工作计划(2)

工作计划 篇2

　　一、公共环境长远计划

　　1、制定绿化保洁月度工作计划。

　　2、公司环境管理部每周定期或不定期检查和指导管理处的绿化、保洁工作质量。

　　3、依据办公大楼/分局/所内的绿化情况，制定月度工作计划。

　　4、组织绿化人员对各小区内进行各种树木整形修剪工作。

　　5、对高大危险树木采取截顶措施，做好绿化安全防范。

　　6、增强小区绿化的防灾抗灾能力。进一步增强危机管理意识，提前防范应对干旱、台风、冰冻等自然灾害，做到物资到位、措施到位，以维护小区的生命财产安全，确保良好的绿化景观。

　　7、按市政府有关职能部门的要求，定期对公共环境的重要场所及周边绿地做好 “四害”消杀工作，达到卫生防疫部门的标准。

　　8、绿化养护期间，以贯彻“预防为主，综合治理”的基本原则，根据病虫害发生的规律实施预防措施和综合治理，创造有利于花木生长的良好环境，提高花木的抗病虫害能力。

　　9、管理处主任对每月汇总的公共环境记录进行分析，对存在问题，及时进行处理。

　　二、公共环境短期安排

　　1、以最短时间、最快速度了解办公楼及园区绿化植物品种配置情况，制定绿化养护日计划、周计划。

　　2、了解办公楼及园区的保洁工作范围、特点，制定不同保洁工

　　时间。

　　3、办公楼楼道、楼层、停车场、卫生间等公共部分统一大清洁。电梯统一使用专用电梯清洁剂清洁，再用电梯光亮剂保持电梯光亮清洁无污迹。

　　4、统一清理办公楼及园区卫生死角，清除楼层、地面污渍。

　　5、根据卫生间不同设施进行保洁，包括擦拭洗手盆、水龙头、台面、镜面、排气扇等；地面用干拖把拖干，保持干燥、干净；门窗、窗台、墙角、天花板等做到及时保洁；每天喷洒适量的空气清新剂，保持卫生间内的空气清新，无异味。

　　6、绿化养护人员每日巡视绿地，并做好绿化巡视记录。每日填写绿化养护工作记录。

　　7、绿化养护人员每日巡视办公楼内盆栽植物，保持叶面干净无积尘，盆内无杂物，盆土保持湿润。

　　8、绿化带、草坪每星期除杂草一次，保证无明显杂草。

　　9、施肥、病虫害防治、修剪按以下要求进行：

　　①杀虫：每日巡查绿地，如有虫害应及时进行消杀防治。

　　②修剪：每月修剪一次，重点路段先修剪，每星期统一除枯枝一次，保持绿化植物的整齐、美观。

　　③施肥：新栽植物加强施肥，保证生长良好。

工作计划 篇3

　　孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。

　　为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不人。

　　2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　　午睡时不玩衣物，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。

　　3、生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　4、药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　　5、接送安全 来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

　　6、家庭安全 向家长宣传安全教育的'重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全。

　　7、简单自救方法识别特殊号码的用途，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。

　　熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导>幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

　　遇到危险时，教育幼儿学会躲避。

　　培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

工作计划 篇4

　　今年学校安排我接任高一48班的班主任工作，面对这些对将来有些迷茫，有些憧憬、充满好奇但又不知如何着手的高一新生，我将尽我最大的努力，引导他们认识自己、提高自己。使学生在三年的高中学习时间里，能够养成良好的行为和学习习惯，发展自己的个性特征，提高个人的素养，同时，帮助学生树立远大理想和培养他们正确的人生观与价值观。为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。

我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

　　1、认真学习学校要求及精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，加强对学生的教育。

　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　3、坚持年级组的发展目标，结合本班级实际情况，努力提高班级凝聚力

二、学生情况

　　我班共有60人，其中，男生20人，女生40人。学生的学习基础比较薄弱，没有养成良好的学习习惯，其中，后进生占的比重很大。作为班主任，我需要有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生，为学生创设良好的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作内容及措施：

1、本学期班级基本目标

　　（1）搞好常规管理，使班级平稳有序发展，增强每一位学生的集体荣誉感。通过一日常规和班级百分制考核，在第一学期前两个月内对学生不良行为习惯和学习习惯进行纠正，做到每天穿校服进教室，行为礼貌、品德规范等。同时通过主题班会的学习，培养学生的集体荣誉感。

　　（2）引导学生自主学习，提高学习成绩。学生的学习较被动，作业存在拖拉现象，这一学期，我会根据学生的具体情况采取对应措施，力争每一位学生能够按时完成作业、上课积极听讲不随意讲话睡觉等。

　　（3）开展各项活动，让学生快乐学习。本学期除了学校即将开展的一系列活动之外，我们班打算结合学校的活动并联系本班的实际情况，开展一些以环保、文明礼貌等为主题的班会活动，让学生能够从娱乐中学习知识，快乐学习，快乐读书。引导学生学会自主学习。

2、团队精神教育

　　（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、个性与共性教育

　　（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

　　（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、学校教育与家庭教育相结合

　　（1）针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在对症下药。

　　总之，班主任的工作是繁重的，琐碎的，又是神圣而光荣的。我会为学生的健康快乐成长而不懈的努力工作。