精选小学五年级书的作文400字合集10篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的小学五年级书的作文400字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级书的作文400字 篇1
书,是人类文明的长生果。
书,是全世界的营养品。
书,是人类进步的阶梯。
何尝不是呢?书被人类形象地誉为人类文明的长生果,全世界的营养品,人类进步的阶梯。通过这些比喻,你肯定能感受到书对人们有多么重要吧,但也许由于个人的观点不同,我们的答案可能不一致。但是书对人类的贡献和用途是绝对不可小视的。我是这样认为的:在看书的过程中,你总能从书中得到一些启示。你在读书的过程中,你会汲取到书中的知识,而这些知识你总能在生活中运用到,哪怕只运用到了一点点。你看到过那些因为看书少、文化水平低而引发的笑话吧。你是想做一个有文化的人?还是一个没有文化的人呢?
或许,我可以换一种说法:读书能提高你的文化水平和文化素养,以至于你不会成为一个粗鲁、没有文化素养的人。
我很喜欢读书,我对读书也有一些感悟,现在我和大家分享一下:第一,书中自有黄金屋。读书,就要认真、仔细,这也许会将你带入作者写作时的意境,会使你感受到作者的心情,会使人完全体会到书的中心思想。第二,读书要选好书,要选择有教育意义的书,选择内容积极向上的书。如果读了那些不健康的书,不但不会提高文化水平,还会使人精神堕落,不求上进,惹人讨厌。第三,阅读量一定要大,阅读面一定要广。读书破万卷,下笔如有神。阅读量大了,阅读面广了,知识就多了,知识多了,人也有文化了,大脑也变得聪明,思维也变敏捷,就是一个文人了。
所以,让我们一起多读书,爱读书,会读书,读好书吧!让我们共同努力,向着智慧之门进发,让祖国未来的花朵开得更加美丽,更加娇艳吧!
小学五年级书的作文400字 篇2
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书,我认为:读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽。读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
书的用途成千上万:移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感。
读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识。“以铜为镜,可知仪表;以古为镜,可晓历史;以天为镜,可知风云;以木为镜,可断春秋;以书为镜,可知真我!”
“读美文如饮醇酒。酒,越酿越纯;文,愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一。“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首。读书中:笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真.
小学五年级书的作文400字 篇3
有一双翅膀,会带着你翱翔知识的海洋;有一种导航,会领着你游遍天涯海角;有一种味道,会牵着你在它的世界里回味无穷,这是什么?这就是我从小到大都爱看的书呗。
——题记
古往今来,书一直都是生活的写照,它不将以思想转化为泡影,只将以抒情的故事打造出一个个全新的世界;书也是人们憧憬美好未来的根基,每一点一滴知识的源泉都来自于书,读一本书就好像在滋润着一片干涸的土地。爷爷会认真看着《百科全书》,奶奶也会戴着老花镜,仔细翻着《健康知识大全》,爸爸就在一边安静地研究《围棋之谜》,而我呢,正端着一“盆”《心灵鸡汤》在充满爱的怀抱里徜徉。爷爷曾经打趣地说过:“活到老,学到老,一生一世学不了啊。”因为书的世界,也让我们家变得其乐融融。
读书是一种力量。晨起的时候,习惯了先和书问一声早安,随着渐渐传来的鸟鸣声,我仿佛又一次踏入了辉煌时刻,为什么?因为书里自有 “黄金屋”啊,书不仅授予我们科学知识,还赐予我们学习力量;在读书的缤纷世界里,一场场欢笑和一幕幕泪水总打动着我们的心灵,充实着我们的情感,我就如同一个刚诞生的婴儿般贪婪地吮吸知识的甘露,在这座金碧辉煌的屋子里茁壮成长。早起读书,精神百倍。
读书也是一种诗意。拿起古诗读本,就会向往着诗人陶公 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲情舒适,朗朗上口于“床前明月光,疑是地上霜”的佳词美句。书籍,让我们可以穿越时空,如临诗境。
读书更是一种乐趣。晚饭之余,
又到了看书的时候,脑海中再次浮现出“凿壁借光”中少年时的匡衡,他应该也和我一样特别爱看书吧。香自书中来,书香伴我快乐成长,我相信,在通往梦想的阶梯上,书籍一定会让我步步愉悦、勇于向前。
小学五年级书的作文400字 篇4
每当我望着书架时,那段故事便浮现在我的脑海中。
我读三年级的时候,父亲曾说过他要买一个书架放在我的书房里。一天回家,我吃惊地发现书房里的书架换成新的了,可里面的书籍却是父亲那一大堆的参考文献。那天晚餐,我问父亲是否可以把我的一些故事书放进书柜里。父亲却故作惊奇说:“你的书不全在你书包里么?”听见这话,妈妈便扑哧一声笑出了声。我的脸上滚烫滚烫的',恨不得找个地洞钻进去。从那时起,父亲嘲笑中的爱使我有了发愤图强坚持读书的意志。
两周后,我清理出来了一格空书架,那天,我第一次与父亲去书店买了书。当我拿起一本我梦寐以求的漫画,想把它买下来时,身后的父亲告诫我:“一本书就如同一位朋友,交错朋友就会误入歧途,你要谨慎考虑啊!孩子!”我再三考虑,最终还是念念不舍地把书放回了书架。最终,我选择了一本百科全书和几本中外名著纳入了书架。
四年级下学期的一天,我偶然看见母亲拿着一卷胶带和一把剪刀在修补着什么,书架上也多了一些分类牌。我悄然走近,没有被母亲发现。母亲在仔细地用胶布补着我的课外书。母亲的脊背弯曲着,头和书挨得很近,我的眼角湿润了,连忙叫住母亲。我终于明白了我的书为什么百度不烂,原来......
我再也不肯马马虎虎地拿书放书,每次读书都仔细了许多。买书也不会乱买无益的书了。从此,我的书读活了,知识也更广泛了。这都是因为书架中的书和那补过的知识,我爱上读书了。
书、胶带、名著、分类牌......它们寄托着父母对孩子广博而深沉的爱。每个父母的爱都寄托在孩子的书架里,我怎能不爱我的书架呢?
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