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黄河母亲河教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

黄河母亲河教学设计范文

  综合性学习:黄河,母亲河

  【活动目标】

  1、热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为母亲河是怎样深入全面地积淀在中国文化中的,从而歌颂黄河的贡献,学习黄河的精神。

  2、关注母亲河现状,加强环保意识。

  3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。

  4、培养学生的合作意识,引导学生学会分工协作。

  5、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。

  【活动重点】

  1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料,经过整理、筛选、设计,展示成果,加深对黄河的了解。

  2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式,培养学生保护母亲河的责任感。

  【活动内容】

  知黄河颂黄河忧黄河救黄河

  【课时安排】

  五课时:

  活动指导、讨论一课时

  活动两课时:知黄河、颂黄河一课时(课外资料搜集,课内文艺汇报)

  忧黄河、救黄河一课时(课外搜集资料,课内陈词交流)

  写作、评讲:两课时

  【活动准备】

  师生共商活动要求

  A、根据本班人数多的特点,每6~7人一组,自选组长,讨论资料搜集的`分工和方式,讨论成果展示的方式。

  B、知黄河、颂黄河活动要求:(一份材料、一首诗、一个节目)

  ◎材料要求:

  #每组准备一个材料袋,封面上写好综合性学习:黄河,母亲河材料字样,其中装有:搜集、整理、筛选的歌颂黄河的(诗、俗语、谚语、成语、文章、图片、音像等各种资料。

  #每人自写的一首歌颂赞美黄河的诗。

  #组员合作设计制作的课件。

  ◎写作要求:

  每位组员根据搜集到的资料写一首歌颂赞美黄河的诗歌,字数不限,题目自拟。

  ◎节目要求:

  每组准备一个节目,其中一定要有配乐朗诵自己组员写的诗或歌唱。

  (事先老师可作一些写诗的指导)

  C、忧黄河、救黄河活动要求(一份调查、一个广告、一个节目)

  ◎调查要求:黄河给人类带来的灾难和黄河断流、河水污染现状。

  ◎广告要求:每个组员设计一句广告词,怎样拯救黄河,改造黄河,要求形式新颖,效果强烈。

  ◎节目要求:围绕忧救两个主题,在广告设计的前提下,用诗歌的形式表现,可朗诵,可演唱。

  【活动过程】

  知黄河、颂黄河

  一、材料展示评比

  评比的标准,主要看搜集的后的整理与能否体现时代的特点。

  二、节目展示评比

  评比的标准,主要看合作和表演的效果。

  1、科代表让学生背诵古人写黄河的诗导入:

  自古以来,赞颂黄河的诗文举不胜举,这条奔腾不息的黄河,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明,我们歌颂她,我们赞美她,她是当之无愧的,过去的《黄河大合唱》由光未然作词,冼星海谱曲。作为黄河的子孙,让我们成为新一代的诗人,谱写新的《黄河大合唱》,让我们捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝,追溯过去,正视现在,展望未来。今天我们要进行的是第一、第二章:知黄河、颂黄河,

  2、各组上讲台表演。学生评委组织打分评比。

  3、宣布评比结果。

  4、科代表总结。

  忧黄河、救黄河

  一、材料展示评比(主要比广告词)

  二、节目展示评比

  1、可以表演广告。

  2、可以表演展示黄河的未来可以朗诵。

  作文训练:以救黄河为主题,自拟题目写一篇不少于600字的文章。

  形式:1、黄河母亲给儿女的一封信

  2、想象作文,穿越时空来到古代或来到未来,将黄河的过去、现在、明天串在一起,歌颂黄河的贡献,描写黄河的惨状,畅想未来的美好。

  3、可以写童话等体裁。

  语言要求:不少于3组排比句

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