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二年级音乐上册第二单元教学设计(4)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

第二单元快乐的游戏

第四课时《大头娃娃》

教学内容:会唱歌曲《大头娃娃》

教学目标:

  1.学唱歌曲《大头娃娃》,感受歌曲欢快情绪。

  2.初步学会歌曲中的顿音,唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声;为歌曲设计不同的力度。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。

  3.培养学生音乐感知力,增进学生对音乐的情感体验。

教学重点:学唱歌曲《大头娃娃》。

教学难点:能够分辨歌曲的相同、相似乐句,并设计不同的力度演唱。

  一、导入环节

  1、带领学生随音乐律动,引导学生熟悉歌曲。

  老师按照歌曲的四个乐句、旋律走向,设计了四个动作,带领学生随音乐律动,为歌曲学习中分辨相同、相似乐句做了铺垫。

  2、通过视频播放人们节日跳大头娃娃舞,了解大头娃娃。引出歌曲。

  二、 学习歌曲环节

  1、倾听歌曲,感受歌曲情绪。同时也是熟悉歌曲旋律的过程。

  2、再次听歌曲,说一说大头娃娃是什么样子的?用歌词并按节奏来回答。

  3、跟随音乐轻声哼唱。只作口型,不出声音。训练学生的听辨能力。

  4、出示歌曲曲谱,教师范唱:请学生听一听歌曲分几个乐句?找出相同、相似乐句。

  5、教唱歌谱。

  6、填词演唱

  (1)慢速演唱。指导附点音符、顿音唱法。使学生在歌曲中自然的学习了音乐知识。

  (2)一齐演唱。学唱歌曲和运用音乐知识的过程。

  (3)启发学生为歌曲设计力度。按照力度变化演唱一次。学会力度这个知识。

  (4)用欢快的情绪演唱。(教师用电钢琴伴奏,营造热闹的气氛)

  三、表演唱

  1、指导学生用课堂打击乐器为歌曲伴奏。

  四、小结

  同学们真是能歌善舞、多才多艺。你喜欢这个夸张的大面具吗?喜欢这首歌曲吗?让我们在课下为这首歌曲编创舞蹈进行表演吧!

  教学反思:学生们对歌曲很感兴趣,表现歌曲环节很积极,很兴奋。课堂气氛活跃。


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