珍惜的作文（一）
听着钟，嘀哒—嘀哒—，指针旋转了一圈又一圈，似舞者那精美绝伦的舞步，在繁乱中，有条不紊的进行着。
忽然，闹钟响了。你发出“呀”的一声，说道：时间到了。是啊，你的生命就此终结。然后下一个人又来预定时间，周而复始。一颗有一颗生命的种子，排着队，队伍井然有序的进行着。
有的人，认为生命是一条小溪，缓慢地向前流去。于是他盯着时针，慢慢地走着，感叹道：时间真多，一生真长。有的人，认为生命是一条大河，以迅雷不及掩耳之势奔向海洋。于是他一边盯着秒钟，一边孕育生命的种子，感叹道：时间飞逝。生命是最合理公平的，它从不多给谁一份，勤劳者收获了他的串串果实，虚度者得到了他的缕缕银丝，两手空空。
时间就是生命。
于我，一个初三学生，似乎自己仍是一个小学生，俨然已不知时光已过多载。只停留在自己的臆想中，仿佛自己还是个孩童，无忧无虑。看着墙上飞速旋转的钟，才知生命仅余不多，若不珍惜，到头来两手空空，岂不白来人间一遭。
有人说，人应该生下来就是中年，然后在渐渐年轻起来……那样，他就会珍惜时光。试想，30岁的你，想着10岁的童年，耳畔萦绕嬉戏声。追逐声、哭声、笑声……、却有着60岁的身体，两鬓斑白、满脸皱纹、身体佝偻，杵着拐杖，满是岁月的痕迹，生命已所剩无几……
生命，是一面挂钟，只会向前驶去，永远不会倒流，生命，是一块玻璃，晶莹剔透，却极易破碎。生命是短暂、脆弱的。
生命，是一支歌，经久不息；生命，是一幅画，缤纷多彩。生命是纯洁美好的。
我们，虽无法使时光回转，重拾青春年华，但我们却能珍惜现在，珍惜拥有，让生命之花怒放。
珍惜的作文（二）
如今，小学的一切已经远离了我而去，覆水难收了。
起初，我感到无奈，经常叹息时光的流逝，对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的，我便开始沉浸在美好的回忆里，回忆以前那些美好的时光，细细回想以前那每一件事情的经过、细节，那一次次的挫折，那一次次的成功，还有那同学师生之间微不足道的往事，那些我以前根本没去留意，更不会把精力放在上面的事情，现如今，却总是不止一次的，在我脑海里浮现，就算是想要去回避却怎么也回避不了了。
仔细回想一下，以前总是抱怨时间过的很慢，恨不得立刻毕业。现在呢，总算是如愿以偿了，但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得，()过去的日子真如白驹过隙，一眨眼，六年就已经是离我而去，只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的'点点滴滴。
写到这，又不知不觉地想起一件事：有一次，5岁的在一天傍晚突发奇想，想把一颗她很喜欢，很珍惜的石头往后扔，看能不能找回来，但却总也找不到了，以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头，回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事，却告诉了我们一个真理：有时，失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头，那么那颗石头可能不会被保留多久，也或许席慕容会渐渐地淡忘它，那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。
我现在的处境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的东西，都是总去回忆它的美好。可是，现在，我已经跟5岁的她大不相同了，因为我现在已经明白，六年来美好的小学时光虽然已经离我而去，但是它将会永远埋藏在我的心灵深处，让我去回忆而更加懂得去珍惜。
也许，这一切的一切，正应了那句话：有时，失去了才更懂得珍惜。
珍惜的作文（三）
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。—题记
我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。
定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美。过于追求完美，总是以不完美收场。
喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。
笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。
喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱，因为它象征的是青春的火热炽情。
躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注人新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。
漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧！
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