【实用】追求作文3篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的追求作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
深夜滤去了最后一点光影,留下了最原始最自然的深邃的黑,不再去掩饰,也无须伪装。当人们的心也由此平静时,几度思量还得褪去浮华求本真。
随着经济的发展,时代的进步,喧嚣华丽的城市,五彩缤纷的霓虹灯掩饰不住城市人内心的空虚,充斥耳膜的摇滚乐扰乱了内心。当一切繁华拉下帷幕,又剩什么自由的空间呢?
四处高楼林立,孩子站在高楼顶上放着风筝,没有自由的空间成长。这是城里孩子的悲哀,还是山里孩子的渴求呢?华丽的城市如同一杯咖啡,在加过方糖后得到短暂的甜味,咀嚼后除了苦涩别无所有。而那些大山里的人,看似狂放的舞蹈,混杂的音韵,无不震撼我们的心灵。正是那种无保留的情感宣泄,通过悲伤或欢乐的音乐,解开了他们心灵的枷锁,没浮华的修饰,他们真正的回归于大自然中。
当城市中最后一片落叶完成了生命中最后一次轻盈的舞蹈,它追求的是真实。坍塌的墙壁在废墟里沉默,它没有任何修复,所有裂痕是要给世人警示,因为那是岁月留下的痕迹,残败的痕迹中,仿佛看到人们肆意的笑声,听到人们无忌的哭喊,那是人们流露的最真情实感。摘下面具,抛弃所有的装饰,褪去繁华,我们需要的是真实,回归本我。
华丽的外表,恭维的语调,冠冕堂皇的做作,只能是可笑的形式,那并不是我们所追求的啊!我们需要的是最真、最诚实的话语,也许是只言片语,却也能触摸心底,让被束缚的心灵得以温暖。
曾经,绿树点缀着城市,现在看无数的尘埃笼罩着城市。城市虽有着无数高楼大厦,却失去了大自然的美好韵味,可值?孩子有着无数的高科技玩具,却失去了原本自由的成长空间,可值?不必再让那些附庸的形式羁绊向往快乐自由的心,追求真实,回归本我而非伪装。
人,要追求本真,城市亦要回归本我。褪去浮华,率性而为超越世俗的束缚,去追求本真。
褪去浮华装饰,看门前花开花落。
保持生命本色,让精神天空自由飞翔。
追求作文 篇2
在爸爸妈妈的关爱下,我成长着并快乐着。在成长中,每个人都会有追求。而我在成长中,只有一个追求,做一名辛勤耕耘的园丁。
从我懂事起,我就特别崇拜做老师的姑姑。她在学习的摇篮中工作着,奋斗着;在鸟语花香的校园里和学生们分享着学习的乐趣。
上了小学,我越来越觉得作为一名老师应该为自己而感到骄傲。老师用一生照亮了学生的人生道路,他们在讲台上度过的'几十个春秋,只是为了帮助学生铺好通往成功的道路。
日月如梭,当初那个活泼可爱的幼儿园小朋友,现在已经成为一个五年级的少先队员了,但是我的追求永不变。
在成长历程中,我更加能体会到一个老师的辛苦和伟大。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪似干”,老师就像蜡烛一样,用尽自己一生的青春,只是为了祖国下一代一片灿烂的天空。
在成长中,我的追求永不变!我深信:只有不断追求,才能成就卓越的人生!
追求作文 篇3
理想是茫茫大海中的一个指南针,在你失去方向的时候,引领你走向成功的彼岸;理想是险峻大山中的一位指路人,在你迷路焦急时,带你走出荒凉的大山;理想是漆黑夜色中的一盏明灯,在你无从选择时,照亮你成功的路口。
有理想的你,要将理想转化为奋斗的目标,奋发图强,坚持不懈地去追求它。不放弃追求,你便又可能成功,但你如果放弃,那么你就必定失败,因此,要有恒心,不轻易放弃。
尽管天气如此严寒,即使是“幕中草檄砚水凝”,你也应该奋笔疾书,努力学习。现在虽已入春,天气仍十分寒冷,我们要学会忍耐,更要学会坚持。即使是深夜,你也不能放弃,仍要一丝不苟地完成作业,完成今天的作业再去睡觉,莫要将今天的事拖到明天去做。早上闹钟响后,不要舍不得温暖的被窝,立刻起床。
现在正是初三的我们,正是追求成功的第一步,因此,我们既要“仰望天空,又要脚踏实地”一步一个脚印,这样才有一定实力去面对一次次考试,才能随机应变,才能立于不败之地。
中考安排在炎热的夏天,这也是考验一个人的好时机,炎热让你昏昏欲睡,让你烦躁,而你要去克服这些困难,要精神抖擞地学习。哈佛大学图书馆内有这样的警句:此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦!
追求之路是漫长的,是艰辛的,但当你在其中寻到乐趣时,我相信那也是快乐的。当你成功地登上山峰“一览众山小”时,你会为当初那执著的你而感到自豪。此时付出一点点辛苦,换来的是一生的幸福,我相信这是一个非常赚的交易。
我坚信一份耕耘,一份收获。在前进的路上你多付出一点,将会有很大的回报。
如果你是小草,那就争取破土而出,为春天添一份绿意。
如果你是小树,那就努力奋斗,争取做一棵参天大树。
如果你是雏鹰,那就努力张开翅膀,飞向广阔的天空。
【【实用】追求作文3篇】相关文章:
9.追求完美话题作文
本文来源:https://www.010zaixian.com/zuowen/zhuiqiu/4033282.htm