教学反思三:精心选择教学游戏,达到顺利完成目标的目的。
游戏的选择,对小学阶段英语的教学起到很大的作用。尤其是低段年级,学生们正是思维活跃,好奇好胜心强且好动,好的游戏在课堂上产生的互动效果有时候是难以想象的明显。在这堂课中,我除了用自己平时常用的一些游戏外,还采取了观摩课中老师所自创的一个chant,在进行朗读chant比赛时,读起来琅琅上口,小组之间竞争非常激烈,孩子们很容易也不知不觉地记住了本课中的新授单词。同时,也锻炼了提高词汇的机会,加强语感语流的训练。游戏的选择,对课堂教学的丰富,形式的多样化起着太明显的作用了。
教学反思四:注意拓展,加强交际活动。
在完成基础知识教授之后,适当的拓展所学内容,也能丰富自己的课堂形式。这堂课中,我也采用了观摩课老师用新教单词来编英语小故事,学生不仅对故事感兴趣,还很开心地发现自己能用自己所学的东西听懂故事,并回答问题。积极参与,生动有趣。英语学习的最终目的就是为了交际,在拓展活动中,让学生从听说(低年级阶段)方面锻炼自己,拓展自己的学习思维和用语言进行交际活动的能力。达到学活英语的效果。
教学反思五:继续努力,多听课,多思考,结合自己的实际情况,充分利用各种资源丰富自己的课堂。
总之,短短八十分钟的两节观摩课,让我看到了自己教学方方面面的欠缺和不足,以及要想上好一堂课,老师所必备的各方面的条件因素和自己今后努力的方向。
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