【篇一】
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
结尾：每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
【篇二】
她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。
杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。
记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。
杨老师唱歌很动听，声音清丽柔婉，带着淡淡的家乡口音，直到现在我还记得她唱歌的音调，还会唱她教我们的歌∶
门前一条清流，
两岸两行垂柳，
风景年年依旧，
就是那流水呦，
总是一去不回头……
今天想起，她在我们身上花了许多心血。从拼音开始学起，直到回认字，会写作，那时候，上语文课别提多有劲。她的慈爱、平和、朴素，使我们深深的热爱她，眷恋她。
然而，眼看就要毕业了，不得不失去她。我们第一次有了对“永别”的体验，第一次感到痛苦和沮丧，不过是短暂的，在我们心灵深处，永远有她的位置！
结尾：世上有着万般情意，只有爱是不会忘记；人间有千万支动听的歌，难忘她清丽的乡音∶
门前一条清流，
两岸两行垂柳，
风景年年依旧，
就是那流水呦，
总是一去不回头……
【篇三作文】
看，梳着长长的头发，一双炯炯有神的在眼睛上架着一副近视眼镜，一看就是学富五车的教育家，一张端庄秀丽的脸上泛着红润的光泽；细长的身材十分苗条。这就是我的启蒙老师——齐老师。
齐老师不但长得漂亮而且还很温柔。我三年级的时候，妈妈因为生了小弟弟，减少了对我的关怀，我就开始对自己放松要求，经常不认真完成作业，甚至不写作业。一天下午，老师把我的爸爸请来了，在老师办公室里，我把头埋得低低的，等待老师的训斥及爸爸的责骂，但出乎我意料的是，老师却用激励的眼神望着我，给我讲道理：我们马上就要考试了，你应该认真学习，如果你要是从现在开始，跟着老师的思路，上课认真听讲，回家认真完成作业，你这次考试就一定会取得优异的成绩。听了老师的`话，我后悔地低下了头。从那以后，我知道了学习的重要性，每天回家都认真完成作业，争取把作业做得全对，上课聚精会神地听讲。我知道齐老师对我充满了信心，我下定决心好好学习，考一个理想的成绩，这样才不会辜负老师对我的期望。
还有一次，可能是因为气候的反差大，我着了凉，上课时我突然感觉到胃特别地疼，就对老师说我有点不舒服，老师十分焦急地问：“哪不舒服”。我伏在课桌上，艰难地用手指了指胃，齐老师看见我痛苦的表情着急了，马上让同学去给我买“暖胃舒”药，还亲自给我倒热水，而且嘴里还不停地唠叨说：“你就是着凉了，小姑娘就怕着凉。多喝点热水好得会更快一些。”我喝完了药，老师还是不放心，不时地问：“好些了吗？还不停地搓手，我当时想：这是干什么呢？”过了一会儿，老师把我叫到了跟前，把那搓热了的手放在了我的肚子上，给我暖肚子，这时我那不听话的眼泪落了下来，老师说“你的胃更疼了吗？”我说：“不是，老师，您对我太好了，我、我……”我憋红了脸，平时伶牙利齿的我竟不知如何表达自己的感情。老师对我笑了笑说：“调皮鬼”。
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