愚人节作文400字

【精品】愚人节作文400字汇编九篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的愚人节作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

愚人节作文400字 篇1

　　“老师叫你去办公室。”后面伸出一只手，猛地拍在我的肩上。“啊？”我不由得发出声音，“是哪个老师？”

　　“班主任。”后桌一脸不耐烦的表情。我首先是一惊，再歪头想了一会儿，这段时间我表现得一如往常啊！虽然成绩依旧在中游徘徊，那她叫我去她那儿做什么呢……

　　当我跨出教室的一瞬间，我回头看了看教室里的同学，依然个个都是一副严肃的样子。

　　出了教室，调整了呼吸，皱了皱眉，咬了咬牙，耸了耸肩。

　　在去办公室的路上，我的腿不停地打颤，手也跟着一起颤抖，身上冷汗冒个不停。走廊上，空空荡荡没有一个人，空气沉闷。

　　我迈开了艰难的步伐，踉踉跄跄地来到了办公室门前，此时，额头上布满密密麻麻的汗珠，手心里冒的汗不停地向下滴。猛地吸了一口气，推开了办公室门，一步一踱地来到班主任面前。

　　此时，空气仿佛凝固不动了，时间也停止了，只有我的心脏“扑嗵……扑嗵”地跳。

　　“老师，找我干嘛？”极力稳定了情绪的我从牙缝里挤出一句话。“啊？……”老师一脸茫然。我的汗越发流地猛，我的心越发跳得快，我的脸也越发地通红。“我没有叫你呀！”

　　我满脸疑惑地望着老师。顿悟，说了声“那些可恶的家伙，你们死定了。”然后仓惶地逃离了老师的办公室，留下老师一脸的茫然。

愚人节作文400字 篇2

　　一年中最有趣的节日要数愚人节了。

　　因为在愚人节当天，大家可以尽情的捉弄别人。回想去年，唉!真是一言难尽。去年，本人不幸被“倒霉之神”看上，充当了一天的倒霉蛋。

　　早上刚进校门，就听楼上的同学大喊：“上课了!”我惊慌失措，“迟到可是要‘义务劳动’的啊”。怎么办?当然是快跑呗。等我上气不接下气地跑到门口时，同学大笑：“还早着呢。”哇呀呀，气煞我也，算了，咱大人不计小人过，放他一马。到了做课间操时，我去上厕所，出来时有同学告诉我今天不做课间操。我信以为真，刚到教室才发现教室里空无一人，又上当了!我快马加鞭奔向操场，全班只差我一人，唉，倒霉!

　　上体育课，有人大喊，我没有穿运动鞋(体育老师规定：不穿运动鞋上课，罚跑操场十圈)。我低头一看，虚惊一场，又是谁在造谣?

　　中午回家时，有人通知要补课，我留了下来，不知不觉中，全班只剩下我还有一半同学傻呆呆的坐在教室里，又一次被耍了，倒霉啊!郁闷。

　　下午上信息技术课，又有人通知不上信息技术课，我们半信半疑，但“师命难为”，半天还是没有人敢动。十分钟后老师打电话来叫我们上课，大家便一拥而出。本人因身体较弱，只好随着人群流动，因为太挤，我只差没被挤成“相片”了。

　　无奈之余，我只好唱起“最近比较烦，比较烦，比较烦……”

　　有趣的愚人节真是让我又哭又笑。

愚人节作文400字 篇3

　　光阴似箭，许多往事都已沉埋脑后，细想起来，还是有一些事值得去回忆。

　　“嘘，有情况！”正当各路英雄“华山论剑”时，突然探子来报，让各路好汉惶恐不安。

　　教室立刻安静下来，英雄好汉们忙拿出“挡箭牌”——书。偌大的教室即刻悄无声息，不要说掉根针，就是咽口唾沫也能听见。

　　“嗒、嗒、嗒……”又听见一阵熟悉的高跟鞋声，由远到近的传来，让好汉的心也随着高跟鞋进行曲而搏动着。原指望这节自习班级老师开会，我们可以好好地“煮酒论英雄”，但，唉，命苦呀！当最后一节音符停下时，老班捧着一叠试卷立于门前。

　　“看样子，都很认真嘛！”不冷不热地一句从老班的嘴里迸出，但传入我们耳中，让我们捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更让我们心惊胆寒。

　　“为了检测各位的复习情况，大家准备一下，准备考试。”老班不紧不慢地说道。“我的天，不是说好下周才考的吗？怎么……一定是老班看我们纪律不好，借机……”众好汉心中愤然，却不敢吱声。

　　“顺便告诉大家，这次考试将列入成绩单，其中考试后一并通知家长。”众好汉心头一惊，那鲜红的心已被惊成紫色。“顺便通知一声，为了让大家考得不要太差，所以给一点时间复习。”“oh，MyGod，”众好汉差点异口同声地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一个个狼吞虎咽地看起书来。

　　“叮……”铃响了，奇怪了，怎么不发试卷，这时，只见老班奸诈地说：“看你们忠诚，考试改在下周进行。”全班一片哗然，“对了，今天是你们的节日！”老班说道。什么？众好汉问道，今天几月几号，4月1号，啊，愚人节！

　　这一堂愚人课真叫人俯首称臣，甘脑涂地，让人回味无穷。

愚人节作文400字 篇4

　　四月一日“愚人节”，我和施畅约好，连手起来骗同学们。

　　我和施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他们什么呢？有了，他们最怕做作业了！我就提议：“骗他们第三单元词语盘点抄写！”施畅先说，我在旁边添油加醋，引他们上钩。商量好后，我们就朝教室走去。

　　我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没？”小周瞪大了眼睛说：“嗯？昨天好像没这个作业吗？”施畅装着疑惑说：“诶？难道你们没有收到短信吗？我都收到了，而且我也做了！”看他们不相信，我就连忙帮着说：“对呀对呀！我也收到了！8点半发来的，我也抄了！”说完，我和施畅对了一个眼神。他们俩还真信了，马上坐到位置上准备抄写。我们看他们这么慌张，忍不住当着他们的面笑了起来。当他们知道自己骗了，就气得直跺脚！我们俩赶紧逃跑了！

　　下楼训练时，我们又锁定了第二个目标——小陈。我们拦下她后，施畅故意问：“哎，你昨天抄写抄了吗？”小陈的答案跟小周一样：“昨天好像没这个作业吗？”我马上接着说：“章老师8点半时发的短信，说要抄词语盘点三。”小陈却不屑一顾地说：“去，别骗人了！”施畅见一计不成，就又生一计：“你不信？我就去拿给你看！”小陈见施畅如此认真，就信了。她忧心忡忡地问我们：“如果没做有什么惩罚？”我故意逗她：“那可能把第三单元的课文抄一次哦！”小陈听完后急得团团转！看到又一条“鱼儿”上钩了，我们乐得哈哈大笑！小陈知道真相后，气急败坏！幸好我们跑开了，不然……

　　哈哈，在“愚人节”和施畅一起骗人真有趣！