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美术教学计划

【必备】美术教学计划七篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,为了以后教学质量不断提高,我们要好好计划今后的教育教学方法。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编整理的美术教学计划7篇,希望对大家有所帮助。

美术教学计划 篇1

  一、 全册教学目标:

  (一)绘画

  1、学习水彩平涂着色方法。

  2、临摹简单的硬笔线描作品。

  3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。

  (二)工艺

  1、绘制简单的单独纹样及二方连续纹样。

  2、制作命题纸版拓印画。

  3、用布片彩纸等材料拼贴图形。

  4、制作造型生动的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、欣赏优美的自然物。

  2、欣赏漫画、版画作品。

  3、欣赏我国民间优秀美术作品。

二、 全册重难点:

  (一)重点:

  1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。

  2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。

  3、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。

  4、进行泥塑教学,培养造型能力。

  5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。

  (二)难点:

  1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。

  2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

  3、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。

三、 教学情况分析:

  该年级学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,对美术课有较浓厚的兴趣,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。

  存在问题:

  1、 上课部分学生纪律不够严谨,上美术课有迟到现象,没有做到静、齐、快。

  2、 部分学生作业完成较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。

四、 措施:

  1、 跟班主任联系配合,端正学生对美术课的态度和认识。

  2、 多对学生进行表现技法渗透,鼓励其能善于表现、最大胆表现,将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。

  3、 多进行班级、班际间作品展评,激烈兴趣、鼓励信心。

  4、 尽量精缩讲授时间,增加作业时间,并辅以必要措施,以杜绝作业拖拉现象。

五、 全册课时安排:

  本学期新授教学36时,其中补充教学内容6-10课时,机动2课时,总结、考核1时。

美术教学计划 篇2

  同学知识能力学习习惯分析:

  六年级同学对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务:

  1、 注意培养和发展同学的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力。

  3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自身的想法。

  4、 学习用铅笔表示石膏立方体或圆柱体的明暗关系。

  5、综合运用电脑软件设计电子报刊,培养同学对电脑美术的兴趣。

教学重点难点:

教学重点:培养同学的创新意识和动手实践能力。

教学难点:同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题:

  小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

  1、 认真备课、上课。

  2、 做好课前的各项准备活动。

  3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、 运用现代化教学手段。

  课时布置(可根据教学情况调整):

  第一周:明与暗(造型 表示)

  第二周:寻找美的足迹(造型 表示)

  第三周:泥浮雕(造型 表示)

  第四周:画扇面(造型 表示)

  第五周:我设计的服装(设计 应用)

  第六周:图文并茂 (造型 表示)

  第七周:奇思妙想(设计 应用)

  第八周:我的生长变化(一)(二) (造型 表示)(设计 应用)

  第九周:二十年后的学校(综合 探索)

  第十周:我们即将毕业(综合 探索)

  第十一周:电脑美术(造型 表示) (设计 应用)

  第十二周:我国古代建筑艺术(欣赏 评述)

美术教学计划 篇3

  美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程;其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养,培养感觉力和创造力,促成理性与情感的平衡,发展个性,完善人格,提高学生的人文素养,促进学生德、智、体、美全面发展。

  为达到此目标,本学期制定以下计划:

  一、 美术的生命在于创造,而且美术的自由性和情意性为创造意识提供了最合适的环境,所以在美术教学中我们要注重学生创造力的培养。为此,在新的学期我们将努力做到:充分开发、挖掘教材内容,抓住典型创造性教材内容,认真做好课前准备,真正让学生在创造表现中体验成功的快乐,从而形成愉悦式教学,让学生“在学中乐,在乐中学”。

  二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间,突破教室的界限,实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去,到大自然中去,充分利用社区和博物馆的条件,使学生从身边事物的直接经验中获得视觉概念,发展视觉艺术的认知和表现能力。本学期我们将由四名任课教师根据各级部实际情况,进行实地的观察、写生或学习,并完成一至二份作业。

  三、美术教学正在经历着美术与其他学科相互融合、交叉渗透

  的发展趋势,它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元

  文化教育中发挥着越来越重要的作用,我们要顺应这一趋势,大胆进行教学改革,把美学作为统领各学科的灵魂,一改过去死板的教学模式,使之成为具有美学趣味的教学活动。为此,在新的学期我们将进行市级实验课题:兴趣的螺旋式发展的研究与实验。更加规范讲课、听课与评课制度,依据学校的规定每位教师听课与评课不得少于15课时,并做出客观的评价。同时在本学期我们要继续在教研组内着重抓“听课—讲课—评课—反思—再讲课”这一教学重点内容,促进组内每位教师教学水平的提高。

  四、本学期我们将努力学习计算机美术知识,在美术课中尽量多的利用多种媒体技术,以学生乐于接受的形式,采用多样的教学方法,增强学生的兴趣,特别注重现代教学手段在美术教学中的作用。

  五、继续搞好活动课教学,创造一切条件,为学生提供展示特长、展现自我的.机会。本学期将继续开设的活动班有:儿童画组、剪纸组和国画组。

  六、美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师教学,促进

  美术课程不断发展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。


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