【必备】愚人节的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的愚人节的作文6篇，欢迎大家分享。
愚人节的作文 篇1
疯狂愚人节从这里拉开了帷幕——
“嘿嘿！”张象龙站在我面前怪笑着。
“嘿什么嘿？”我接住他给我的神秘来信。
“搞什么鬼？”我毫不留情地把那个别致的信封撕开，“这死鬼，跟我玩‘连环套’！”我开始了漫长的寻查中，当我认定这封信比饼子还厚时，终于在一张小得可怜的纸条上找到了信中唯一的五个字——看的人是猪！气死我啦！
我跑到了常蓓的面前想骗骗她，让她也过个愚人节。我赶紧装出一幅拉心的表情对常蓓说：“常蓓你惨了，老师那天给我说你这次考得一点都不好，都不如常蕾。”常蓓听着几乎眼泪都要流出来了，我看着她的反应，哇！她可千万别真哭了，我急忙对她说：“我是骗你的。”谁知道她听后顺手拿起一根棒子就打我，这下我可惨啦！我一看大事不妙，跑！
四面八方突然都有人受了骗，真是太有趣了。这一天大家都在“骗人”，被骗的人也非常多，花样也很多。像你好来找你了；你考试考砸了；老师叫你去他办公室；今天下午放假——不过被“骗”的人也是幸运的，更是幸福的。只有被骗了，那才算是真的过了愚人节了。
这一天中大家都陶醉在这一年一度的'疯狂的“愚人节”之中。
愚人节的作文 篇2
光阴似箭，转眼间，已经开学一个半月了。这天，校园里跟往常一样安宁平静，可周雅露却发现今天班里爱搞恶作剧开玩笑的人多了。就连班长、副班长也加入了恶作剧的行列，班级老师竟视而不见。
班上到底怎么了？
周雅露开始猜测，今天是狂欢节？好像不是，儿童节？也不是。今天是4月1日，到底蕴藏着什么意义呢？
突然，周雅露感到被谁拍了一下肩膀，可转过身一看，没人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也没有。莫非……学校闹鬼了？不然同学们怎么疯狂起来了呢？可能是要把鬼吓走吧！不过……那还是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度冲到楼下，可居然遇到了好友李雯。周雅露连忙对她说：“学校闹鬼了，快逃吧！我刚被一个人拍了两下，可发现后面什么都没有。”“你慌什么呀！平常说你笨，你不信。今天是愚人节，昨天班级老师不是说了吗？今天学校放一天假，各班自由狂欢，捉弄别人，嘻嘻。”李雯大笑。
周雅露恍然大悟，高兴地和李雯上楼跟同学们一起玩去了。
在教室里，就听班主任秦丽班级老师笑眯眯地说：“明天教育局统一再放一天假，具体情况同学们可以到校门口的公告栏上看通知。”虽然知道今天是愚人节，可在周雅露看来，她美丽善良的秦班级老师是绝对不会骗人的。但其他同学不信，争先恐后地跑向校门口。可结果都是满脸愤怒地回来了。哈哈！秦班级老师居然也会这么淘气呀！
在接下来的半天里，各班仍是恶作剧连连，真真假假，假假真真，平常再聪明的人，都会在今天变成“愚人”，大家互开玩笑、互相愚弄，快乐无穷。原来这就是“愚人节”所蕴藏的意义啊。
愚人节的作文 篇3
耶！一年一度的愚人节终于到了。我们今天的口号是：“诓人无错，使诈有理。”嘻嘻！好戏就要上演喽！精彩不容错过，快来看吧！
“叮铃铃——”上课了。一向严肃的马教师拿着一沓试卷走进了教室，把试卷往桌子上一放，郑重地宣布：“同学们，我们这节课考数学第三单元。”教师的话音刚落，个别“异常分子”就傻眼了。为了应付这突如其来的考试蠢蠢欲动了：“A级超犯”王坤慌忙地从书包里掏出了数学书，藏在衣服里，到时好用它解决“拦路虎”；我的同桌“机灵鬼”刘帅“叮铃”一声把计算机消了音，可真乃聪明之举呀！在他们的“启发”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势撕下几张纸条，以便“飞鸽传书”……正当我们忙得不亦乐乎之时，教师的脸上露出了灿烂的笑容，大声的说：“同学们，愚人节快乐！”同学们一听这才恍然大捂，松了一口气，哈哈大笑起来，刚才的紧张气氛顿时消失得无影无踪。
下课了，平时斯斯文文的程诺对我说：“周明兴，你的鞋带开了。”我一听，刚想蹲下身去系，突然想到今天是愚人节，于是将计就计，顺势把他的鞋带解开了。他没有提防，自以为“阴谋”得逞了，便洋洋自得地走开了。可是，没走几步，他的身子一歪，就栽倒在地。同学们捧腹大笑起来，可程诺不明白是怎么回事，还呆呆地看着我们呢！
放学后，我在路上突然想出了一个“鬼点子”——愚弄一下妈妈。对，就这么做。到家了，我垂头丧气地推开门，妈妈说：“儿子呀快来看看你喜欢的动画片吧！”我把书包使劲往地上一扔，沮丧地说：“看什么看？考试只打了45分……”还没等我说完，妈妈就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打来。我见势不妙，连忙说：“且慢！棒下流人，愚人节快乐！”妈妈一听，转怒为喜，禁不住笑出声来。我做个鬼脸跑开了。
朋友们，如果你这天被人搞恶作剧戏弄一番，不幸做了愚人，记得可千万不要动气啊！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；谨慎、谨慎、再谨慎。当心挨整！嘿嘿……
愚人节的作文 篇4
猎人捉猴子，方法很简单。猎人先把椰子壳开一个伸得入猴子只拳头般大的小洞，再往里面装满花生米。然后，用手指从椰子壳内一粒粒地夹出来，津津有味地吃给树上的猴子看，这样的动作总能引来树上的猴子目不转睛地看。这时，猎人故意再把装有花生米的椰子壳放在树下，当作没事一样地走开。
嘴馋的猴子立即跳下来，学着猎人的模样，用手指夹出一粒粒的花生米，开开心心地吃起来。猴子越吃越贪心，最后干脆把手伸入刚够拳头般大的椰子壳洞里，企图一次抓一把，可抓满花生米的手是不可能从椰子壳洞里拔出来的，此时，猴子如果把手里的花生米放弃，手就可以轻易地从椰子壳洞里拔出。然后上树逃命，但贪心的猴子又不甘心放弃到手的花生米，只得任由手扣在椰子壳洞内。猎人一看时机到了，于是再度现身，手到擒来，轻而易举地把猴子抓住。
愚人节的作文 篇5
中午回家，以喝水的速度灭掉午餐，连碗也顾不得刷，把屋子翻了个底朝天，终于找到一瓶胶水。“还该准备些什么呢?”我总觉得只有胶水好像不够。无意间，我的目光落到了一根蜡烛上。
把书包往桌上一放，同学杨松柏就跑过来对我说：“嘿，晓蒙，知道吗?今天是愚人节!”“什么?”我像触电般的站起来，还好凳子上没有被涂上胶水。“嗯，愚人节，该愚谁呢?对了，你拿胶水了吗?”杨松柏问我。我拍了拍脑门：“没有。”“那算了，下午记着拿上。”
中午回家，以喝水的速度灭掉午餐，连碗也顾不得刷，把屋子翻了个底朝天，终于找到一瓶胶水。“还该准备些什么呢?”我总觉得只有胶水好像不够。无意间，我的目光落到了一根蜡烛上。“蜡烛有什么用呢?觉得它有用，拿上吧!”
到了学校，我做好了一切准备，就等同学们的“大驾”了。
镜头一：
石泽众来了，像平常一样地坐下了。我凑过来嬉皮笑脸地问他：“泽众，有什么感觉?”他仍然被蒙在鼓里，愣头愣脑地说：“什么感觉?板凳有些……”不等他说完，我就打断了他：“啊啊啊!你继续做你的事，我不打扰了!”他好像察觉到了什么，猛地站起来，不用说，板凳也被他带起来了(哼哼，偶用的可是正宗名牌502万能胶!)。“呀!”他气恼地喊了一声。等他好不容易把凳子从屁股上拽下来时，我这个“罪魁祸首”已经逃得无影无踪了。
镜头二：
第一节课下课了，我和杨松柏按照计划行事。杨松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“晓蒙，语文老师叫你呢!”“哦。”我一边答应着，一边向办公室走，走到门口，我停住了，心想：这次如果不出意外，杨树藤(绰号)一定会弄得很难堪!哼哼!过了一会，我又回到了教室对杨玉腾说：“杨玉腾，语文老师叫你呢，是为了那次作文的事。”“知道了!”她走到教室门口，瞧见了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，气势汹汹地冲过来。呀，只顾笑，忘记逃跑了!糟糕!
镜头三：
第三个目标已锁定!我在一张纸上写道：此人乃车轴脖子大花脸，鼻涕邋遢黄牙板。然后假装到周海峰那里去看时间，趁他不注意，我迅速地把那张纸贴在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰还不知道他已经成为“受害者”了，继续在桌子上趴着打盹，全然不顾在旁边已经笑成一团的我们。忽然，窗户外面出现了一个人影，定睛看去，呀!班主任!她与周海峰正好共线!还好，她没有注意到周海峰，直接走过去了。呼……一场虚惊。
镜头四：
最后一只“苍蝇”是谁呢?这时，李梦欣那损坏的板凳映入眼帘，我想起了书包里的那根蜡……嗯，就这样!我把李梦欣的板凳微微翘起来一点，在下面涂了许多蜡。还是不放心，用手摸了摸，还真够滑的。李梦欣回来了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一边，“呀——”她一声尖叫，“扑通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭还难看，哈哈!
这些镜头都将装入我的“DV”里，必要时可以“泄露”出来威胁他们，哼哼!愚人万岁!
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