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幼儿园活动策划案(4)

策划书 时间:2021-08-31 手机版

五、教师引导练习,使每个幼儿会使用“我叫XXX,我爸爸叫XXX,家住XXX村,电话是XXXXXXX。

六、幼儿游戏。

  幼儿自由组合到前面表演《小鸭找家》的游戏。(教师指导幼儿游戏)

  教师:看谁来了(小鸭、小白兔上),小鸭、小白兔手牵手小跳步在活动室转一圈。

  小白兔:今天玩的真高兴,天快黑了,我们回家吧!

  小鸭:呜呜呜,我找不到自己的家了。

  小白兔:我送你回家,你的家在那里?

  小鸭:有水的地方就是我的家。

  小白兔、小鸭子手拉手在活动室边走边张望,来到一个池塘边,他们看到小青蛙蹲在荷叶上,池塘边上还有许多小动物,他们都围过来。

  小青蛙:你妈妈叫什么名字?

  小鸭子边哭:应该叫妈妈。

  大白鹅问:你爸爸叫什么名字?

  小鸭子:应该叫爸爸。

  小松鼠跳出来问:那你叫什么名字呀?

  小鸭子说:叫妈妈的宝贝。

  大家一听,都发愁了,这怎么找呢?

  小鸟想到一个好办法,她飞到空中:谁家丢了鸭宝宝,大家都跟着喊:谁家丢了鸭宝宝,鸭妈妈听到了喊声,跑过来说:宝宝,我可找到你了

  小鸭子说:妈妈,我又认识了许多好朋友。

  小朋友鼓掌:幼儿下场。

  活动名称:花生宝宝(社会)

  活动目标:

  1、通过动手操作,丰富生活经验。

  2、感知花生的特征、用途。

  活动准备:

  收获的花生若干,花生食品若干,如:花生酥、花生饼干、花生酱、煮花生等。

  活动过程:

一、品尝花生制品,激发幼儿兴趣。

  1、 老师:今天,老师要请你们品尝一种食品,好吃极了,你们尝尝看看能猜出是什么食品吗?(请幼儿品尝花生酥,一边吃一边讨论食品的味道,鼓励幼儿大胆地说出的想法。)幼儿:“好香啊,像巧克力。”“像点心”“像饼干”“像蛋糕”孩子们七嘴八舌说开了。“那么,你们知道这又甜又香、又好吃的东西是什么做的吗?”(适时提出问题)

  2、 老师说出正确答案:今天我们吃的是花生酥,它又香又甜,是用花生为原料做成的。

二、出示花生,观察其外部特征。

  1、 出示带秧的花生,引导幼儿观察花生长在什么地方――长在根上。

  2、 分给每个幼儿4―5个花生,观察花生的颜色、形状,体会摸上去的感受。(借助实物,直观形象了解了花生的外部特征。)

  小结:花生是白色的,有长的,有短的;摸一摸,表面是不光滑的很粗糙;捏一捏,硬硬的。

三、剥花生,认识花生仁的外部特征。

  1、 试一试,用小手把花生剥开。(剥花生比赛,激发幼儿兴趣。)

  2、 看一看,里面花生仁的颜色和形状。

  3、 摸一摸,花生仁及花生壳摸上去感觉一样吗?

  4、 闻一闻,有什么味道?

  5、 再剥开花生仁表皮,观察颜色及形状。

  孩子们通过动手操作,能很快掌握花生的外部特征。

  小结:花生里面有花生仁,花生仁是椭圆形的,是暗红色的,摸上去很光滑,剥开表皮,里面的仁是两半的,乳白色的。

四、了解花生的吃法。

  启发幼儿说出花生可以怎么吃:炒、煮、炸,做成各种花生制品,如:花生酥、花生饼干、花生酱等,边说边一一展示。

  小结:今天我们认识了花生,知道了花生的营养丰富,要多吃花生,现在把我们剥的花生送到厨房,请厨房叔叔帮我们做一道花生的菜吧!(带幼儿一起将剥好的花生送到厨房。)

6 活动名称:美丽的叶子(科学)

活动一:

  活动目标: 引导幼儿观察秋天植物叶子的变化,了解秋天的明显特征,感受自然界的变化。

活动准备:

  1、请家长为幼儿做好秋游的准备:如换好鞋子、衣服、带上水和装叶子得袋子。

  2、对幼儿进行秋游时的安全教育。

  3、选择离幼儿园比较近的果园、树林、或到郊外。

活动过程:

一、带幼儿去秋游。

二、观察落叶。

  1、 观察秋天的树以及其他植物,看一看叶子都变成了什么颜色?

  2、 观察落叶是怎样飘动的,学一学叶子落下来的样子。

三、捡落叶

  1、 带幼儿到不同的树下捡落叶,找一找叶子是从那棵树上掉下来的。

  2、 说一说叶子的形状像什么。引导幼儿观察自己拾到的落叶,看看像什么?鼓励幼儿充分想象。

四、游戏:叶子宝宝找妈妈。

  玩法:没人拿一片叶子,看看它们的妈妈是谁?听到口令后,把手中的叶子送回妈妈跟前。

活动延伸:

  把捡回来的叶子加在书中压平整,留待制作叶画使用。

活动二

活动目标:

  1、学习用不同形状的叶子粘贴鱼的身子,添画上眼睛,组成不同姿态的小鱼。

  2、培养幼儿的想象力和动手操作能力。

活动准备:

  1、用不同叶子粘贴的小鱼范例。

  2、压平的各种形状、颜色的叶子,每人一些。

  3、胶水、彩笔、擦手布、图画纸每人一份。

活动过程:

一、请幼儿说一说,自己见过什么样的鱼。学一学小鱼是怎样游的。

  出示范例。引导幼儿观察。

二、看一看这些小鱼是用什么做的?喜欢那种小鱼?用叶子摆一摆。

  指导幼儿在图画纸上粘贴小鱼。

  先想一想自己要粘贴什么样的小鱼?用几片叶子,用什么形状的叶子。选好叶子后,在纸上摆一摆,要贴出不同姿态的小鱼。把胶水均匀地涂在叶子背面。贴好后,给小鱼贴画上眼睛。

三、引导幼儿讨论:小鱼喜欢在什么地方生活?

四、引导幼儿添画小河背景。说一说自己粘贴的小鱼在做什么?五、幼儿互相观看作品,表扬有创新的幼儿。

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