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《小石潭记》拼音全文
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《小石潭记》拼音全文
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《小石潭记》全文和翻译
小石潭记——柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游... -
《小石潭记》全文鉴赏
引导语：《小石潭记》是柳宗元被贬至永州时所作，通过对一名不见经传的石潭优美环境描写，寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，抒发自己政治上失意的不幸遭遇以及苦闷的心情。下面是小编整理的《小石... -
《小石潭记》全文赏析及思路
引导语：柳宗元被贬谪到永州以后，写了中国文学史上著名的《永州八记》，而《小石潭记》是《永州八记》的第四篇，，观察入微，描摹细致。肖其貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游... -
《小石潭记》全文与翻译
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所... -
《小石潭记》一词多义
《小石潭记》朝代：唐代作者：柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩... -
《小石潭记》的课后练习题
一、课文理解题：1、按要求用课文原句填空。①写潭水清澈的句子_____，_____，_____，_____。②写作者感受的句子_____，_____。③写小石潭是人迹罕至的地方的一句话_____。④和“皆若空游无所依”... -
《小石潭记》艺术手法
《小石潭记》朝代：唐代作者：柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩... -
小学语文《小石潭记》写法研讨
状物绘景，抒情传神：《至小丘西小石潭记》是八记的第四篇。作者以简洁凝练之笔，用一百九十三字，引人入胜地记叙了游览小石潭的全过程：前往──游览──离去。作者以小石潭为刻画重点，用一组特写镜头，着力描绘了小石潭的秀... -
《小石潭记》教学素材
【教学目标】1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。2、理解作者笔下小石潭的特点。3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。【教学重点】1、理解重点实词和虚词的含义。2、作者借景所抒发的感情。【课... -
《小石潭记》教学反思
《小石潭记》是“永州八记”之一，是紧接《钴坶谭西小丘记》之后写的。柳宗元在游小丘后数日又和他的朋友吴武陵、龚古以及他的弟弟宗玄等游西山，在小丘西边百二十步的地方发现了小石潭，他就写了这篇游记。这是一篇... -
关于《小石潭记》教学实录
一、检查预习师：同学们，上节课，老师让同学们预习了第21课《小石潭记》，这节课，我们接着学习。老师知道同学们一定能把这篇课文很顺畅地读出来了，哪位同学试试看？生：（指名读）……（评）师：请全班同学一齐来。生：……... -
《小石潭记》名家评论
原文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环 一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游... -
《小石潭记》名师教学案
《小石潭记》保持了《永州八记》一贯的行文风格，察其微，状其貌，传其神。是一篇充满了诗情画意、情景交融的山水游记散文。下面是小编整理分享的《小石潭记》名师教学案，一起来看看吧。教学目标：1、知识与技能：⑴疏通文意，... -
小石潭记 创作背景
创作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，... -
《小石潭记》的鉴赏
《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧... -
品读柳宗元《小石潭记》
引言：《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。下面是小编为大家整理的关于《小石潭记》的翻译、写作背景、赏析，希望给大家的学习提供帮助。小... -
小石潭记 中考阅读
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，... -
《小石潭记》教学分析
《小石潭记》给予读者的不仅仅是自然景物的审美享受，它还展现了唐代文学家柳宗元的才华和人格魅力。以下是《小石潭记》教学分析，一起来看一下吧。【教材的地位和作用】第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》... -
《小石潭记》教学策略
《小石潭记》抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。【创意说明】本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美... -
《小石潭记》的说课稿
《小石潭记》生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。下面是《小石潭记》的说课稿，和小编一起来看一下吧。一、 说教材1、 教材地位和作用《小石潭记》是人教版八年级语文下册第六单元中的一...
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