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梦游天姥吟留别最新文章
  • 谈《梦游天姥吟留别》

    李白(701—762)字太白,号青莲居士,中国文坛谜一样的人物,至今未弄明白他的家族、种族。出生于中亚碎叶城,成长于四川青莲乡,渡壮年于名山大川,亡于江南。如果说唐诗是白雪皑皑的高峰,李白便是凌霜傲雪的高峰征服者;如...

  • 梦游天姥吟留别原文译文及赏析

    【原文】海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;(2) 越人(3)语天姥,云霞明灭(4)或可睹。天姥连天向天横(5),势拔五岳掩赤城(6)。天台(tāi)一万八千丈,对此欲倒东南倾(7)。我欲因之(8)梦吴越,一夜飞度镜湖(9)月。湖月照我影,送...

  • 梦游天姥吟留别古诗原文

    海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万 一作:一万)我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(度 通:渡)湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿...

  • 《梦游天姥吟留别》教案范文

    教学目标:1 了解古体诗的一些特点,在此基础上把课文熟读成诵,了解李白及其诗作的相关背景。2 赏析诗歌的巧妙构思,理解诗作的主题思想。3 认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实的消极反抗,表现了他不事权贵的性格。教学重...

  • 《梦游天姥吟留别》的读后感范文

    俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月——读《梦游天姥吟留别》“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,以此诗句来概括《梦》诗很得当。在现实与理想的矛盾中,李白用高超的浪漫主义写作手法,创设出超拔、光明、壮丽的意境,表达了自...

  • 《梦游天姥吟留别》原文及赏析

    梦游天姥吟留别李 白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,...

  • 古诗词《梦游天姥吟留别》优秀教案

    教学目标:1了解古体诗的一些特点,在此基础上把课文熟读成诵,了解李白及其诗作的相关背景。2赏析诗歌的巧妙构思,理解诗作的主题思想。3认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实的消极反抗,表现了他不事权贵的性格。教学重难点...

  • 《梦游天姥吟留别》全诗注释与赏析

    《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万 一作:一万)我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(度 通:渡)湖月照我影,...

  • 《梦游天姥吟留别》的全诗翻译赏析

    海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,绿水荡漾清猿啼,脚...

  • 《梦游天姥吟留别》古诗译文及赏析

    李白《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚...

  • 高中语文《梦游天姥吟留别》优秀教学设计

    一、教学目标设计(一) 知识与能力目标:1.了解《梦游天姥吟留别》的写作背景。2.熟悉诗人当进的写作心境,体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。3.在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。4.理解梦境与诗歌主旨的内...

  • 李白《梦游天姥吟留别》译文及赏析

    “半壁见海日,空中闻天鸡”这两句是说,站在半壁山崖之上,看海上日出,忽听到空中天鸡啼鸣。又是一个梦幻中的神仙境界,峭壁、海日、碧空、天鸡,组成一幅色彩鲜艳,层次分明的图画。出自李白《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲,...

  • 梦游天姥吟留别诗词

    海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚...

  • 《梦游天姥吟留别》译文及赏析

    海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台(tāi)四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡(shàn)溪。谢公宿(...

  • 梦游天姥吟留别的原文和翻译及赏析

    梦游天姥吟留别 李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,...

  • 读《梦游天姥吟留别》有感初中作文

    “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”这是怎样的豪情壮志。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这又是怎样的不昧世俗。李白,衣袂飘摇,羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士;长安的街桥又怎能承载这位诗...

  • 《梦游天姥吟留别》的教案

    教学目标:1 了解古体诗的一些特点,在此基础上把课文熟读成诵,了解李白及其诗作的相关背景。2 赏析诗歌的巧妙构思,理解诗作的主题思想。3 认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实的消极反抗,表现了他不事权贵的性格。教学重...

  • 《梦游天姥吟留别》读后感作文

    “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”这是怎样的豪情壮志。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这又是怎样的不昧世俗。李白,衣袂飘摇,羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士;长安的街桥又怎能承载这位诗...

  • 读《梦游天姥吟留别》有感作文范文

    “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”这是怎样的豪情壮志。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这又是怎样的不昧世俗。李白,衣袂飘摇,羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士;长安的街桥又怎能承载这位诗...

  • 梦游天姥吟留别作文

    梦游天姥吟留别作文一:读过《梦游天姥吟留别》这篇文章,我突然发现这仿佛并不是借梦游体现寄情山水,告别东鲁诸公,而是叙述自己官场不利,对贪吏的讽刺和期待统治者的醒悟和改变。“梦游天姥吟留别”指的是他在官...