过元旦的作文

过元旦的作文（精选9篇）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的过元旦的作文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　过元旦的作文1

　　今天是元旦，是新年开端，满街彩旗飘飘，单位门前张灯结彩，红通通的布上都挂着四个大字“庆祝元旦”。

　　我走着走着，不知不觉到了大街上，超市门前人山人海，我也走进了人群中，买了不少吃的东西，兴高采烈的走出来，看！那边一群夕阳老人，穿着红红花花的衣服，载歌载舞，我看得津津有味，目不转睛。再看那广场上又有一群老人穿着绿色的衣服，扭着秧歌，跳着舞，给了我们美好的享受。

　　元旦真热闹，我爱新的新年，我更爱美丽家乡的元旦。

　　过元旦的作文2

　　热热闹闹过元旦，真高兴呀！真高兴！

　　上周我们觉醒了元旦联欢会，优美的舞蹈、搞笑的小品、优美的音乐和更多的跳绳的新花样，真是太热闹了，最让我喜欢的是苗老师的节目“花样跳绳”。

　　节目开始了，就传来一声“哇——哇——哇——哇”的时候，看见很多人都跳着荧光的跳绳都舞台上非快的跳着，编花、跨步跳、踢腿跳，随着激动的音乐上来了，同时还有热烈的欢呼声。

　　男生都穿着白色的衣服和白鞋，衣服前都贴着好看的荧光贴，背上贴着用荧光贴拼成的英文字母“YH”，女生升上穿着粉红色的上衣和白色的下一，上衣贴了很多荧光贴，裙子上贴了很多荧光贴。接着一个个好看的节目上场了，两人一绳、风车跳、三人两绳和一人套六人……一个个精彩的跳绳花样让我非常惊讶。最让我惊讶的是，两人一绳的陈永健，他们两个人带着微笑上了舞台，两个人先拿着荧光跳绳飞快地悠着，突然舞台变成深蓝色，只看见了他很快跳了进去，只看见陈永健身上的荧光贴、荧光跳绳和陈永健，他带着微笑，脚像爬楼梯一样跳着，突然两个人转的更快了一下也没有断，这时台下的所有观众都占了起来响起了“哇——哇”的声音。最后他和另一个人飞快的跳着跳绳下了舞台。

　　真没想到陈永健这么胖居然比我跳的还敏捷，比猫还敏捷，跳起绳来就没有声音，真是太厉害了。我也要努力跳绳超过陈永健。

　　过元旦的作文3

　　今天，同学们、老师们、家长们一起相约来学校过元旦。我想这一次的元旦一定是幸福的、欢乐的、令人难忘的。因为老师给过我们很多次的惊喜了。

　　阳光照射在操场上，操场上就洒满了温暖。亲子游戏开始了，我们先进行的是“幸福拍手”。老师把我们分成了两个圈，一个组沿顺时针的方向跑，另一组向逆时针的方向跑。同学们的脸上、爸爸妈妈的脸上全都堆满了微笑，“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就握握手。”随着音乐的想起，大家都动起来了，像两条巨龙在操场上舞动。接下来的游戏是“亲密接触”。两个大圈转动着，当李老师说：“亲密接触”我们齐声说：“碰哪呀”“碰鼻子”。大家就手忙脚乱的找朋友，我和关锦鹏一个把脸横着，一个把脸竖着，我们两个都带着眼镜，碰到一起好疼啊！只好把眼镜摘下来。斜着眼看一下四周，大家摆出的动作奇形怪状、形态万千。笑声在操场四周回荡着。最后的游戏是拔河比赛，我们一个个摩拳擦掌、精神抖擞。比赛开始了，我们抓着绳子使劲的拉，可是绳子却一点一点的移向对方，眼看我们就要输了，我们的小宇宙爆发了，把吃奶的劲都使出来了，绳子向我们这边移动了。对方终于坚持不在了，我们赢了，大孩小孩齐欢呼。

　　我们来到了形体教室，开始了我们的“亲近书籍，品味书香”之旅了，一进门我们就被里面的事物所吸引。火红的春联、五彩的气球、漂亮的拉花把形体教室装扮的五彩缤纷，透出浓浓的节日气氛。《枫林渡》让我们沉浸在书香中，不论是大人还是孩子，都被它吸引住了。下面是抽奖环节，一听抽奖同学们都来了精神，眼睛直直的盯着前面。第一个中奖者上去了，没有抽到我，接着第二个，第三个······。没一会我的心里就有一匹小马在横冲直撞，心里默念抽到我抽到我。突然，台上的同学念到了一个让我熟悉的不能再熟悉的名字。我中奖了！我立即站起来，向台上走去。大声的说出了自己的获奖感言，好几台相机在台下给我拍照。我感觉自己成为了一个万众瞩目的明星，心里感觉无比的自豪。接着我抽取了下一位同学。最后在《相亲相爱一家人》的合唱中活动结束了。

　　今年的元旦是幸福的、快乐的`、更让人难忘的。因为这个元旦有爸爸妈妈的陪伴，这是以前没有过的。感谢马老师、邵老师、家委会的叔叔阿姨们！带给我们不一样的童年。

　　过元旦的作文4

　　前些天，学校各班都在筹备联欢会，以及组织学生为本班任课教师购买元旦礼物。那么经费从何处来呢？自然，各班又将向本班学生收取班费。根据笔者了解到的情况，各班收取的班费金额不等，少则十元，多则二、三十元，甚至更多。对于没有任何经济来源的学生来说，这是一个不小的数目，尤其是对于一些农村低收入家庭学生而言。

　　给教师购买礼物，普遍是手套、围巾、帽子、口杯、音乐盒、水杯等。很多班级，除此以外还为各任课教师米、面、油等作为元旦礼物。走进教研组，真是一番热火朝天的景象，班主任组织学生盘点买来的礼物，核对班费使用情况等。如果班费不足了，那就再进行收取。

　　笔者认为，这是一种及其不良的风气，所收取的班费已经超出了普通学生所能承受的范围，对于这种风气必须加以扭转。笔者又不禁思考，在改革开放局面大好，精神文明建设稳步推进的今天，怎么会出现这样的情况呢？

　　原来，很多教师都不只带一个班级，那么班主任就担心：任课教师在另一个班级收到了礼物，而在自己的班级就没有收到，这样会影响自己的学生。另一个原因就是一些班级班主任和任课教师是一个教研组办公，如果不送礼物或者价位太低，就会担心面子上挂不住。这样一来，便在全校范围形成了一股相互攀比的不良风气。虽然很多教师收到礼物都表示，不管送什么吧，都是同学们的一片心意。而事实上，这都是班主任一手操纵的，很多学生对于给每个教师买了什么礼物都不清楚。

　　这样的状况继续下去，广大学生的人生价值观念必然收到扭曲。党的十查字典带、拉花、气球来布置教室，更有的班级从商贸区租赁来点歌设备以及音响。整个教室显得十分排场，甚至顶的上农村的一次婚礼。

　　许多班级为了举办联欢会，张罗了近一周，有些已经对正常的教育、教学秩序构成了影响。这是何必呢？联欢会普遍也就两个小时，过后那些装饰物就全部扔掉了，而教室也早已一片狼藉，还得组织值日生打扫。真可谓劳民伤财。

　　笔者认为，根源问题仍然是班主任对学生的教育不够，绿色节能的理念没有深入人心，对于学生中存在的错误思想没有进行正确的引导。其次，学生对元旦的理性认识不到位。

　　对于元旦，我们务必摒弃错误的观念，树立绿色环保的新理念，用社会主义核心价值体系健全自己的人格。