第二单元快乐的游戏
第四课时《大头娃娃》
教学内容：会唱歌曲《大头娃娃》
教学目标：
1.学唱歌曲《大头娃娃》，感受歌曲欢快情绪。
2.初步学会歌曲中的顿音，唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声；为歌曲设计不同的力度。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
3.培养学生音乐感知力，增进学生对音乐的情感体验。
教学重点：学唱歌曲《大头娃娃》。
教学难点：能够分辨歌曲的相同、相似乐句，并设计不同的力度演唱。
一、导入环节
1、带领学生随音乐律动，引导学生熟悉歌曲。
老师按照歌曲的四个乐句、旋律走向，设计了四个动作，带领学生随音乐律动，为歌曲学习中分辨相同、相似乐句做了铺垫。
2、通过视频播放人们节日跳大头娃娃舞，了解大头娃娃。引出歌曲。
二、 学习歌曲环节
1、倾听歌曲，感受歌曲情绪。同时也是熟悉歌曲旋律的过程。
2、再次听歌曲，说一说大头娃娃是什么样子的？用歌词并按节奏来回答。
3、跟随音乐轻声哼唱。只作口型，不出声音。训练学生的听辨能力。
4、出示歌曲曲谱，教师范唱：请学生听一听歌曲分几个乐句？找出相同、相似乐句。
5、教唱歌谱。
6、填词演唱
（1）慢速演唱。指导附点音符、顿音唱法。使学生在歌曲中自然的学习了音乐知识。
（2）一齐演唱。学唱歌曲和运用音乐知识的过程。
（3）启发学生为歌曲设计力度。按照力度变化演唱一次。学会力度这个知识。
（4）用欢快的情绪演唱。（教师用电钢琴伴奏，营造热闹的气氛）
三、表演唱
1、指导学生用课堂打击乐器为歌曲伴奏。
四、小结
同学们真是能歌善舞、多才多艺。你喜欢这个夸张的大面具吗？喜欢这首歌曲吗？让我们在课下为这首歌曲编创舞蹈进行表演吧！
教学反思：学生们对歌曲很感兴趣，表现歌曲环节很积极，很兴奋。课堂气氛活跃。
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