中秋节的月亮作文600字

中秋节的月亮作文600字合集七篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的中秋节的月亮作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中秋节的月亮作文600字 篇1

　　时光流转，又是一度中秋佳节。还是那轮“古人不见今时月，今月曾经照古人”的千年不变的明月；还是那“海上升明月，天涯共此时”的人间美景；还是那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。还是“举头望明月，低头思故乡”的深深思念！还是那“此生此夜不长好，明月明年何处看”的哀叹！

　　听着‘鸳鸯蝴蝶梦’，思索着这一节日，我陷入了沉思。寒来暑往的更替，日升月落的变迁。年年的明月，圆了又缺，缺了还圆。不老的是那日月。可光阴似箭，日月如梭。日月盈昃的几度轮回下，那不老的日月，照出的却是凡尘里那日渐苍茫的沧桑岁月。

　　中秋，多么美丽的字眼。说起中秋，一般人都会想到放假，吃月饼等，而忽略了中秋本身的魅力所在。中秋不应用这么死板的回答来回答，中秋是很美的，中秋本因明月而美丽，因思念而惆怅。中秋是一首诗，诗里满载着游子们对故乡的思念；中秋是一轮明月，承载着“千里共婵娟”的美誉；中秋是一种美，美在这片土地上，美在人的心里……

　　岁月匆匆而过，我们无法让他停步，但我们可以用心的生活，活出生命的色彩。人至要紧的要对得住自己走过的岁月，让岁月无悔，那样就好了。不是有这么一句话的嘛，“虽然我们不可以增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”有人说人生是一趟没有返程的车票，也有人说流年似水。或许人生真的真的就是一趟一去不返的旅行。所以，苦苦争来的得到了还是会失去，人并不曾真正拥有什么。我们只是要让漫漫人生路上，一路走来，把要看的风景都看了，要做的事都做了，让生命没有遗憾，让岁月无悔，这样就好了！

　　一轮圆月洒凡间，天涯亦可共婵娟。纵然是千山暮雪成里云层的阻隔，明月亮下的两心相忆，也是中秋之夜的团圆。同一轮明月亮下，天涯也化作咫尺。也就没有了空间的阻隔。

　　朗月当空耀古今，一帘幽梦遇故人。纵然是相隔千年的岁月，白月光里，你可与李白邀月对饮，与苏轼把酒赏月，和庄子一起晓梦化蝴蝶。同一片白月光里，古今亦可相对饮。也就没有了时间的距离。

　　中秋的`圆月，可以超越时空。中秋的圆月下，自然也就可以飞越流年瀚海，让人生去到最美的地方。愿那轮明月光下，我们的生命无憾，岁月无悔！愿我们的年光，能闪耀出耀眼的星芒！

中秋节的月亮作文600字 篇2

　　“天上的月儿圆又圆，地上的饼儿甜又甜……”每当听的这首儿歌时，就知道中秋节又来临了。

　　记得小时候，每到中秋节，我都会特别兴奋，因为能看到那么圆的月亮，一年就只有短暂的几天。有一次中秋节，我默默地跟月亮许下了一个约定，那就是希望这个胖乎乎的月亮在每个中秋节都带着满脸的笑容再看我，而我呢，也要幸福的等着它到来。自从这约定成立了，我们一直都很守约。

　　可是，这一次，月亮失约了。

　　这一天，天阴沉沉的，外面下着倾盆大雨。雨水一滴滴的打在玻璃上，“啪嗒、滴答、啪嗒……”仿佛形成了一首动人的交响乐，使我的心情变得愉快。可当我看完日历时，心情就变得沉重了。今天是中秋节啊!这种天气，月亮还会出现吗？恩，会的，肯定会的，月亮不会骗我的，说不定这雨到晚上就停了呢……想到这，突然被一个声音道断了，原来是妈妈。“星儿，今天要去外婆家，做一下准备。”“好！”我高兴极了，外婆家是我过节最想去的地方，因为在那里，永远是那么的快乐。

　　在去外婆家的路上，寒风刺骨，冷得我知道哆嗦。虽然在外婆家的每一分每一秒都洋溢着过节的气氛，可是我觉得好漫长，简直就是度日如年。

　　好不容易熬到了晚上，回家的路上，比早上还要冷，可当时的我根本没有顾及，找到月亮的急切与渴望，使我感受不到半点寒冷。环顾四周，却没有看到月亮，天上是乌黑一片，我仔仔细细的寻找着，不放过天上的任何一个角落，可是我了半天，连个月亮的影子也没有找到。我有些沮丧，心想：月亮不会不来了吧？不，不会的，月亮肯定是还没出来，或者是在跟我玩捉迷藏……我试着用各种方法来安慰自己。

　　躺在床上，我睁着眼晴望着外面，默默地等着月亮出来，等啊等，等啊等，可是我等了半天也等不到，我的眼皮开始变得沉重了，我终于进入了梦乡。我做了一个梦，我梦到月亮来看我了。

　　我地对月亮说：“以后不要再失约了……”

中秋节的月亮作文600字 篇3

　　美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

　　时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

　　我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

　　在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。