教学要点：
了解科学小品，和《南州六月荔枝丹》进行比较阅读。
一、导入
我们昨天已讲过本文的语言既准确周密又生动形象，现在我们把找的原文交流一下。
二、本文的语言特点
（一）分组交流（哪些内容？如何辨析的？）
（二）教师点拨：如何推敲和辨析
推敲和辨析是对文章选用的字词、句进行仔细斟酌，反复琢磨，然后对其辨别分析，从而对某一个字、词、句的云用的妙处达到心领神会的境地。其中，辨析比推敲所涉及的内容更广，程度更深，他所依据的不只是感觉，更主要的是从理性的高度去把握。
有做好说明语言的推敲和辨析就必须在了解词义的基础上了解说明文语言的特点。
（三）归纳
由于说明内容、读者对象不同，还由于作者语言习惯不同，说明文的语言也呈现出不同的风格特点。根据语言风格的不同，说明文又可分为平实性的说明文和文艺性的说明文。
文艺性的说明文又叫科学小品，集科学性与文艺性于一身。科学性体现在语言的准确周密上，而文艺性就是体现在语言生动活泼上。
三、为使说明文的语言准确周密本文采取以下办法
1．中心词前加修饰限定性词
例：'有人完全误以为这声音是普通蟋蟀的鸣唱，殊不知，普通蟋蟀眼下还十分幼稚，尚不会发声。'
2．使用关联词，理清语句间逻辑关系
例：'如果没什么惊扰，他安安稳稳呆在低低的树叶上，那叫声便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点动静，演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去'
3．正确使用标点符号
例：'左鞘翅，或称下鞘翅，结构与右鞘翅基本相同；其不同之处在于，左鞘翅的琴弓、胼胝，以及从胼胝放射出来的翅脉，全部显现在翅膜的上一面。'
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