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课文荷花的练习设计

教案 时间:2021-08-31 手机版

关于课文荷花的练习设计

  【应知应会】

  1.通过观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽。

  2.学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。

  3.学习本课生字新词,练习用“有的……有的……有的……”写几句话。

  【重点难点例析】

  1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。

  2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

  例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是活的。从白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂”等词句中,我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁?是大自然。“那画家的本领可真了不起”,表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹,是美妙的'大自然使作者产生人在画中游的感觉。

  【课课练】

  A 组

  一、给下列加粗字注音。

  ( ) ( ) ( ) ( )

  花骨朵 舞蹈 告诉 觉得

  二、看拼音写汉字。

  bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、比一比组词。

  四、在括号里填上合适的词。

  嫩黄的( ) 一片( )

  碧绿的( ) 一朵( )

  金黄的( ) 一幅( )

  雪白的( ) 一阵( )

  五、用“有的……有的……有的……”写一句话。

  ____________________________________________

  B 组

  一、看拼音,写句子。

  qīng zǎo, wó dào gōng yuán qù wán, yí jìn mén jiǜ wén dào yí zhèn qīng xiāng。

  ________________________________________________________________________________________________________

  二、选词填空。

  就要 正在 已经

  1.荷花( )开了不少了。

  2.荷叶( )风中舞蹈。

  3.( )开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。

  三、仔细看图,再读课文,回答问题。

  1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。

  _______________________________________________________

  2.我看到的荷花是什么样儿的?

  刚开的白荷花_________________________________

  全开的白荷花_________________________________

  将要开的花骨朵儿________________________________

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