《小蝌蚪找妈妈》的语文教案

　　《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。下面由010在线小编为大家整理了《小蝌蚪找妈妈》的语文教案，欢迎大家浏览。

一、激趣引入

　　1、今天，老师给大家带来2个谜语，想不想猜? 猜谜语

　　①小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。(小蝌蚪)

　　②绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。(青蛙)

　　2、谈话引入

　　同学们，你们觉得他们是一家人吗?可是它们的长相却相差这么大，难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识。今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧!(出示课题图)

　　3、请你们伸出右手食指跟老师一起书写课题。(34 小蝌蚪找妈妈)齐读课题

二、整体感知

　　1、请同学们把书翻到142页，看着课文中的插图，认真听故事。故事讲到哪儿，就指到相应的插图。

　　2、同学们，小蝌蚪找着妈妈了吗?你们喜欢小蝌蚪吗?

三、学习课文

　　(一)了解小蝌蚪的外形特点

　　1、出示蝌蚪插图：看，池塘里有多少蝌蚪?

　　谁来说说这些小蝌蚪长的什么样儿?

　　2、现在我们看课文上是怎么写的?指名读第一小节。(读完师贴图)

　　3、屏示第一自然段，认识“灰”，(看这个字是什么颜色?这个字就读----，集体拼读)出示字卡，组词

　　4、小蝌蚪快活地游来游去，是说小蝌蚪生活的怎么样?(很开心，自由自在的)，谁能快活地读一读(指导读出“快活”的语气)

　　5、小朋友想想，我们还可以说谁在快活地做什么，谁能说一句话?

　　6、仔细看，池塘里有……(出示填空)齐说。

　　过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活，但是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀!瞧，它们正商量着一起去找妈妈呢。它们找啊找，终于找到了自己的妈妈，原来就是一只可爱的大青蛙。