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文言文阅读与解析

文言文 时间:2021-08-31 手机版

文言文阅读与解析

  文言文阅读(19分)

  李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初中,以父任召随军。始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。后随军在许昌,声称日隆。其父不愿其然,遂令闭门,敕使断客。初,明帝在东宫,丰在文学中。及即尊位,得吴降人,问:江东闻中国名士为谁?降人云:闻有李安国者。是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。帝曰:丰名乃被于吴越邪?后转骑都尉、给事中。帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。正始中,迁侍中尚书仆射。丰在台省,常多托疾,时台制,疾满百日当解禄。丰疾未满数十日,辄暂起,已复卧,如是数岁。初,丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守,丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病,伟为二千石,荒于酒,乱新平、扶风二郡而丰不召,众人以为恃宠。曹爽专政,丰依违二公间,无有适莫,故于时有谤书曰:曹爽之势热如汤,太傅父子冷如浆,李丰兄弟如游光。其意以为丰虽外示清净,而内图事,有似于游光也。及宣王奏诛爽,住车阙下,与丰相闻,丰怖,遽气索,足委地不能起。至嘉平四年宣王终后,中书令缺,大将军谘问朝臣:谁可补者?或指向丰。丰虽知此非显选,而自以连婚国家,思附至尊,因伏不辞,遂奏用之。丰为中书二岁,帝比每独召与语,不知所说。景王知其议己,请丰,丰不以实告,乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝,不以家计为意,仰俸廪而已。韬虽尚公主,丰常约敕不得有所侵取,时得赐钱帛,辄以外施亲族;及得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥。及死后,有司籍其家,家无馀积。

  (节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)

  5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:(3分)(C)

  A.其父不愿其然

  然:这样

  B.及即尊位

  及:等到C.时台制,疾满百日当解禄

  制:节制

  D.丰尝于人中显诫二弟

  诫:警告

  【答案】C

  【解析】疾满百日当解禄,请病假满一百天应当解除俸禄,这本是一项制度,所以制,应释为制度、规定。

  【评价】实词题已考过多年,似乎已走到山穷水尽之时了,但年年考年年都似有说不尽的话:既然划定了120个实词,为何又节外生枝呢?在此题中,只有及字是120个实词中的,其余全是节外生枝!其实,120个实词这个概念已沉入历史,今天的考生应知多识广才是!

  6.下列句子中,全都表现李丰为官不贪财的一组是:(3分)(D)

  ①在邺下名为清白

  ②外示清净,而内图事

  ③不以家计为意,仰俸廪而已

  ④丰常约敕不得有所侵取

  ⑤得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥

  ⑥有司籍其家,家无馀积

  A.①②⑥

  B.①③⑤

  C.②④⑤

  D.③④⑥

  【答案】D

  【解析】第①句李丰还未为官(白衣:平民百姓);第②句是言李丰在曹爽专政时的为官态度,并不是讲其不贪财。

  【评价】此题仍然是常规题,也已走过许多年,不过此题确有其魅力:要说高考对考生的人生影响巨大,那么此题对考生的人格影响也将是巨大的!这样的题应该考下去,不然,我们还能用什么来熏陶当今浮躁社会中的浮躁学生呢?

  7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是:(3人)(A)

  A.李丰年轻时善于品评人物,影响很大,而父亲让他闭门谢客,其名声只是在魏国得到传播。

  B.当司马宣王长期生病时,李伟官居二千石,因喝酒误事,造成新平、扶风二郡混乱,哥哥李丰却放任不管。

  C.曹爽专权的时候,李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧,不明确表态,因而遭到世人的讥讽。

  D.李丰担任中书令两年以后,近来常常受到皇帝单独召见,招致景王猜忌,因不肯透露实情,结果被杀。

  【答案】A

  【解析】根据第一段明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁,吴降人说是李安国,再加上明帝左右的`人都知道李丰就是李安国,说明李丰的名声不只是在魏国传播。

  【评价】这道题依然是情节概括题,只要读懂文章故事,做此题并无难度。

  8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  ⑴明帝问左右安国所在,左右以丰对。(3分)

  ⑵丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。(4分)

  ⑶中书令缺,大将军谘问朝臣:谁可补者?(3分)

  【答案】⑴魏明帝问左右臣子安国在哪里,左右臣子用李丰来回答。⑵李丰的儿子李韬因为被选中娶公主为妻,李丰虽然表面上推辞,而内心不怎么害怕。⑶中书令一职空缺,大将军征询朝臣意见:合适补任的人为谁?

  【解析】第⑴句处理好所在以丰对和句子的通顺即可;第⑵句处理好尚(求偶,引申为娶妻)外辞之惮和句顺即可;第⑶句处理好缺谁可补者和句顺即可。

  【评价】翻译,除了准确,还须做到句顺,这是今年高考特别注意的一项得分点。其实,句顺最大程度地反映着考生对文言文或者说对常识的掌握程度。

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