英语三年级《Happy birthday》教学反思

　　按照张老师的要求，在石岐中心小学听完贵校老师精彩的观摩课后，回到自己的学校，也按此设计上了两堂课（一、四年级各一节），感触颇深：

　　教学反思一：用心备课，仔细认真组织好课堂教学上的每个环节。

　　从热身活动到结束，每一个环节都得要仔细设计，还得包括在课堂中会出现的意外情况及自己会怎么处理的设想。其中整堂课中要重点突出，难点清晰，环节过渡自然，游戏设计有趣且有效。我在进行模仿此课时，在原来观摩课的基础上进行了稍些改动，比如，拿字母和单词认读，从实际情况出发，我们的学生可能这方面稍微薄弱些，而在听力及看图认读方面就比较突出。就将此过程改为用图画认读，加强发音的练习了。

　　教学反思二：用英语组织教学。

　　平时自己总是担心一年级的小朋友，能听懂几句英语呢？整堂课有没必要完全用英语进行教学？其实，在石岐中心小听完课后才感觉，用英语组织教学真的太重要了，让孩子们从一开始打基础时就有一个良好的英语听力氛围和用英语思维去学习英语的习惯。不要怕他们听不懂，关键在于老师你自己了。孩子肯定会有听不懂的地方，那你的表情暗示，手势动作，这时就得派上用场，用各种方式让孩子明白你的指示。只要班上有一个学生明白了你的意思，接着就会有更多的孩子就能明白你的意思。在这堂课中，我尝试着用英语进行了一节课，刚开始时，一双双小眼睛目不转睛的看着，也许是觉得好奇，听起来觉得奇怪，可过了大约二十来分钟，孩子们就明白了什么意思，都聚精会神的认真听着，跟着全班同学一起积极回答问题。我想，这种用英语组织教学的方式，在一年级教学中尤其重要，因为这是他们学习英语的启蒙阶段，良好的氛围会对他们今后英语的学习起到重要的作用。