阅读之星”评比作文

阅读之星”评比作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的阅读之星”评比作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读之星”评比作文1

　　这星期，我们班要评选“阅读之星”。这天，袁老师走进教室，笑着对我们说：“这周，我们班里要评选一名‘读之星’，现在，我就报一下评选要求1。要爱阅读2。在读书时习惯做笔记、标记号。3。要在报刊杂志上或在网上发表过文章。”说完，便放下手中的纸张，抬起头问我们：“符合以下要求的请起立。”同学们你望望我，我望望你，只见陆陆续续地站起了6名学生，他们分别是：薛语宸、丁宇辰、张放、张霈霈、师哲炫、陆怡文。

　　老师让她们讲了自己的心声，比如：喜欢看什么类型的书，看过几本书，在网上或在杂志上等过几篇文章······在这6名学生中，有4名喜欢童话类型的书，还有两名喜欢看历史类型的书，喜欢看历史书的是师哲炫和陆怡文，其他人都喜欢看童话书。

　　接下来，老师让我们每个同学都来评选一下，但每人只能评选一个人，哎······真是难选呀！不过，我还是选了，而且选的是我同桌：师哲炫。因为，我觉得看一些历史书比较有文化，并且他也曾发表过7篇文章。

　　统计结果出来了，候选人是师哲炫和陆怡文，可是······每班只能选一名“阅读之星”。经过一番讨论，老师宣布道：“我现在宣布，四（6）班的‘阅读之星’是师哲炫！”

　　顿时，骤然响起了热烈的.掌声······

阅读之星”评比作文2

　　星期三下午，袁老师走进教室，在黑板上写下了六个强劲有力的大字——“阅读之星”评比。

　　只见张健懿转过身来，悄悄地对我说：“喂，张心妍，要阅读之星评比唉！”我放下书，往黑板一瞧，果真是的。

　　袁老师接着说道：“有读过很多书的，就是爱书的，有在省级以上发表过文章的请站起来，要自我感觉满好的。”于是，我、陆怡文、师哲炫、张放、丁宇晨、张霈霈、薛语宸成了候选人，接下来我最不想要的东西来了――关于“阅读之星”的自我介绍。老师还没等我们想完，就叫了薛语宸，嘘！好险，第一个不是我，我还可以听听他们的讲法。我觉得那段时间过得非常快，就像一眨眼、一挥手一样快，不一会就到我了，我先做了一个深呼吸，然后，在心里说了声：要上台喽。就走了上去。站在讲台上，我先给大家问了声好，然后声音洪亮地说道：“我很喜欢童话，富有幻想力，冒险性的书，不喜欢历史书，因为上面有很多文言文我看不懂，最近我被《昆山日报》选为小记者，我感觉，很自豪。啊！惨了下面的我全忘了，刚才在下面不是想好的吗？怎么会脑子一片空白呢？最后我只好说了声：“谢谢大家。”回到座位后，我又什么都记起来了。

　　其中丁宇晨说了一句很逗人的话：“如果你想投我就投，不投就算了。”一下子，全班笑了个前仰后翻。

　　几天后，结果出来了，由我班的师哲炫获得了“阅读之星”的称号。虽然我没有拿到，但我会继续加油，争取明年能：“打败” 师哲炫。

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