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劳动节的作文400字

劳动 时间:2021-08-31 手机版

精选劳动节的作文400字汇总七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的劳动节的作文400字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

劳动节的作文400字 篇1

  今天是劳动节,有两位伯伯请我们一家去爬帽峰山。一大早,我们一家吃完早餐就出发了。一路上我们有说有笑,特别是弟弟,车上的音乐一打开,弟弟就跟着音乐的节奏扭屁股。

  到了之后,爸爸叫我跟两位娘娘和哥哥姐姐先去爬山。我们刚爬上山,刘广承哥哥就要我和点点姐姐比赛。

  哥哥的脚上绑着沙袋反而比我和点点姐姐跑的快,十几分钟就跑上山了。哥哥的头上已经布满汗珠,哥哥又跑下山刚好碰到我爸爸和伯伯。我们跟娘娘比赛,我和点点姐姐好像长了飞毛腿,跑的跟马一样快。快爬到山顶了,我就觉得有点累,姐姐给我糖吃。吃完了糖我们继续爬山,这时,我看见叔叔阿姨都在锻炼身体,而伯伯和爸爸竞不知道我们也在哪,我们听见他们叫我们的声音,他们叫我们下来,我和姐姐很快就下来了。

  本来我要在山上抓虾,爸爸说:等会我们去吃饭的地方抓虾。

  不一会到了中午,我们一起下山去吃饭,我吃完饭后就去吃饭的地方抓虾了。我抓的虾都是活蹦乱跳的,外公看见我在那抓虾,他也过来帮我一起抓虾,不一会儿,外公就抓了一只大虾。

  吃完饭抓了虾之后,稍微休息了几分钟,然后大家各自开着自己的车高高兴兴的回家了。

  这就是20xx年5月1日快乐的五一劳动节。

劳动节的作文400字 篇2

  在一个漂亮的市民中心里面,我走进do都城的大门,看见了里面有建筑工地,邮局,航空中心,魔术学校,百货店等等。像一个热闹的大城市。

  我先去体验了一下航海学校,学开大轮船,刚开始的时候,我非常紧张,随着老师耐心的讲解,我慢慢地放松下来了,等到开船了,哇!这感觉真好啊!后来我又去当了一回医生,带上了白帽子,穿上了白大挂,拿着体温计测我的心跳,还在老师的指导下帮人家小朋友看病,妈妈说我真象一个小医生。

  中午,我去玩我最喜欢的消防队,在那里等了一个半小时才轮到我。我穿好消防队的衣服,带好头盔,就听队长讲解消防的知识。听队长细细一讲之后,我就知道怎么灭火了。正在讲课的时候,突然传来了一声警报说:旁边的大楼“着火”了。我们连忙拿起高压水枪坐着车去火灾现场灭“火”。灭完了火,我觉得像玩水枪一样很好玩。

  最后我又当了一回警察,阿姨交给我一个任务,叫我们轮流站岗。不一会儿,阿姨走过来对我们说:“两个人一组到do城的各个角落去找一只蓝色的包。时间到了,可是我们还没有找到那只包,只好回家了。到了傍晚,我已经赚了118元do都币,我想以后有机会,我还要来玩航空中心,环卫所,救援学习~~~~,我觉得好玩极了

劳动节的作文400字 篇3

  劳动节是全国人民的节日,也是全国人民劳动的节日,我们应该劳动起来,收获劳动的果实。

  马上就到劳动节了,可以放三天假,比平时多放了一天,但是美中不足的是又要多上一天,一共上六天,算是把那天给补了回来,先有苦后有甜嘛,“不经历风雨,怎能遇见彩虹。”平时起早贪黑的劳动者,一开始干活很累,但是收货劳动的果实,内心也十分开心,

  我们学校,又建了两栋楼,一栋是宿舍楼,一栋是综合楼,还有小学也重新建了起来,小学全部都转移到我们学校的老教学楼了。离我们最近的是综合楼,从窗户可以看到工人们,每天辛苦的劳动着,从打地基到盖到二层楼,每天都可以听到工人们的敲打声,现在也一样可以听到。我们从教学楼窗户上看下面,都觉得毛骨悚然,看到这些工人都踩在竹子上面都不曾害怕,看到这些工人,都会油然起敬。虽说我们放三天假,又多上一天,但是他们可是天天都要工作的,即使再累,他们也在坚持着,劳动着,没有一天的假期,干完这栋,他们还会干下一栋楼,我们不应该抱怨自己放假的长短,而是应该向他们学习,而不是抱怨。

  每次早自习到校的时候,都会抱怨起的太早,困死了,好想回去睡一会儿。可是,每当看到路边,别人种东西的时候,都会想他们起的比我还早吧,每次都会十分的佩服他们,起早贪黑的劳动。

  我们也要向他们学习,像他们一样,像劳动者一样,起早贪黑着,学习上,即使艰辛也要坚持下去,这样才能收获我们学习上的.果实。

劳动节的作文400字 篇4

  五一节这天,妈妈、大姨带我去洪泽湖古堰景区游玩。一路上,我们有说有笑,心情无比激动。一会儿,我们就到了洪泽湖岸边。

  首先我们来到了洪泽湖大堤。大堤上空气清新,两边的树木郁郁葱葱。大堤的路两旁还铺着塑胶跑道,是个锻炼身体的好地方。走在大堤上,远望湖面,湖水在阳光的照耀下波光粼粼,令人心旷神怡。在湖边还有一块人造沙滩,走在沙滩上,软软的,真是舒服极了。

  接着,我们又来到了洪泽湖欢乐园,那里人山人海,人流如潮。里面有很多游乐设施。有“碰碰车”,有“炮城”,还有“海洋欢乐岛”······我觉得最好玩的是“激流勇进”。我一个人不敢玩,便让妈妈陪我玩。我们乘船顺流前进了十几米爬上一个小坡,从小坡下来时溅起了一点点的水花,然后又爬上了一大坡,在最高点的时候,小船突然停了下来。我还奇怪呢:是不是机器坏了,那我们不是下不去了吗。突然,小船迅速冲了下来,溅起了一大片水花。这时候,我不由得想起了诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。冲下来后,我发现我的衣服都被溅起的水花打湿了,头发也湿了。在我玩“海马精灵”时,小海马围着大海马转,小海马自己也会转,就像地球围着太阳转,地球也在自转似的。这游戏玩的我晕头转向,但我心里还是很开心的。

  最后,我们来到“快乐大本营”。那里有很多好玩的项目,比如:“空中飞人”、“财源滚滚”等等。我把所有的项目都体验了一次。我觉得最刺激的是走独木桥,其实走独木桥是很有技巧的,走独木桥要用人字步,还要保持身体平衡,慢慢地通过去就行了。

  不知不觉的,太阳快要下山了,我们依依不舍地离开了洪泽湖古堰景区。这个五一我过的真快乐!

劳动节的作文400字 篇5

  五一假期,我觉得最有意义的事就是和猴子亲密接触。今天一大早,姨夫说今天要带我去一个很好玩的地方,他说到了那里就知道了,我一路上都很期待,我们走了一个多小时终于到了目的地,姨夫说:“咱们先朝上走了一点路,就到好玩的地方了。”我激动的跑的快快的,大约20分钟后,我就看见一个很大的铁笼子,里面有许许多多可爱的小猴子。

  哇!原来今天的目的地是和小猴子玩呀,太开心了! 你瞧,一只只调皮又灵敏的小猴子在荡着秋千,别提有多么开心了!在这些猴子中间有一只力大无穷的大猴子,可能是一只猴王,经常爬在铁网上对人们“吼吼”地叫个不停,想让我们给他喂一些食物,于是我就用买了一包专用猴粮。我正准备往里面扔,这时,一只很可爱的小猴直接扑上前来,嘴巴一张一合的,好像要我给他喂食物似的。我连忙拿出了一颗小花生,从铁网缝里把花生塞入了小猴的手里,那只小猴吃得特别香。 接着,我就按从小到大的顺序给小猴子们喂食,每一只猴子都是要迫不及待地把手从铁网中伸出来给我要吃的,后来我还个小猴子喂水了,小猴子争先恐后的想要喝水,看来他们都喜欢上我了,我心里太高兴了! 今天我觉得太有意义了,今后号召大家一起爱护动物,因为它们是我们人类的好朋友!

劳动节的作文400字 篇6

  今天,我过了一个快乐的劳动节。

  早晨,我妈妈和我吃完早饭后,我妈妈就忙活开了。扫地、拖地……累得我妈妈大汗淋漓。我看得真不是滋味,情不自禁得走上前去,“我妈妈,要不要我帮您干点活儿呀?”我妈妈喜笑颜开地说:“好呀!女儿长大了!你去把那几件衣服洗了吧!”听我妈妈说完,我连忙跑到卫生间里拿了一个别致、精巧的塑料盆,接了满满的一盆水,把衣服完全浸入水中,然后拿个小凳坐在塑料盆前开始洗起来。洗一件衣服可真不容易!要把衣服上上下下都洗干净,还有那些顽皮的死角,它们总躲来躲去,似乎不想让我“捉”到。我用力搓,就不信洗不干净!可是我搓得手都痛了,好象连一点污渍都没洗掉。你瞧,污渍们还在对我奸笑呢!我生气极了,小嘴蹶得老高,能挂上几把油壶了。这时,我妈妈走过来了,她看见我这滑稽样,忍不住笑了起来:“怎么了?刚才还好好的,一下子成这样子了?”我生气的说:“我洗不干净这些衣服。”我妈妈却笑眯眯地说:“原来是这样啊!洗衣服得细心,找到脏的地方再用力搓,你不找准地方,当然没用。”我听了,豁然开朗,连忙按我妈妈教的方法洗起来。不久,我轻快地把这些衣服洗完了。我妈妈夸我长大了,懂事了,我由衷地笑了。

  这个劳动节我过得非常愉快,我不仅掌握了洗衣服的决窍,还品尝到了劳动汗水的甜。

劳动节的作文400字 篇7

  “太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈,“五一”假期终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

  老师开始布置作业:“复习课文1——12课生字……”听完老师的话,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

  放学了,同学们都开心得像只出笼的小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

  我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字……日记3篇,童话一篇……数学还有……”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

  听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

  我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

  回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们……

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