小学生的自我介绍作文400字

关于小学生的自我介绍作文400字集合10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学生的自我介绍作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的自我介绍作文400字 篇1

　　我属猴，人称“孙悟空”、 “调皮鬼”……这样一些外号。正中我的短处。

　　说我“孙悟空”是因为我从小看过《西游记》、《水浒传》……这样一些小说，使我受到感染，想学孙恰空的七十二变。武松的打虎神功。

　　我缠住舅勇，要他给我做金箍棒、大刀什么的，整天耍刀弄棒，搞得全家鸡飞狗跳。四邻不安。

　　说我“调皮鬼”是因为我上课时不用心听讲净捣鬼。有时在纸上画只小乌偷偷地贴在前面同学的背上，引起后面同学哄堂大笑，弄得老师丈二和尚摸不着头脑；有时拿小剪刀悄悄地把前边的女同学的头发剪下一小束，弄得她哭哭啼啼，我也下不了台。由于学习随随便便，作业马马虎虎，所以成绩总是中等偏下，常常弄得同学烦，老师火，家长恨。

　　我还迷上了电子游戏，一放学就去玩，不到天黑不回家，还变着法儿骗家里的钱，今天说要交资料费，明天说要买书本。这样，不仅浪费了不少钱， 而且视力也从1．5下降到0.5。现在想起，后侮不已。为此， 我曾下决心改过自新，有几次我还偷偷地流过泪哩！要知道我是多么想改正这些缺点和锗误呀！

　　同学，让我们交个知心朋友吧，希望得到你的帮助和支待。我决心自己编 一个紧箍咒来约束自己言行，做一个既有本领又有规矩的小毛猴！

小学生的自我介绍作文400字 篇2

　　大家好！我叫毛童源，为什么叫毛童源，听我给大家慢慢道来。

　　有一天，我问爸爸为什么会在浙江工作，爸爸告诉我大学毕业后，来浙江寻找工作，遇上妈妈，因为我是爸爸妈妈爱情的结晶，所以以“源”字谐音，这样就有了我的存在。

　　我爱动，也爱交朋友，也爱玩，从7岁开始上小学，只要有艺术节，大家都指着我，我很奇怪，为什么每次都是我去，后来爸爸跟我说，同学们都选我，说明我在大家心中公认的实力派，也说明自己以前学得本领都有了用处，更重要的就像爸爸说的，我有了可以展示自己舞台。

　　我在南岩小学上课，班上我与很多一起玩的小朋友，但是没有那种很铁的哥们，爸爸说，发小很重要，我一直没搞明白发小什么意思，但是我相信爸爸说的是有道理的。

　　我的学习成绩不算很好，中等，但是上学期我竟然意外地考到了全班第三名，老师和同学们都很惊讶，我也很意外，还是爸爸说的好，努力就会有回报。

　　我的家住在三花百合园16幢，我喜欢玩平板电脑，因为那里不仅有学习内容，偶尔还可以玩游戏，我一直有很多偶像，比如：张良、朗朗还有就是我的爸爸，不过干什么，都要努力学习知识，所以我的人生格言就是要想得到别人的表扬，就必须把每件事情要做好。

　　在介绍一下我的长相吧，呵呵……

　　脸大大的，眉毛细而长，眼睛小小的，笑起来不好看，但是有个奇怪现象，不管在什么地方，只要我一戴上帽子，就有人说我是女孩子，我很奇怪，所以一直也没想明白这个问题。

　　爸爸妈妈给我的评价就是：善良、有点懂事、有点调皮的孩子。

小学生的自我介绍作文400字 篇3

　　今天，刘老师让我们用图画法做自我介绍。

　　大家好，我叫方昊，我的名字可有意思了，我的“方”是随爸爸姓的。“昊”是太阳在天上高高升起，意味着光明正大，大方。

　　我名字既然光明正大，大方。我就肯定慷慨仗义了。有一次，一个同学叫我给他借一下铅笔，我毫不犹豫地借给他了。我回过头来一看，惨了！我唯一的一支铅笔借给他了。我太大方，居然在借之前没有考虑到自己有没有笔，不过好人有好报，他把铅笔给我削好了。

　　我喜欢打乒乓球。在我们四年级可是数一数二的高手呢！记得有一次，我在小区的花园里对着墙壁打乒乓球，嘴里还不停地数着一个，二个、三个……妈妈在15楼喊着：“方昊，回家吃饭了！”我根本就没理会妈妈，还在打，过了一会儿，妈妈吃完饭后，我才上去，妈妈气得把我的“口粮”给倒在了垃圾桶了。我情不自禁地大叫：“我的饭啊！一天之中最重要的一餐！”妈妈说：“你还关心你的饭？”说完一鸡毛掸子打过来，我也真够惨吧，吃不上饭还要挨打。

　　我最大的优点是爱学习，成绩还不错，有一次，我打了73分，我还哇哇大哭！

　　我最大的缺点就是上课喜欢和同学窃窃私语，结果每一次都被逮了个正着，每一次都被罚抄课文。

　　这就是我，一个既有优点，又有缺点的阳光男孩，你们愿意和我交朋友吗？

小学生的自我介绍作文400字 篇4

　　我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）

　　我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。）

　　我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）

　　我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架??我一个不落下。

　　这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，光大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。）

　　点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。