童趣同步测试卷精选
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
①童稚( ) ②鹤唳( ) ③土砾( )
④丘壑( ) ⑤癞蛤蟆( ) ⑥藐小( )
2.解释下列句子中加点的字词。
①余忆童稚时( ) ②项为之强( )( )
③果如鹤唳云端( )( ) ④以丛草为林( )( )
徐喷以烟( ) 鹤唳云端( )
⑤方出神( ) 盖一癞蛤蟆( )
⑥兴正浓( ) 尽为所吞( )
⑦鞭数十( )驱之别院( ) ⑧则或千或百( )
3、一词多义
(1)日：余忆童稚时，能张目对日。( ) 一日，见二虫斗草间。( )吾日三省吾身( )
⑵之：使之冲烟而飞鸣。( ) 心之所向。( ) 项为之强。( )驱之别院。( ) 观之，兴正浓。( ) 见藐小之物。( ) 为之怡然称快。( ) 送孟浩然之广陵( )
⑶其：必细察其纹理。( ) 蹲其身，使与台齐。( ) 使其冲烟飞鸣。( )
⑷观：作青云白鹤观。( ) 昂首观之，项为之强。( ) 观之，兴正浓。( )
⑸为：项为之强。( ) 舌一吐而二虫尽为所吞。( ) 以丛草为林( )
⑹以：以丛草为林，以虫蚁为兽。( )徐喷以烟。( )
⑺故：故时有物外之趣。( ) 故人西辞黄楼( ) 温故而知新。( )
⑻时：故时有物外之趣。( ) 余忆童稚时，能张目对日( )
4、词类活用
⑴捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。鞭：
⑵夏蚊成雷。雷：
5.通假字：
项为之强“ ”通“ ” 意思是：
6、找出本文中的成语并解释
7.识记特殊句式 并翻译
倒装句：私拟作群鹤舞于空中。
省略句：⑴(余)私拟作群鹤舞于空中。
⑵蹲其身，使(之)与台齐。
⑶(余)昂首观之，项为之强。
⑷一日，(余)见二虫斗草间。
⑸(余)怡然自得。
⑶被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。
⑷判断句：盖一癞虾蟆。
8、 句子的朗读节奏。
(1)时有/ 物外之趣。
⑵私/ 拟作/ 群鹤舞于空中。
⑶心之所向,则/ 或千或百,果然/ 鹤也。
⑷昂首/ 观之,项/ 为之强。
⑸作/ 青云白鹤/ 观。
⑹果如/ 鹤唳云端,为之/ 怡然称快。
⑺蹲其身,使/ 与台齐。
⑻ 见/ 二虫斗草间。
⑼盖/ 一癞蛤蟆。
9、本文选自 ，作者是( )代文学家( )字( )号( )
10、翻译下面的句子。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④舌一吐而二虫尽为所吞。
第一段中统领全文的一个词语是 。、点明时间的一个词语是 。
2、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。
3、第一段与二、三、四段的关系是 。 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒树”中的“山”实际上是指 。“树”是指 。6、“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是 。
“庞然大物实为
7、.摘出文中写作者心情感的词语
8、《童趣》一文中依次写了( ) ( ) ( )三件事，全文紧紧围绕( )一词揭示儿童神奇美好的内心。
.9、文言文的.省略现象非常普遍。请你将受的词语下列句中省略的内容补写在相应的括号中。
①( )昂首观之，项为之强。
②一日，见二( )虫斗( )草间。
③常蹲其身，使( )与台齐。
9、写出两处描绘作者体会到“物外之趣”情景的句子。
①
②
10、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
11、你认为作者是什么样的人?
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