【篇一：我的文具盒200字作文】
我的文具盒我有一只文具盒，它是弟弟送给我的生日礼物。文具盒是多功能的，红色的，特别漂亮。上面的图案也特别漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戏，它们躲在烟囱里，两个脑袋伸出来，就像弟弟和我在一起，多么开心啊！
打开文具盒，看，左边上还有琴键呢！其实，那五个按键是按钮。第一个按钮是转笔刀，第二个按钮是橡皮擦的“床”，第三个是温度计，随时让我知道今天的天气怎么样，第四个是放大镜，最后一个按下去，“啪”会把你吓一跳的，这是铅笔的滑滑梯，套进洞洞里就会自动滑下来，它们很听话，从来不打架，玩得很开心。
【篇二：文具的争吵】
夜深人静大家都在沉沉的睡梦中，这时，文具盒中忽然传出一阵吵闹声。“我是最有用的，我才是最有用的……”原来是各种文具在争吵呢。铅笔说：“我最有用，当小主人刚上学时，就用我写字，还用我画画呢，可以说我是你们的前辈。”钢笔说：“现在主人用的最多的就是我，我天天为小主人写作文，做数学题，所以我最有用。”橡皮和魔笔说：“你们写了错别字，不是我们俩擦掉的吗？所以我俩才最有用。”他们吵来吵去，互不相让。这时，格尺看不下去了说：“你们不要吵了，你们要明白，无论谁都各有各的用途，你们要相互团结发挥各自的用途，这样才能使小主人的学习成绩越来越好。”文具们你看看我，我看看你，都陷入了深深的沉思中。
【篇三：小小的铅笔作文200字】
这是一支小小的铅笔，它写出来的颜色是橙色的，它上面粘着小花，很美丽的小花和线，线有各种颜色，有的是橙色，有的是黄色，还有的是粉色和红色，我好喜欢这只小铅笔啊，它是我的最爱。
今天我也看了喜羊羊飞马奇遇记，这个动画片我给你们简介一下吧，就是从前有一个飞马城，王子要娶公主，可是公主被一个坏蛋抢走了，最后公主又回到王宫和王子结婚了。爸爸问中间精彩么，我说中间不精彩。
【篇四：未来的文具盒_200字】
文具盒用几年就会生锈没用，未来的文具盒非常神奇。
只要按下黑色按钮，文具盒就会出现你心中想要的背景颜色。
文具盒里有数不清的铅笔、水笔、圆珠笔等等。文具盒左边有一个红色的按钮，按下去的时候，文具盒出现一个屏幕和键盘。只要用拼音写出你想要的笔。
文具盒打开后有一个黄色按钮按下去文具盒里有一个屏幕，其实那个是电视屏幕，可以看电视。
等我长大以后我一定给你们做。
【篇五：我的文具袋_200字】
我有一个既漂亮又实用的文具袋，它是灰色的.，好像是在对我说：“小主人，一定要好好学习呀！”听了这话，我就会更加专注的学习。
文具袋分上下两层，每一层都有一个拉链，打开第一层，嘘！我的“好朋友”——笔睡着了，它们工作了一天，很累了。打开第二层，真是一个游乐场，圆规和三角尺开心地玩着。再看旁边，直尺睡的正香，还做着美梦呢！
这就是我的文具袋，漂亮、实用、还能使我的文具不受损伤，我怎能不喜欢它呢！
【篇六：介绍铅笔的作文200字】
我们需要铅笔来书写，它来自工厂，来自森林，当你握着它，应该感到不易。可是，随着人们生活水平的日益提高，渐渐地，人们也就不在乎“几角钱”了，铅笔提前完成使命进垃圾桶也就不是怪事了。
说起来，铅笔的原料也实在简单，就是一根铅笔芯和一个木制的笔杆。但又很不简单，又多少画家有铅笔描画出了生活的味道，又有多少孩子有铅笔写出了婉转曲折的文章。当我们还是充满稚气的孩子的时候，老师就叫我们握起了铅笔，描述出童年的一片片欢笑。一提起铅笔，脑子里又想起了铅笔“沙沙”的划纸声。
铅笔更有“易修改”性。当你的书写出错时，只要用橡皮轻轻一擦，便是一点儿痕迹也不会留。若是钢笔的话，即使用单面胶贴也会留下印迹。
铅笔和钢笔比，铅笔更像生命，钢笔呢，则更像记忆了。一支铅笔提前结束自己历史使命，是因为他只值“几角钱”，不值得弯腰去捡。可是，当你扔掉一支完整的铅笔时，你扔掉的会是生命的品质。
【篇七：心爱的铅笔盒】
有一个铅笔盒，它是我《三字经》知识竞赛考的好，老师奖给我的。我喜欢我的铅笔盒。
它的形状是椭圆形的，颜色是绿色的。盒盖上面有一个小女孩在玩溜溜球。
它有三层，第一层放铅笔Q勾线笔、红笔。第二层放着直尺、三角尺。第三层放着两块橡皮。
在我做作业时，铅笔就站在了我的手上。当我画画的时候直尺立刻就走出来，帮我画出一幅幅美丽的画。当我写错作业时，橡皮就毫不犹豫地站出来帮我把错字擦掉。
我喜欢我的铅笔盒。
【篇八：我的铅笔】
我有很多长长的铅笔，有的没削过，有的只用了一点的，还有的快没有了。
我的铅笔有很大的用处哦，可以写字，可以画画，还可以把你的手给弄黑。铅笔最害怕的是橡皮，因为铅笔写的字，橡皮都可以擦掉。铅笔芯是有毒的，小孩子如果吃了它，有可能就会生病。铅笔穿着一层木制的衣服，经过工人叔叔地加工涂上的颜色非常好看。
我的铅笔是中华牌的。有黑颜色的，有红颜色的，还有白颜色的。上面还有一块橡皮擦，橡皮擦只有一小块儿，但是用起来非常方便。
小小的铅笔每天都陪伴着我，伴我学习，伴我成长，而它自己像蜡烛一样无私的奉献。
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