快乐运动会作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的快乐运动会作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐运动会作文 篇1
星期四，我们校举行了运动会。第一项是运动员进场，我高高举着二三班的牌子，带领着我们班的运动员，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，一起进入运动场，我的心情真是又紧张又兴奋。
运动会开始了，运动员们在操场上努力地跑着，谁都不愿意落在后面，他们都想为班级争光。我们在下面为运动员加油，为运动员欢呼。我们班董子昕在100米、200米和接力棒比赛中都跑了第 二名，她真棒，我也要向她学习。薛智恒和薛淑婷也跑了第二名，闫可欣跑了第三名，他们都为班级争了光。最后，我们的总成绩是二年级第二名，同学们高兴地欢呼起来。
这次运动会我没有参加，很遗憾，以后我要多锻炼，下次一定要参加。
快乐运动会作文 篇2
期盼已久的一年一度秋季运动会终于到了，我穿着崭新的班服，怀着激动的心情来到了学校。
7点半运动会开幕式开始了，先进场地的是国旗队.花束队和彩旗队，然后各班依次进入场地，我们班的小朋友昂着头，挺着胸，喊着“海狮乐乐，杨帆起航，海狮乐乐，再现风采。”
的口号，向主席台走去，我们一进入表扬区，女生一下子摆出了一个”4”,男生摆出了一个“二”
手上的太阳花一下子绽放开了，象征了像花儿一样的二（4）班。
不一会儿，跳绳比赛开始了，我的心怦怦直跳，“预备——！开始！”随着裁判的一声令下，我开始有节奏地跳了起来，可是跳到一半有点累了，渐渐慢了下来，这时，周妈摆出一个加油的手势，我咬咬牙，鼓足力，又跳得快了，终于，我得了跳绳比赛第一名，我心里高兴极了！
最后，200米跑步比赛开始了，这时风雨交加，我冷得发抖，枪声一响，我像上了弦的箭一样冲了出去，但是我体力不足了，渐渐被拉下了，最终没进入决赛，很遗憾。
这次运动会我既有成功也有失败，希望明年取得更好的成绩吧！
快乐运动会作文 篇3
今天，春光明媚，万物复苏，彩旗招展的杭州市下城区体育场迎来了天长小学一年一度的田径运动会。在和煦阳光的照耀下，同学们怀着既紧张又兴奋的心情；穿着崭新的班服；排着整齐的队伍；迈着矫健的步伐；昂首挺胸地走进了会场。
八点三十分运动会的开幕式准时开始，在庄严的国歌声中，五星红旗徐徐升起，全校师生肃立在大操场，向国旗行礼。接下来是全校广播操比赛，瞧！我们班的同学一个个站得像挺拔的小树苗一样精神饱满，处处散发着青春的活力，神采飞扬，得到了校领导的一致好评。
接着会场上，阳光灿烂，歌声嘹亮。校运动会各项目的比赛正在紧张而激烈地进行着。我们班第一个项目是男子组60米短跑预决赛，是由赵辰威和王逸凡参加的。再过三分钟，马上就要进行决赛了，跑道上一群生龙活虎的小运动员们，个个精神抖擞地在做准备动作。他们一会儿压压腿，弹跳几下；一会儿伸伸手，弯弯腰，雄赳赳、气昂昂的。
裁判员举起信号枪高喊：“各就各位——预备——”，“呯！”一声枪响，只见小运动员们像离弦的箭一般飞出了起跑线，如同脱了缰的小马争先恐后地追逐着，向终点冲刺。啦啦队“加油！加油！”的呐喊声此起彼伏，一阵高过一阵。
跑在最前面的是我们班的赵辰威同学，他是我们大家一致认可的“飞毛腿”，所以同学们都对他报以最大的希望。这时，只剩下最后10米了，随着看台上啦啦队员们手中的 “鼓掌拍”一次比一次地高举，并使劲地挥舞着，呐喊声也紧跟着越来越响，大家把目光牢牢地锁定在他身上为他加油助威。而赵辰威的激情也燃烧到了极点，与后面的几位运动员的间距越拉越大，到了，快到了！同学们的心都提到了嗓子眼儿，“啊！赵辰威得了第一！”不知谁喊了一声，同学们顿时像煮沸的水一样翻腾起来。这时，赵辰威成了全班的'焦点，同学们有的举起照相机对着他“喀嚓！喀嚓！”响个不停；有的忙着在宣传稿；还有的甚至上前拥抱他……
下午，最紧张、最激动、最扣人心弦的还是20×60米各年级小组接力赛，我们班第一棒是孙纪如，只见他足下生风，手里紧紧地握住接力棒，拼命地向前跑，准确无误传给了下个选手邵舟羊，而他又稳稳地一把接住接力棒，奋力地向前冲，经过了一个、两个、三个……渐渐地，同学们以坚定、执着、耐力与希望在延伸的跑道上点点凝聚，把别的班级远远地甩在了后面。他们有的憋红了脸，有的急得直咬牙，还有的不停地喘着粗气。啦啦队们使劲地喊着：“加油！加油！”选手们听到了这些呐喊声，又以自己所剩下的全部力量冲过了终点，发挥出了超常的水平，夺得小组第一。“耶！耶！我们班赢了！”啦啦队们叫了起来。
运动会以圆满的结局结束了，获奖的运动员和班级拿着奖状，心里美滋滋的，同学们看在眼里，喜在心里，比赛时的疲倦，也飘到九霄云外了……我想：每个同学心中都有着美好的回忆，希望我们可以把这次有意义的活动当作珍贵的记忆，封在“美好的相册”中，运动会像一首歌，谱写着更高、更快、更强的音符。
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