第一课时
一、教学目标:
1、学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。
2、学唱《歌唱二小放牛郎》。
3、正确流利地朗读课文。
二、教学重难点:
学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。
三、教学准备:
课件、录音机、磁带、卡片、
四、教学过程:
(一)导入:
老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区……
(二)师:
这个故事曾经感动和激励了无数的人,为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫《歌唱二小放牛郎》,请听……
(三)播放歌曲:会唱的同学可以轻声吟唱
(四)会唱的同学齐声唱,不会唱的同学跟着唱一遍
(五)师生齐唱《歌唱二小放牛郎》
(六)自主读文:想办法解决不认识的字
(七)同桌互相检查读书情况(一人读一节),遇到不认识的字相互请教
(八)测读生字卡片:(认读)
1、不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。
2、再读读易错字,组词或造句。
(九)小游戏:
猜一猜:今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么?……
(十)多音字组词:
tiǎo 挑战 挑拔 挑动 挑灯
tiāo 挑选 挑夫 挑剔
(十一)再读课文:
齐读,老师边听边指导
(十二)指导写字:
1、生观察指出易错字
2、重点指导:耍:与“要”区分,第四笔是横折弯钩
危:第三笔是横,注意里面横折钩与竖弯钩的写法
急:中间的横不出头
染:右上“九”的写法
3、学生读读、写写
(十三)作业:
1、 生字、词
2、 和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》
3、 读课文
(十四)板书设计及课后随笔:
歌唱二小放牛郎
耍 危 急 染
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