村党总支三比三争活动方案
开展三比三争活动，对照“三比三争”要求，组织全体党员制定问题清单、整改清单，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。以下是关于村党总支三比三争活动方案，仅供参考!
村党总支三比三争活动方案
根据市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》(宁委办发〔2016〕29号)要求，为扎实推进“两学一做”学习教育，决定在全市各级党组织中开展以“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”为主题的党员亮身份树形象“三比三争”活动，引导党员立足岗位作贡献，为建设“强富美高”新南京建功立业。具体活动方案如下：
一、总体要求
“三比三争”活动是推进学习教育的有效载体和抓手，必须全面融入学习教育，贯穿学习教育始终。“比党性争先进”，主要是引导党员加强党性修养、坚定理想信念、增强宗旨意识、强化纪律观念，充分发挥先锋模范作用;“比作为争贡献”，主要是引导党员勇于担当主动作为、敢于创新善于作为、乐于奉献扎实作为，为新南京建设多作贡献;“比业绩争一流”，主要引导党员提升工作标杆、不断争先进位、创造优良业绩，推动各项工作走在最前列、当好排头兵。通过广泛开展“三比三争”活动，让每一名党员牢记自己的第一身份、第一职责，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，树立共产党员先锋形象，确保“两学一做”学习教育取得实实在在成效。
广大党员要紧扣“五查摆五解决五强化”，农村党员重点在带领群众致富、维护和谐稳定、弘扬文明新风等方面作出表率;社区党员重点在构建和谐社区、文明城市创建、开展志愿服务等方面作出表率;机关党员重点在履行岗位职责、改进工作作风、密切联系群众等方面作出表率;国有企业党员，重点在推动技术创新、深化国企改革、建设清廉国企等方面作出表率;非公有制企业党员，重点在完成生产任务、建设企业文化、构建和谐劳资关系等方面作出表率;事业单位党员，重点在敬业修德、改进服务水平、创新服务方式等方面作出表率;社会组织党员，重点在增强社会公信力、联系群众服务社会等方面作出表率;离退休党员，重点在弘扬优良传统、积极发挥余热等方面作出表率。
处级以上党员领导干部要紧扣“七查摆七解决七强化”，对照好干部标准和“三严三实”要求，对照市委“三强两好”要求，带头树立和落实新发展理念，抓好全市供给侧结构性改革“1+5+3+3”系列文件的贯彻落实;带头从严落实管党治党责任，强化“一岗双责”，把全面从严治党部署要求落实到位;带头参加学习教育，发挥好“关键少数”作用，示范和带动最大多数。
二、具体措施
1、深入学习讨论，认真对标找差。结合专题学习讨论，组织广大党员立足岗位职责和自身实际，对照“三比三争”目标要求，围绕“‘三比三争’比什么、缺在哪、怎么争”开展讨论，进一步增强参加学习教育的思想自觉和行动自觉。教育和引导全体党员按照党章党规要求，对照先辈先进精神和“四讲四有”合格党员标准，紧密结合自身实际，深入查找存在的'问题和不足，反思剖析原因，进一步明确努力方向，增强学习针对性和有效性。
2、立足岗位实际，突出争先创优。结合不同领域、行业实际，引导党员亮出身份、作出承诺，让每一个组织、每一个岗位、每一名党员都成为“三比三争”的窗口。在机关事业单位，把转变作风、爱岗敬业作为重点，推进结对村(社区)党组织全覆盖、万名党员干部帮万家、在职党员进社区等活动，在服务基层、服务群众中反思和整改问题，更好地履职尽责。在村、社区，开展党员设岗定责和承诺践诺等活动，通过公开承诺、认真践诺、民主评诺，引导党员在带民致富、服务群众、促进和谐等方面彰显先进。在国有企业和非公有制企业、社会组织，开展“党员示范岗”创建和“党员责任区”挂牌等活动，营造立足岗位做标兵、争先创优当先锋的良好氛围。在窗口单位和服务行业，开展党员挂牌上岗、业务技能竞赛和服务标兵评选等活动，邀请群众监督评判，不断增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平。
3、坚持典型带动，激发比争动力。通过组织参观“弘扬雨花英烈精神、做合格党员”专题展、开展党性教育专题授课、阅读红色书籍等形式，向先烈先辈学习，汲取精神力量。开展“繁星—党员微故事”征集活动，通过网络、报刊、电视等方式，全面展示全市各行各业特别是基层一线党员爱岗敬业、开拓创新、无私奉献、服务群众、诚实守信等方面的先进事迹。结合纪念建党95周年开展评比表彰，挖掘和选树一批身边典型，为党员比学赶超提供鲜活样本，让党员学有榜样，做有动力。
4、坚持边查边改，认真开展评议。对照“三比三争”要求，紧扣党员“五查摆五解决五强化”、处级以上党员领导干部“七查摆七解决七强化”，组织全体党员制定问题清单、整改清单，做到边学边改、即知即改，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。12月底前，组织开展民主评议党员，把参加“三比三争”活动情况和问题整改情况作为重要内容，采取个人自评、党员互评、民主测评和组织评定等方式，确保评议“真、准、实”，评议结果及时反馈，肯定成绩、点出不足，点中关键、评出干劲。
5、健全完善机制，强化制度执行。建立健全党支部工作“8+X”制度体系，通过党务公开栏、微信平台等形式，公开“三会一课”、统一活动日、组织生活会、党员教育培训、党员记实管理、民主评议党员、发展党员、党费收缴和管理等基本制度，将制度执行情况纳入基层党建述职评议考核内容，推动党支部工作制度化规范化。同时，及时总结“三比三争”活动中的好经验、好做法，以制度形式固化下来，推动争先创优常态化长效化。
三、组织领导
1、落实领导责任。各区各部门各单位党委(党组)要把“三比三争”活动作为推动“两学一做”学习教育的有效抓手，周密部署安排，精心组织实施。党委(党组)主要负责同志要按照《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，认真谋划推进，加强督促检查。党支部书记要按照《党支部书记“两学一做”学习教育职责任务清单》要求，把“三比三争”要求落实到每个支部、每名党员。
2、加强分类指导。区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，区分农村、社区、企业、机关等不同类型党组织的特点，有针对性地细化目标、创设载体、开展活动。要按照《“两学一做”学习教育督导工作方案》要求，把党支部作为督导重点，指导他们准确把握工作定位、具体要求和评价标准，对撇开学习教育另搞一套、“上面热、下面冷”等苗头性、倾向性问题及时发现、及时纠偏，指导推动活动有序有效开展。
3、务求工作实效。坚持效果导向，把争做“四讲四有”合格党员作为活动开展的出发点和落脚点，把“两学一做”学习教育实际效果作为检验活动实效的重要标准。通过开展“三比三争”活动，引导党员干部奋发有为干事创业，推动信访积案化解，打赢脱贫攻坚战，破解影响改革发展的体制机制问题，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、加快建设“四个城市”发展“五型经济”凝聚力量。
4、营造良好氛围。利用学习教育《情况通报》等载体，及时总结推广基层创造的特色做法、经验成效。综合运用广播、电视、报纸、网络、橱窗等多种渠道，通过开设专栏、设置专刊等形式，不断加大宣传力度，推动活动步步深入。适时召开工作推进会，进行经验交流，促进互比互学，推动“三比三争”活动成为建设“强富美高”新南京的生动实践。
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