我的老师一年级作文

我的老师一年级作文

我的老师一年级作文1

　　小学生活里，陪我们最久、感情最深的是我们的班主任——唐老师。唐老师从一年级就开始教我们，一直教了我们六年。我始终记得唐老师经常对我们说过的一句话：“一个人的性格造就这个人的一生。”

　　上次，我中午在食堂吃饭说话扣了分，我、彭雨薇、刘婵被唐老师叫去办公室“喝咖啡”。我们三个战战兢兢地来到办公室，唐老师严肃的问我们：“你们中午吃饭说了话没?”刘婵说：“没有”。而我，却被唐老师严厉的话语吓到了，吞吞吐吐地说：“没......”然后唐老师又问向彭雨薇，彭雨薇她承认了，她说了话。出来后，我就觉得有点后悔了，其实我说了话，只不过在之前，但是我却说我没说话，那不是撒谎吗?我想起来唐老师经常跟我们说的一句话：“一个人的性格造就这个人的一生。”如果我现在不诚实，长大后还有谁会相信我?那我不就一事无成了?我越想越觉得不安，最后，我决定：以后再也不说谎了。不论犯下多大的错，我敢做就敢当，被批评有什么了不起，只要知错就改就行了。

　　我谨记着唐老师给我们说过的这句话：“一个人的性格造就这个人的一生。”一个人拥有好的性格与思想行为，才能有光辉的成就。相反，一个人的性格不好，思想行为不好，长大也只能是个无业游民。好性格创造一生，好行为造就一世。我相信，有了唐老师送给我们的这句话，一定会让我们少误歧途。

我的老师一年级作文2

　　一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”。

　　她的字写得可好了，像印出来的一样。她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍，相反，如果一个同学的字写得非常好，她就会像把他(她)捧到天上似的大加夸奖，被夸奖的同学当然就会变成班上的“明星”啦。

　　她有一个特点，那就是神不知，鬼不觉。有一次，我们在考试，交完考卷后，却发现黑板上多了几行字，这时，郑老师对我们说：“同学们，快抄作业。”同学们的眼神中充满疑问，好像在说：“郑老师，你是什么时候把作业写上去的呢?”

　　她还有一个优点：有爱心。一次，一个同学抓到了一只青蛙，它的腿断了，郑老师面无表情：“把那只青蛙放到草丛里去。”我们知道，她一定很心疼那只受伤的青蛙吧。

　　她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着她，谁要是做小动作，就会被她的秘密武器——“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头接耳，她就会使出绝世神功——“穿心眼”，好像要把人的`心看透，有了这两样“法宝”，应该没有人不服气了吧。

　　我很庆幸，我有一个“特别”老师。

我的老师一年级作文3

　　光阴似箭日月如梭，一转眼我将要小学毕业了，回头看着我走过的路，脚印由轻到重，看着我从小到大的成绩单，不禁会想起她......

　　中等个头，朴素的一身，她就是我的数学老师。

　　我从一年级到三年级数学成绩总是一般般，总是没有显著的成绩，自从四年级时这个数学老师就接了我们这个班，一直到现在。

　　我的数学老师教的很好，在我们这的“数学界”里也是屈指可数的。我在数学老师的名下挨批评也是极为常见的，不是我笨，而是我总是马虎，总爱把1看成7，对此数学老师对我费劲了苦心。

　　数学老师很和蔼，即使她在课上怎么发火，到了课下火总会消，总爱在课下和同学们谈天，所以我们班的学生都很喜欢她。

　　我是数学老师对我也很负责，一次语文老师出差，我报名参加了全国中小学生迎奥运作文评选大赛，但是我写好了没有老师给我修改，是数学老师就东奔西跑的求这个老师给我修改求那个老师给我修改，最终我得了三等奖，我真的很感谢我的数学老师!

　　数学老师教了我们两年，替我们操碎了心，白发也悄悄爬出来了。

　　在我回忆小学生活中的老师里，我最敬佩我的这个数学老师!我永远忘不了她!

我的老师一年级作文4

　　小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。

　　我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……

　　卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。

我的老师一年级作文5

　　我的班主任老师，头发细细的、柔柔的，眼睛里常常充满了慈祥的目光。脸上一笑，嘴角一弯，显得很是优雅。

　　有时，同学们惹火了老师，这时的班主任就像是火山爆发，怒气冲冲，会使劲儿的拍课桌。过了一会儿，又是笑脸相迎，怒气早已抛到九霄云外。可是，给我印象最为深刻的不是她的“怒发冲冠”，而是班主任老师听到我们生病时，那双充满焦急的眼睛。每当班上有同学生病，老师那急样儿，就像是热锅上的蚂蚁，巴不得那病能够转移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老师就会无微不至地、细心地给他擦药。

　　有一次，我睡到半夜，突然觉得胸口很闷，直想吐。同铺的同学见我脸色苍白，赶紧帮忙去叫老师。不一会儿，楼上就传来了蹬蹬蹬的响声，只见寝室门“吱”的一声打开了，班主任老师手端着一杯温水蹑手蹑脚地走了进来。轻轻地安慰我说：“很不舒服吗?能坚持一会吗?等天亮老师马上带你去医院”，我小声说：“还好，就觉得胃不舒服，有点想吐。”随后，老师让我穿上了衣服，扶着我来到她的房间。她摸摸我的额头，握握我的手心。然后，用开水把毛巾沾湿，轻轻的搭在我的额头上，递给我一杯开水，拧开火。亲切地说：“傍晚，要记得多穿衣服，寒气重。小心感冒，等会儿拿被子捂住出身汗就好了，如果还是不舒服就陪你去医院了。”休息了一会了，真的，我觉得心里舒服了不少，脸色看起来也没那么苍白了，我当时还偷偷地心想老师以前是不是学过医呢!

　　老师的心是善良的，老师的爱是无私的，老师就像是辛勤的园丁，在她无微不至的照顾下，让我们茁壮成长。