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梦游天姥吟留别最新文章
  • 梦游天姥吟留别练习

    1.下列词语中注音有误的一组是(A)A项觉时jué。A.天姥(mǔ) 天台(tāi) 觉时(jiào) 暝色(mínɡ)B.脚著(zhuó) 訇然(hōnɡ) 澹澹(dàn) 渌水(lù)C.剡溪(shàn) 殷雷(yǐn) 层巅(...

  • 《梦游天姥吟留别》导学案选修部分

    教学目标:1、认识李白,了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境,体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。3、在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。教学重点:1、诗人抒情的手法及其浪漫主义特征是...

  • 梦游天姥吟留别导学案

    三维目标:1. 知识目标:初步认识李白诗歌的艺术特色;2. 能力目标:鉴赏“梦游”的意境;3. 情感目标:领悟评价作者的思想感情。学习重点:1. 初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点;2. 认识李白的“游仙&rdqu...

  • 梦游天姥吟留别名句

    《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚...

  • 梦游天姥吟留别-高二语文教案

    教学重点:体会和学习夸张及想象结合的表现手法,能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品;理解诗人对神仙世界的向往,对自由生活的渴慕,以及鄙弃黑暗尘世,蔑视权贵的凛然傲志。教学难点:感悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理...

  • 《梦游天姥吟留别》公开课教案

    【教学目标】1、掌握诗歌诵读的技巧。2、掌握“吟”这种歌行体的特点。3、了解梦游天姥山的生动画面。4、把握李白极力描写梦境美好的原因。【教学重、难点】1、如何把握好诗歌节奏的把握。2、理解李白内心的思想感情...

  • 《梦游天姥吟留别》教学设计

    教学目标:1.知识与能力:通过了解李白的生平思想,理解诗歌的思想内容和艺术特色。2.过程与方法:诵读、讨论全诗,重点鉴赏诗歌中的景物。3.情感目标:理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷等丰富而复杂的思想感情。教学重点:...

  • 《梦游天姥吟留别》优秀教案

    教学目标:1、理解李白的思想性格,了解诗歌所表现出的诗人情怀。2、赏析李诗的艺术特色,学习诗歌的表现手法,从而领会诗歌美质。课时安排:两课时一、解题:1、解题该诗的另一个标题为“梦游天姥山别东鲁诸公”,全...

  • 梦游天姥吟留别教案

    教学目标:1.知识与技能①了解李白的思想性格,理解诗歌的思想内容和艺术特色②熟背全诗2.过程与方法诵读法、讨论法3.情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷,体会诗人的丰富而复杂的思想感情。教学重点难点:1.理...

  • 梦游天姥吟留别最新译文

    《梦游天姥吟留别》作者:李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿...

  • 《梦游天姥吟留别》的翻译

    【作品简介】《梦游天姥吟留别》由李白创作,被选入《唐诗三百首》。这是一首记梦诗,也是游仙诗。诗写梦游名山,着意奇特,构思精密,意境雄伟。感慨深沉激烈,变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中,寄寓着生活现实。虽离奇,但不...

  • 梦游天姥吟留别翻译

    梦游天姥(mǔ)吟留别(也作《梦游天姥山别东鲁诸公》(1) ,一作《别东鲁诸公》。选自《李太白全集》)海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;(2) 越人(3)语天姥,云霞明灭(4)或可睹。天姥连天向天横(5),势拔五岳掩赤城(6)。天...

  • 梦游天姥吟留别原文与欣赏

    梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,...

  • 梦游天姥吟留别原文

    《梦游天姥吟留别》又名《别东鲁诸公》,是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。内容丰富曲折,形象辉煌流丽,富有浪漫主义色彩。这首诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。诗写梦游仙府名山,着意奇特,构思...

  • 《梦游天姥吟留别》同步练习

    1.选出注音全正确的一项[ ]A.天姥(mu)山 天台(tai)山B.瀛(ying)洲 剡(dan)溪C.渌(lu)水 日暝(ming)D.殷(yin)岩泉 觉(jiao)时之枕席2.选出解释全正确的一项[ ]A.向天横(遮断) 势拔(超出)五岳B.因(因为)之梦吴越 清(凄清)猿啼C.列...

  • 《梦游天姥吟留别》教学反思

    学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如单调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢、有对比、有起伏、有变化、使整修朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品...

  • 《梦游天姥吟留别》说课稿

    我说的课题为《梦游天姥吟留别》,课型为诵读课,内容分为说大纲和课标,说文本和位置,说思路和教法三个部分。一、说大纲和课标2002年人教社出版的《高中语文教学大纲》明确提出:教学的目的在于培养学生的初步的文学鉴赏能力...

  • 《梦游天姥吟留别》导学案

    教学目标1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法,体味李白积极浪漫主义风格。教学难点 体味李白积极浪...

  • 梦游天姥吟留别 翻译

    原文:作者:李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水...

  • 梦游天姥吟留别作者简介

    李白(701—762年),字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”,生于701年,出生地是现今今四川绵阳江油市青莲乡,祖籍是陇西成纪(今甘肃省秦安县),4岁再随父迁至剑南道绵州,身高六尺六,唐代伟大的浪漫主义诗人,...