精选尊严作文三篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的尊严作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
尊严作文 篇1
近日,云南野生动物园“钓老虎”另类的互动项目,引起网友讨论。网传视频中,游客站在护栏外,用长竹竿一端挂肉投喂老虎。园方称,开展部分野生动物互动项目,旨在发挥动物园的科普教育意义,丰富游客对野生动物的了解。在我看来,以增加人与动物“互动”之名,行游客戏耍动物之实,好坐收渔人之利,动物园的解释不过是清丽脱俗的借口罢了。
不是有媒体报道和网友上传的视频为证,相信很多人都想象不出,野生动物还能向游客推出“钓老虎”的娱乐项目。在众多居高临下的游客中,还有人一手抱着孩子,一手举着“钓竿”,几只成年老虎在下面无精打采地转悠,时不时张口咬一下送到嘴边的“诱饵”,而游客又立马抬起“竹竿”,戏弄着“百兽之王”。
在确保安全的前提下,动物园开展一些可以让游客与野生动物进行互动的活动项目,既能培养人们保护和敬畏野生动物的意识理念,也有益于野生动物的身体健康,同时也能增加动物园的收入,降低饲养与管理成本,无可厚非。但这家野生动物园开展的“钓老虎”收费项目,就有些太让人不可思议了。
首先是安全问题。尽管动物园的工作人员称:钓台有三米高,老虎不能跳进人群,十多年来未有游客被拽下。但过去从未出现安全问题,并不意味着今后也不会出现。一旦发生游客因“钓老虎”而坠入虎穴的情况,后果将不堪设想。而且,从一些游客探出半个身子“钓老虎”,甚至一手抱着孩子一手钓的动作来看,这本身就非常危险。没有对安全隐患的洞见,出事也是时间问题。
其二,现在正值疫情期间,游客这样停留,聚集在一起“钓老虎”,加大疫情传播的风险。无论行为上的危险性,还是潜在的疫情传播风险,这样的活动,都应该及早禁止。(议论不充分,议论难以服众,宜丰富内容)
其三,“钓老虎”是在伤害老虎。“钓老虎”这样的活动,不仅会损害老虎天生的捕食能力,还会给老虎带来心理的影响。把老虎当玩物,不仅没有任何积极意义,相反,发出的却是对野生动物和自然生态极不尊重的信号,很容易给游客尤其是青少年造成误导。
新冠肺炎疫情已经给我们带来及其惨痛的教训,只有保护动物,敬畏生命,与野生动物“井水不犯河水”,我们才能最大程度地降低某些病毒感染的风险。“森林之王”不是“可垂钓之物”,请给老虎一点尊严,给生命一份尊重。
尊严作文 篇2
这天,我正坐在家里无聊的看着电视。奶奶正坐在门口择菜,这时,走来了一个衣衫褴褛的乞丐。奶奶就像是跟见了瘟疫一样,立马撤的远远的。乞丐见此状,没有说话,可我明显可以从他的眼神中看到一丝羞意。他挑了一块正面阳光的草地,顺势坐了下来。柔和的阳光洒在他的脸上,顿时,我脑海里闪过一丝怜悯。我从口袋里掏出了2元钱,走到乞丐的身边,带有一丝藐视的语意对他说“那去吧,别让我奶奶看见,她老人家爱干净!”说完,就往屋里走去。可是,他接下来的一句话,让我看到了一个穷人的尊严和底线!“难道我就不能像正常的.人一样享受这美丽的阳光吗?我是一位乞丐,但我有做人的尊严和底线!你的好意我心领了,但我希望你以后不要再用这种语气和我们讲话!因为我们也是父母养的,我们也有尊严!”说完,他慢慢平静下来,又说“世界上有很多无家可归的人,如果你们每人捐一点爱心,我们也不会这样。”说完,他就走了!但我从他越走越远的身影下,看到了一个乞丐那崇高的人格!
是啊,每个人都有尊严,我们怎么可以去用一个异样的眼光去看一个乞丐呢?也不能剥夺一个人该有的权利。
尊严作文 篇3
我生活在一个高手林立的班级中,面对班级里的佼佼者,我感到自卑。有一次,一位同学轻蔑地对我说:“你这么烂的水平还想考出好成绩……”为了尊严,我忍了下来,就像越王勾践卧薪尝胆那样,静静地等待着时机。为了缩小和她们的距离,我尝试着很努力地学习,特别是每天晚上都坚持看一小时书。我告诉我自己,只有加倍努力,才能换来丰硕的果实。
可是,一次次的期待,换来的却是一次次的失望,看到她们学习都那么轻松,成绩却是那么优秀。我不禁一次次问自己,我的努力值吗?为什么苦苦追求,却得不到回报?难道真的是我太笨吗?不是说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”吗?我陷入了深深的沉思。苦苦思索之后,我才渐渐明白,或许是我的悟性真的不如她们好吧!人生下来就是不一样的,资质有高有低。所以有的人需要通过努力来弥补。不是有“笨鸟先飞”的说法吗?既然我是一只笨鸟,为什么还要往凤凰群里钻呢?
我终于觉悟了:我就是我,为什么要受她们的影响呢?老师不是说过一花独放不是春,万紫千红才是春吗?我也有我的个性我的长处。我恢复了自信,涌起了一股学习冲劲,奋斗的欲望再次点燃。我不去想她们有多快乐,有多优秀,我要做我自己的最好。老师说过结果只代表一时不代表一时,重要的要有奋斗努力的过程与经历。奋斗过,尽力了,也就足够了。我开始懂得“勤能补拙”的真谛。
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