《第七课大海的歌》优秀教案

　　教学内容

　　（课题）

　　第七课 大海的歌

　　共（ 2 ）教时

　　第（ 1 ）教时

　　授课时间

　　教学目标

　　1、 通过欣赏乐曲《大海摇篮》，引导同学练习用简单的图形谱（线段图）表示音乐的形象。

　　2、 听唱法学习歌曲《海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。

　　3、 通过为《海》创编动作，学习用动作表示自身感受到的意境与情感，要求同学通过小组讨论或个人设计扮演歌曲的方式方法。

　　重点难点

　　重点：有感情地演唱歌曲《海》。

　　难点：用简单的图形谱（线段图）表示音乐的形象。

　　课前准备

　　录音机，投影。

　　教学过程设计和思路

　　一、常规练习

　　1、 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）。

　　2、 复习前课内容：扮演和唱。

　　小练习：学习利用身边的物品模仿声音。

二、新课学习：

　　1、 欣赏乐曲《大海摇篮》{引导同学认真听乐曲，分辨歌曲唱出的内容，并采用图谱（线段图）表示的方法。

　　1} 初听前谈谈“海”等有关常识；

　　2} 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示同学可用自身认可的图形表示所听到的音乐形象。

　　个人教学特色补白

　　教学过程设计和思路

　　3} 复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验扮演。

　　2、 听歌曲录音《海》；引导同学边拍边轻声随唱，

　　3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。

　　4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。

　　5、 通过自编游戏扮演歌曲《海》，要求自创动作（引导同学用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏），从同学的自创运用中选编成游戏进行扮演。