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苏教版《东方之珠》教学设计(2)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  4)所以我们说浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是——(旅游、度假的好地方)。

  5)我们看了一会大海,捡了一会贝壳,这样走走停停、很随意地走就叫——(漫步)。(点击变红)

  6)在沙滩上玩累了,这时一阵海风吹来,你有什么感觉?(指名,凉爽、舒服)课文中用了这个词,(点击变红)师:“沐浴”是什么意思?(指名,洗澡)在这儿指什么?(指名,脸上吹着海风就像在洗澡一样)真——(舒服)。

  7)还有更舒服的呢!听——(放海浪的声音)师:刚才我看见很多同学侧着头认真地听,其实你们刚才就是在倾听。你还在什么时候这样听?(指名说,用“倾听”造句)

  8)听到这浪涛拍岸的声响,感觉真是——(舒服极了)。你能读好这一句吗?(自由读、指名读、齐读)

  9) 浅水湾的景色真是太迷人了,让我们再一次漫步在浅水湾金色的沙滩上,师引背:浪平沙细、阳光和煦的——。(生跟背)

  2、海洋公园

  走过了迷人的沙滩,还有更吸引人的地方呢!我们一起去海洋公园看看吧。(板书:海洋公园)

  1)海洋公园里有什么呀?自己读读第三小节(生自由读)

  2)海洋公园里有什么呀?(海豚、海狮)它们是怎样表演的?谁来读?(指名读)看,海豚、海狮表演开始啦!师:两只海豚跃出水面,一只海狮调皮的吐着水(出示图片、播放录像)你觉得它们的表演怎么样?(很精彩)

  再读读这部分课文。(出示3、4两句,生自由读,指名读,齐读)

  3)海洋公园动物的表演不仅吸引了我们,也吸引了全世界的人们。所以海洋公园不仅中国有名,而且全世界有名,这就叫——(举世闻名)。


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