小学生描写自己作文400字

【精品】小学生描写自己作文400字汇总九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生描写自己作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生描写自己作文400字 篇1

　　我叫高晶，今年九岁了，在第一实验小学三、三班读书。高高的额头下是两条弯弯的的眉毛，一双钻石般的黑眼睛，仿佛会说话。微笑时嘴角时常挂着两个浅浅的小酒窝，长着一个可爱的小鼻子，我的头发很长，脑后扎着一个蝴蝶结。跑起路来像一只飞舞的蝴蝶。

　　我爱说爱笑，性格开朗，我有个粗心的毛病，我坚信通过自己的努力一定能改掉缺点。

　　我爱读书，一放学回家写完作业，就拿起书看，全家送我一个外号：“小书虫”。书像一位不开口的老师，默默的教会了我很多知识。

　　每周六我都在妈妈的陪同下到新华书店看书，这里的人群川流不息，不过，顾客们都很遵守秩序。连小声说话都怕打扰其他人。我走到书架前，两眼来回搜寻，噢!我要看得书《古诗八十首》，找到了!我拿出这本书，便津津有味地读起来。书中生动、有趣的故事真是引人入胜。现在我不妨摘录一段与你共赏。年轻地曹植在他哥哥曹丕的逼迫下，只走了七步就吟出了一首关于：“兄弟”的诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”他的聪明才智真令人佩服。

　　时间老是在我看书入迷时飞快流逝，每次当我依依不舍离开书店时，总是希望下个周六快些来。

　　朋友们，爱说爱笑是我的性格，爱看书是我的爱好，你们喜欢我吗?

小学生描写自己作文400字 篇2

　　很多时候，我们总是暗地里欣赏别人的优点。可你们想过没有？其实，我们自己身上也有许多优点可以让别人欣赏，更可以让自己去欣赏。

　　我就有过这样的亲身经历。这个星期六，我去紫薇小学参加缙云县第一届嘉灿杯棋艺交流大会的国际象棋比赛。第一轮开始了。我找到了自己的位置，发现对手是一个学棋不久的同学。但学了三年棋的我并没有放松警惕，也没有轻敌。五分钟过去了，我稳稳当当地取得了首场胜利。

　　第二轮的对手就不那么好对付了。我绞尽脑汁，使用了一种难以猜测的招数。过了许久，漫长的对局结束了。我又赢了！接连两盘的胜利没有使我得意洋洋，而是想着下一局会遇到怎样的对手，如何去对付他。

　　第三轮终于开始了。我也遇见高手了。两个人都沉着冷静地走棋，没有一丝分心。走了十来分钟，还没有分出胜负。走着走着，他忽然一个双将，我企图用马吃掉正在将王的车。但是。我没想到他还有一个象也在将军，我犯规了一次，只能动王了。我突然发现自己的王不能动了，原来已经被他将死了。虽然我输了这一局，但是并没有气馁，相信下一轮会赢回来的。

　　果然不出所料，接下去我连扳两局。最后一局是与棋后对弈，但我丝毫没有退却，使出洪荒之力，与她展开了激烈的拉锯战。虽然最终以一步输棋，但我也在这次的国际象棋比赛得到了五胜两负的成绩，真正体会到了胜不骄、败不馁的含义。

　　欣赏，是一扇窗，打开它，你就会看到别人；欣赏，是一面镜子，面对它，你便会看到自己。学会欣赏自己，演绎人生的精彩。朋友们，学会欣赏自己吧！人生的美好一定属于你！

小学生描写自己作文400字 篇3

　　俗话说得好：“一失足，千古恨。”有些事情，总在不知不觉的时候就发生了，有些念头，总是悄无声息地浮现在人们的脑海中，有些冲动，总是说来就来，一下子就传达到了我们的心底。是的，那种冲动仿佛是我们抑制不了的，让我们下意识的做错事情。这也就是为什么有，一失足，千古恨这些事情了。

　　有些事情，也许我们现在还不明白，也不理解。有时候，大人和我们说的时候，相信我们也总是一脸嘲讽吧，觉得大人说的话肯定没道理，怎么那么奇怪啊，甚至会生出了反驳忤逆的想法来。可是，往往大人说的话总是富有一定道理的。“不听老人言，吃亏在眼前。”这句话更是富有道理的。可是，谁都会有懵懂无知，十分幼稚的时候，那个时候的我们，什么都不懂，只知道往前冲，往前闯。大人的劝阻在我们看来就是石头，我们总会毫不留情地踩着它们走路。可这一块块石头却也总是不屈不挠的跟着我们，肯定会让我们觉得十分苦恼吧。

　　大人为什么总要劝导我们呢？大人总是说为我们好，可也不见得吧？是吧，这就是我们幼稚的时候最直接的想法了，有些坏的想法一点点的扩大，让我下意识的选择不相信父母的`话。只知道挥霍着自己的冲动，向前冲。可是，随着时光的流逝，我们慢慢长大了，才会发现曾经的我们，做了那么多不对的时候。别人劝阻我们，我们却还总是置之不理。

　　是的，人生当中，总会做出一些令我们十分后悔的举动。当时，觉得并不在意，可是事后想起总是会后悔无比。可是，时光已经溜走了，再后悔又有什么用呢？不如把握现在，珍惜未来，不要再做出没有理智，导致今后后悔的事情了！这是对我，也是对你们最好的劝告。

小学生描写自己作文400字 篇4

　　老师在台前黑板上吱吱喳喳地写着一道道数学题目，我只是斜睨着眼，不至几秒，便侧头继续看课外读物，顷刻间，老师突然倏地回首要我上前答题，那黑板写字声顿时如箭般刺向心坎，脸上一阵红、一阵白，恨不得找个地洞窜进去。

　　依稀记得，小学课程对我来说甚是简单，老师一题点即明白，或甚至可以举一反三。小学校园就如同一座枯燥乏味的游乐园，而种种说是多变的科目纲要，更好比平淡无奇的游乐设施，转眼间便已无人潮蜂拥而上。每每上课之时总以骄矜自大之眼神、态度，荒废一堂堂经老师苦心准备的课程；下课则以不屑的情态教导反应较迟钝的同学，以至于他们常受尖锐的打击。然而，日复一日，朋友渐渐离我而去、感情如止水般不再流动，而我的心则好比是一堵坚固的高墙，但却连一点风雨的考验 都承担不起，或许，我该让自己变得更好。

　　当我尝试垂首面对接踵而来的问题时，似变得如庖丁解牛般迎刃而解，有时更会有意想不道的双手，无形中为我指点、鼓励；当我试着花心血与时间指导一窍不通的伙伴时，似会在不知不觉中露出一抹灿烂的微笑，心中更是有说不尽的温暖。俗谚有云。俗谚有云：“满招损，谦受益。”谦逊是成功的不二法门，而帮助他人之际 更能领悟到自己的不足，当我让自己变得更好时，似有了新气象。

　　此时，老师再度询问数学题目是否了解，而我已能豁然达上标准答案。登时，那画上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我奋发向上的原动力！