一年级作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
星期五的早上,阳光明媚,天气很好,我和爸爸去乡下钓鱼。
我们来到小河边,河边树木非常多,树叶都掉光了,只剩下光秃秃的树枝,树枝上还有一个个的鸟巢。爸爸首先拿出两张小板凳放在地上,又从包里拿出一根钓鱼杆和一个小碗,碗里装着用蚯蚓做的鱼饵,爸爸把鱼饵放在鱼钩上,还用力捏了几下,再看了看河面就用力地把鱼线甩了出去,鱼钩带着长长的鱼线沉入了河里,只有浮标浮在河面上,最后爸爸就把鱼杆放在一个象丫字形状的铁架上。这时爸爸对我说:“如果浮标横在河面上就表示没有鱼上钩,如果浮标竖起来了就是有鱼上钩了”。我听了大声说：“原来钓鱼这么简单呀!”爸爸赶紧对我说:“嘘!小声点,这么大声会把鱼吓跑的。”我听了连忙捂住自己的嘴。
我耐心地等待着,过了一会儿,浮标真的竖起来了,还在水面上上下地晃动。爸爸飞快地拿起鱼杆,并快速地绕回鱼线,一条四寸长的武昌鱼被钩在鱼钩上了,我激动地跑过去,小心地把鱼从鱼钩上取下来,鱼儿扑棱着身子,一弹一弹地,好象在对同伴喊救命.我毫不心慈手软,把它放进了鱼篓里。
就这样我和爸爸钓了好多鱼,带着胜利的成果,我和爸爸依依不舍的回家了。
一年级作文 篇2
人，总会变化。当人生开始了一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。
进入初中后，我发现初中的生活习性和小学的完全不同。
那个周末，我独自回到家，放下书包就情不自禁地写着作业。母亲听到有人进来的声音，就走出来看一看。结果，看到我在写作业，她愣了，嘴里呢喃着什么。
写作业的时间飞逝，转眼间就到了5点，我不以为常，按照上学时的习性，拿起衣服，不紧不慢地走进浴室。刚要关门，一个黑影闪过，我探出头去看看，发现并没有人，就自顾自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往阳台走去，把衣服放进洗衣机里，看到弟弟妹妹的衣服还没洗，我一并把他们的衣服放进去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，准备回房间。走过父母房间，我隐隐约约听到一些对话，“我们家女儿终于长大了，不任性，做事不想要我们提醒了，学会自立了，真是太高兴了！”“是啊！她终于不用我们这些做父母的担心了。”
听到父母的对话声，那一瞬间，我终于知道什么叫长大。
不让父母为你担心；不让父母为你而长白头发；不让父母为你而不放心一切。做事不需要别人提醒，学会自立，这些就是长大。
回忆上初中的这半个学期，我在学校里的表现：说话变得小心了，做事懂得三思而后行，不需要别人提醒帮助。
其实，我一直在变，而且变了很多，不知不觉，和小学发生了翻天覆地的改变。
每个人都会变，正如这所说，我才发现我的变化有多大。
一年级作文 篇3
亲手做一个笔筒放在书桌上，既美观又实用，真是一举两得的好事。
笔筒的制作材料有很多，如：旧易拉罐，彩纸、裁纸刀、水彩笔、双面胶等。下面我来介绍一下我书桌上的美丽笔筒是怎样做成的！
首先找来一个空八宝粥罐子，洗净晾干。在此同时，找来一张彩纸，把晾干的罐子裹起来量好尺寸，把多余的彩纸裁剪下来。（切记要多量一厘米的长度，那样才能方便粘贴。）因为我的笔筒背景是大海，所以彩纸选的是淡蓝色的。这时，我发挥自己的想象力，在彩纸上画了各种各样的小鱼，绿色的海澡，火红的珊瑚，不一会儿，一幅栩栩如生的海底世界图呈现在眼前。最后，再把这幅作品裹贴在罐子上。大功告成！
快把你的笔、尺子等一些学习用具放进去吧，这时书桌上顿时整洁光亮！
一年级作文 篇4
下午我从外面回来，忽然发现我衣服的袖口处开线了，心想妈妈下班回来估计又该说我了。为了不让妈妈知道，我决定自己动手来缝衣服。
我学着姥姥和妈妈平时缝衣服的样子，先找来针和线，坐在凳子上，把线的一头穿过小小的针眼，然后在线头上打上一个结，这下就可以缝衣服啦！
我右手捏着针，左手拽着衣服开线的地方，在衣边大约一厘米的地方用针穿过衣服的第一层到第二层，再从第二层穿到第一层，我耐心又细心的反复的穿针引线，缝制快完成时，一不小心针尖把我的指头刺破了，都出血了，好疼好疼呢！我急忙从抽屉里找来一贴创可贴把受伤的地方给贴起来。我吸取了刚才的教训，后来的几针我特别留神，缝到最后一针时，我用剪刀把线剪断，又在线头上打上了个结，ok，完成！最后，我反复检查了一遍，除了针脚有些大，不够密实外，不留心看还真看不出俺这个“小裁缝”缝制的痕迹呢！咋样，“小裁缝”的手艺还不赖吧？
看着自己缝制好的衣服，别提心里有多开心啦！
一年级作文 篇5
今天阳光明媚，空气清新。我和妈妈来到菜园挖荠菜。
路边的土堆里钻出了一棵细嫩的小草，妈妈对我说：“你看，小草的生命力多么顽强啊！” 走到一片荒地旁，一朵朵蓝色的小花真好看，多象天空中的小星星在向我们眨眼睛。我摘了几朵送给妈妈，妈妈笑了，我也笑了。 菜园里有一口井，有一位老奶奶正在打水，她还教我怎样打水，很好玩呢！这口井没有井沿儿，我有点儿害怕，拉着妈妈的手才敢往井里看。 田里的油菜花盛开了，引来了一群群小蜜蜂，蝴蝶也在花丛中飞来飞去。
啊！春天多么美呀！ 我们转了一圈儿，只挖了一小兜。妈妈说：“荠菜怎么这么少呀？”老奶奶叹了口气说：“老天爷不下雨，荠菜也长不出来。”是啊，禾苗多么需要雨水的滋润！ 春天的田园风光秀丽，麦苗绿油油的，油菜花金灿灿的。我喜欢春天，我爱春风里的绿野！
一年级作文 篇6
我的名字叫王晓彤，长着长长的头发，弯弯的眉毛，水灵灵的.眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。我今年11岁了，我的个子不高不矮，身体不胖也不瘦。
我有许多爱好：弹琴、练字、骑自行车、看书等。我最喜欢看书，看书不仅能增长知识，还可以从书中了解精彩的内容呢！记得有一次，妈妈叫我吃饭了，我没有听见，妈妈又叫了好几遍我还是没有听见。于是妈妈拿起我手上的书，叫我出去吃饭，“妈妈，让我把这篇文章看完吧！”我恳求道。妈妈同意了。我看着看着，不知不觉看到了第二个，第三个故事，妈妈见我那么久还不出来，就又来到我的房间叫我出去吃饭。这下，我才出去。所以，妈妈给我取了一个特殊的称号——‘小书迷“
我是一个急性子。有一回，我下去买东西，上来才发现没带钥匙，我急得走来走去，不知道该怎么办。幸好妈妈及时回来，我才得救。
我生气起来像凶猛的老虎，开心起来像活泼可爱的兔子，蹦蹦跳跳的。
我有许多优点，但也有许多缺点。我的优点是字比较好，做一件事就要做地很完美，要不就不做。缺点是爱挑食，做事情比较慢等。我喜欢很多小动物，有小狗，小猫，小熊，小兔，小鸟等，它们都毛茸茸的，很可爱。
在学校里，我是一个温柔，文静的小女孩。在家里，我是爸爸妈妈的开心果。
一年级作文 篇7
下雨了，“呱，呱，呱……”，为什么一下雨青蛙就叫起来?原来，这里面还有个故事呢!从前，河边住着一家青蛙，这家的小青蛙很不听话，妈妈叫它到山上去砍柴，它偏要到河边去捉鱼;妈妈叫它到河边去捉鱼，它就要到山上去玩，小青蛙作文。有一次，青蛙妈妈在家里打扫卫生，让小青蛙出去玩，并提醒他不要玩得太久。小青蛙不但不出去玩，还在家里吵吵闹闹的，把家里弄得更脏。青蛙妈妈气病了，当它的病不怎么严重的时候，吞吞吐吐地对小青蛙说：“儿子，不要像今天这样。”小青蛙真想让妈妈早点好起来，说：“妈妈，我以后要听您的话，您需要做什么?”青蛙妈妈说：“你能不能帮我去拿药?”小青蛙没说什么，立刻出门去帮妈妈去拿药。青蛙妈妈看见小青蛙这么听话，病也很快就好了。过了几天，小青蛙忘了自己给妈妈说的话，又没听话。妈妈叫它去买菜，它就要到山上去玩，青蛙妈妈只好自己去买菜。回到家，青蛙妈妈看见小青蛙用笔在墙上乱写乱画，当时就昏了过去。青蛙妈妈醒来时，医生对它说：“你得的病很严重，已经没有希望了。”青蛙妈妈心想：如果我死后，叫小青蛙把我埋在山上，它就把我埋在河边;叫它把我埋在河边，它会把我埋在山上。”青蛙妈妈临死的时候对小青蛙说：“我死后你就把我埋在河边吧!”说完，青蛙妈妈就闭上了眼睛。小青蛙伤心极了，都怪自己不听话，把妈妈给气死了。这次，我一定要听妈妈的话，把妈妈埋在河边。于是，小青蛙把妈妈埋在了河边，就回家了。“哗，哗，哗……”，下雨了，小青蛙生怕河水把妈妈冲走，就在家里呱呱呱地直叫。所以，每当下雨的时候，就会听见青蛙的叫声。
一年级作文 篇8
盼一场雪，让我想起了童年。在北方，国庆节刚刚过去，走在街上的南方人还在挥汗如雨，在北方，在我魂牵梦萦的呼伦贝尔，已经飘雪了，一片片雪花仿佛在告诉人们：冬天到了。冬天是孩子们最喜欢的季节，河里结了厚厚的冰，站在清晰、透明的冰河上，偶尔能看见河底的游鱼。冰河就成了我们上学的一条近路，那时候，我们没有私家车、电动车接送，家里的“二八”大自行车是父亲上下班的交通工具。可是，我们却乐呵呵地穿行在冰河上。上学的路上，河边的雾淞是最美的风景，风吹树林的声音是寒冬最动听的歌声。上学的路上，我们说说笑笑、打打闹闹，不知不觉就到了离家一公里外的学校。
滑冰刀是冬天最好玩的冰上运动，一双皮质的鞋子下面连着刀一样竖起的钢板，大哥最喜欢滑冰刀，他在冰河上像燕子一样从我们身边一次次掠过，冰在他的脚下“呲、呲”作响，让我们羡慕极了。很遗憾的是，我15岁就离开了呼伦贝尔，没有学会滑冰刀。虽然没有机会学滑冰刀，可是，我会滑冰滑，就是在一个比自己的脚略大的木板下面，均匀地钉上两条粗铁丝，铁丝的两头要弯到上面，正好留下系带子的空间。我们一只脚上绑着冰滑，一只脚助力，虽然也能在冰上体验飞一般的感觉，但速度远远比不上冰刀。母亲是不允许我们女孩子滑冰滑的，我们自有办法，请邻家哥哥帮忙做冰滑，藏在上学路上河边的草丛里，在上学往返的冰河上，过上一把冰上滑行的瘾，这种感觉，至今让我回味无穷。
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