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雨天的故事作文

时间:2021-08-31 手机版

雨天的故事作文(集锦15篇)

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的雨天的故事作文,欢迎阅读与收藏。

雨天的故事作文1

  1月13日,西南交通大学举行了自主招生考试。来自四川、重庆、山东等全国15个省市的近700名考生,在九里堤校区参加了为期一天的考试。和昨天阴雨绵绵的天气呼应,作文题是《雨天的故事》,考生驾轻就熟。但下午面试时,很多人却被考官充满生活化的提问问倒了。“一些考生自我介绍时给人的感觉是在背书,一问到细节就露馅。”一位考官这样评价。

  笔试:作文与天气相映成趣

  西南交大招办主任何安涛介绍,今年学校自主招生名额和去年相比增加了80人,“今年报名自主招生的考生比以往任何一年都要多。我们的计划也从去年的220人增加到300人,招生范围也扩大到15个省市。”

  昨日的考试分为两场,上午笔试,下午面试。文科考查的科目是语文和英语,理科考查的是数学和英语。和前天北大、清华的试题比起来,交大的考题显得要温柔许多,很多考生考下来都表示,题目还比较容易。让考生意外的是,作文题居然应了当日的天气,“根据一段话,写《雨天的故事》。”

  面试:你了解父亲的工作吗?

  下午的面试让一些考生措手不及。考官涉及的话题非常多:历史、人文、家庭、生活……很多在自我介绍时滔滔不绝的考生,在细节问题上露了馅。“你了解你父亲的工作吗?”“你怎么看你父亲的工作?”“地震发生后,你参加了哪些公益活动?”“你是怎么看范进中举这个故事?”……

  让人大跌眼镜的是,很多学生对自己父亲做的具体工作并不了解,“我爸爸是工程师,他是做管理的。”“那是做哪方面的管理?”“我不是很清楚。”“那你们平时聊天聊什么?”“一般都是学习,父母很少在我面前谈工作。”……说到自己最亲近的人,很多考生卡了“壳”。

  考官有些遗憾地表示,一些学生在回答问题时,“能明显感觉是在背,不能谈出自己的见解。”考官林老师举了一个例子,范进中举这件事有什么意义?“很多学生会回答这是落后的,应该批判,很少有人能分两面看这个问题,比如说范进中举体现出积极意义:终身学习,持之以恒等。”他补充说,“从中可以看出,很多学生缺乏自己的思想,而我们选拔创新型人才,有自己的思想这点很重要。”

雨天的故事作文2

  有一天放学的时候,天气突变,眨眼间乌云密布,很快就下起了倾盆大雨。

  在学校里,小刚不慌不忙地穿上雨衣,拉紧雨帽上的绳子,扣好扣子,把自己包得严严实实,像个大粽子。小刚看到有的同学很快被爸妈接回家去了,有的同学心急如焚地等待着家长,还有的同学等不及了,冒着大雨往家里跑。这不,小刚的同学小丁甩开胳膊,迈开双腿,像百米冲刺一样在雨中飞奔,小丽跟在他后面,把书包顶在头上挡雨,也飞快地跑着。小刚心想:小丽和小丁都在疾风骤雨中奔跑,一定会被淋湿,也会生病的。老师每次都叫我们帮助别人,现在我应该帮他们呀!

  小刚跑到小丁和小丽面前说:“我们一起回家吧!”小丁说:“可是,你只有一件雨衣呀?”小刚说:“我早有准备。”说完,他抽开绳子,解开扣子,把雨衣掀开,再高高举起,让小丽和小丁钻进来,站在小刚的两旁。他们三个人你的手搂着我的腰,我的手搂着你的腰,紧紧挨在一起,大步向前走。风雨中,他们你看看我,我看看你,都笑了。

  大家都回家了,妈妈奇怪地问:“小刚,你不是有雨衣吗,为什么会淋湿呢?”小刚把经过告诉了妈妈,妈妈对他赞不绝口,小刚心里也像吃了蜜一样甜。

  点评:

  这是一篇看图作文,小作者认真观察,并展开丰富的想象。首先以环境描写开头,渲染气氛,也引出了事情的起因。紧接着,通过对小刚的所见、所思、所说、所做进行细致入微地描写,并且恰到好处地运用了比喻的修辞手法,让我们看到了一个乐于助人的孩子和一幅栩栩如生、温暖感人的画面。

雨天的故事作文3

  窗外,雨下个不停。雨点落在树叶上,发出“叮叮咚咚”的声音。在细雨中,我隐隐约约看见一个扎着马尾辫的小女孩,撑着一把蓝色的雨伞,在雨中跳跃,奔跑……

  “轰隆隆!”一阵巨响把正在认真上课的我们吓了一跳,不少胆小的同学吓得尖叫起来。不一会儿,雨下大了。“哗啦啦”的雨声盖过了老师的说话声。大家没心思上课了,都纷纷往窗外看——操场上蹦跳着几只不怕雨的小鸟,多么想像那几只小鸟一样,在雨中尽情地玩耍呀!可是,什么时候下课呢?

  终于,下课铃响了。大家拿着花花绿绿的雨伞,纷纷冲出了教室。雨倒是小了点,草地上一片翠绿。我拿着我蓝色雨伞,跟着大家一起下了操场。草地上大大小小一堆水坑。我们撑着雨伞,到处踩,玩得不亦乐乎。突然,一个男生大叫一声:“看好了!”说着跳入了一个最大的水坑。“哗!——”水溅了他一身。

  我正哈哈大笑着,猛然间一抬头,看见校长与一个老师在讲话,那个老师点点头,转身向我们走来。果然,一阵冷冷的杀气袭来了,远处传来了高跟鞋“咚咚”的声音。四楼、三楼、二楼,老师的身影越来越近了。“不好,老师来了!”人群中有人大叫一声。同学们像受了惊吓的小鸟,惊慌失措,乱成一团,在雨中纷纷大叫:“怎么办怎么办?”谁也不想被老师批评。可是,空旷的操场上找不到可以躲藏的地方,大家急得像热锅上的蚂蚁,团团转。老师刚好走过拐角,看不到我们。机会来了!我冲在了前头,高喊:“这边走!这边走!”我俨然变成了一个消防员,在一团“火”到来前,指挥着逃生员安全撤离。大家小心翼翼地拿着雨伞,蹑手蹑脚地,快速地从另一个楼梯溜之大吉。哇!真是有惊无险啊!

  “你真聪明呀!”我得到了同学们的赞扬。而这时,那个老师还在走廊望着操场小声嘀咕:“都藏哪儿了?这群小鬼头!”……

  这是我二年级时的事了。叮叮咚咚,雨点还在树叶上弹奏着欢快的乐曲,伞还是那把蓝色的伞,如今,那个撑伞的小女孩长大了!想到这里,我笑了。


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