学目标】
１、认识“蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、投、向”１２个生字，会写“听、唱”２个字。
２、练习正确朗读全文，并能正确流利有感情地朗读课文１～３节。
３、通过朗读、理解、体验，初步培养学生的爱鸟意识。
【教学重点、难点】
识记生字；有感情地朗读课文。
【教具准备】
1、编制计算机辅助教学课件。
２、准备多媒体电脑、生字卡片、鸟蛋。
【教学流程设计】
一、激趣导入
１、小朋友们，今天老师带来了一份礼物，请你竖起小耳朵，听到了什么声音？
（播放鸟叫声）
２、想不想看看美丽的鸟儿啊！睁大你的小眼睛请看！（播放图片）这些小鸟好看吗？大家看得都入迷了，在大自然中，鸟类是一个大家族，也是人类亲密的好朋友。唉，小朋友，鸟妈妈在把鸟宝宝带到这个世界上来之前，他们可是一只只可爱的鸟蛋。今天的语文书里给我们带来了一个有趣的故事。
３、出示课题：
自己拼拼读读。
指名读课题。
齐读课题。
二、整体感知
１、想知道关于两只鸟蛋的故事吗？那好，请你仔细听老师给你讲这个故事。
（出示课文）
２、好听吗，想自己读读吗，那就请你们打开书到３９页，自己读读，要注意读准每个字的字音，遇到自己认为难读的字就多读几遍。
３、两人互相检查生字的读音正确吗？
（同桌互读）
三、自学反馈
１、小朋友，课文里的词语宝宝等急了，他们早早地跑出来跟我们见面啦。
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