【篇一:珍惜资源作文】
现在,科技越来越发达,但是有一部分科技却给人类生活的地球带来了巨大的伤害。大地无私地给了我们丰富的资源,但是我们却不懂得珍惜这些资源,反而把这些资源给浪费了。
珍惜资源应该是我们每个人都应该做到的,如果所以的资源全部都枯竭了那人类就无法继续生存下去。不需要所有的资源全部都枯竭,如果水资源没有了,人类就没有水喝,人类无法生存;如果森林资源没有了,世界就到处是风沙,到处是洪水,人类无法生存,如果空气资源枯竭,那么大地上就没有任何生物可以生存;如果……
其实,珍惜资源完全可以从身边的小事做起,可别小看了这一件件小事,如果世界上几十亿人都这样做,那一定可以节约不少资源。我们身边的事很多,如:尽量不使用一次性的物品,不要乱扔垃圾,实行垃圾分类,注意节水节电节约纸张……这些事在生活有许多许多。
我在生活中有很多地方做得不够,不过也有地方做到了,比如:我不经常用一次性的物品,实行垃圾分类。我有很多地方没做到,以后要好好改进。
地球是我们唯一的家园,我们一定要保护好它,不再让他受到伤害。
【篇二:珍惜资源作文】
今天,我看见这样一副充满哲理的漫画。一伙年轻的小伙子去上山砍树,返回时想坐船回家,可是这条河早已干枯,没办法,只能推着船回家。
看完这副漫画,我的心久久不能平静,因为地球上的资源本来不是有的,而是竟过几万年,甚至几亿的地质变化才形成的。而人类却不加节制的开采矿物资源,使地球上的资源迅速枯竭。
其实,像这样无知的人在漫画里不止一个,现实中也有。水龙头里的水孤独的流着,用水人不知去向;电风扇、电灯,在教室里开着,里面却空无一人;笔记本只用了几页,就被人丢弃在垃圾箱。你是否想过,如果资源都浪费了,人类会面对怎样的生态灾难。我们要明白,大地不是人类所能控制的,而人类的繁殖是须要大地的,我们也是大地的一部分。
让我们行动起来,使漫画中悲剧的现象不在重演,为明天的美好,一起珍惜资源,共营生命绿色!
【篇三:珍惜资源作文】
你想过保护资源吗?你行动过吗?如果你没有的话,就与我结成小伙伴,和我一起行动吧。我们的资源是有限的,我们一定要保护我们的资源,爱护我们的资源,珍惜我们的资源,千万不要把我们的资源给白白的浪费了,否则,以后我们就会得到大自然给予的报应。
比如,我们在晚上回寝室洗刷的时候,你把水龙头拧到够你用的水量就行了,有的人非要把水龙头拧到水花四溅才甘心,这样是非常浪费水资源的。
在学校吃饭的时候,有很多的同学总是打了许多的菜,还买了很多的馒头,每当我看到他们,我总会想:“买那么多,吃的完吗?”在经过剩饭桶时,我总会经不住的瞄上两眼,却总会看到那剩饭桶上层刺眼的白。同学们,我在此呼吁:“珍惜粮食吧,那都是父母用血汗换来的啊!”
我们一定要节约资源,保护资源,不要让资源白白浪费。
【篇四:珍惜资源的作文】
雨,窗外的雨,淅淅沥沥的下个不停。似乎在为那些即将离去的人默哀。雨越下越大了,大的有点让人害怕。雷电轰鸣,斜风交加。雨无情的打着窗户,似乎想把他震破,以此来发泄自己的情绪。
三天后,雨停了。看着被雨无情摧毁的树木、倒塌的房屋。还有孩子们读书的地方。都成为了一片废墟。唉这里的人们又要受难了,洪涝,在今年已经第五次了!
咦,这里的人在干嘛呢?一番打听过后,才知道她们在祈求雨的到来,这里已经三年没有下过雨啦,没有谁,他们就去打井,这口井没有水,她们就再去打一口井。周而复始,井里面已经没有水了。于是他们就到很远的地方去买水,持续了几个月,哪里水资源也短缺,便没有多余的水供给她们!真是体现了“水比油贵”的现象。据说,他们这里原先风景秀丽,水源充足。可是,经不住他们浪费资源,最终才导致了这种局面,如今或许是给他们的一个小教训吧!
我来到另一个地方,看到这里风调雨顺,百姓和乐,我真羡慕,村子里的人们都十分珍惜这来之不易的生活,并没有奢侈浪费的现象,我真替她们欣慰。
生活就是这样,你越给予她的越多,他回赠给你的也越多。反之,你不在乎她所给予你的,他就会无情收回。所以,我们要从现在做起,珍惜我们所拥有的一切,珍惜资源。
【篇五:珍惜资源作文】
地球上如果没有了水,人类和动物将会渴死,花草树木将逐渐枯萎、直到灭绝。如果我们再不节约用水,不注意保护水资源,那么地球上的淡水将会越来越少,因此,我们要珍惜每一滴水。
在生活中,节约水有很多方法。我们可以一水多用,比如:洗澡的水可以用来洗衣服;洗衣服的水可以用来洗拖把;擦完地板的水可以冲厕所;洗菜的水可以浇花等。另外,洗少量衣服最好用手洗,因为用洗衣机洗,会耗费大量的水。现在科技是越来越发达了,但大量的工业、生活废水流入河道里,污染了水源质量,使水环境不断恶化,水资源紧缺,给我们的生活和健康造成极大的危害。
我要用实际行动来节约水,平时洗手时,水笼头不能开太大,不能洗完手,笼头仍开着浪费水;洗澡擦沐浴液时要及时关闭水笼头;如果看见别人在浪费水,也要制止他。
水的流转是生命的流转,水的渗透是生命的渗透。水的交融是生命的交融,水的永续是生命的永续。我们青少年是未来的主人,让我们一起来保护水资源,珍爱每一滴水,节约每一滴水吧!
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