如何进行议论文的复习

　　在现行的中考试题中，现代文阅读占了很大的比例，因此进行现代文的阅读分析

　　显得十分重要，下面我就自己是的，谈点做法：

一、在中考语文复习时首先要明确中考复习的要点，

　　1、 论点的辨析、判断、提取、归纳

　　2、 论据类型的认识、分析，按要求补写论据

　　3、 论证方法的辨识、理解

　　4、 论证结构的清理、划分，论证思路的理解

　　5、 文或段的思想内容的分析、概括

　　6、 词、句含义的理解和体味

　　7、 论证方式的辨别

　　8、 知识的积累与语言的实际运用

　　9、 议论文语言风格的体会。

二、 然后梳理议论文的有关知识点

　　1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

　　2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

　　论据——对论点进行论证的材料、依据。

　　论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）

　　论证——用论据证明论点的过程和方法。

　　3、议论文的分类：

　　立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。

　　驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

　　4、 议论文的结构 ：

　　基本结构：引论——开头部分，提出问题。

　　本论——主体部分，分析问题。

　　结论——结尾部分，解决问题。

　　论证结构：并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。

　　层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。

　　总分式——先总后分

　　先分后总

　　先总再分后总

　　5、论证的方法：例证法——运用典型事例说明论点。

　　引证法——引用经典或名言、谚语等证明论点

　　喻证法——借助形象的比喻来说明论点。

　　对比法——用反向事例或事理对比说明论点。

三、最后要进行一些专项训练，突破议论文阅读的能力点

　　一般来说，议论文阅读考查学生两大方面的能力：一是对语言知识的运用能力，二是对思想内容的理解能力：即迁移能力，分析理解能力，概括能力，创新能力等。明白了这一点，我们复习就要有针对性地进行，在训练时特别应注意以下几点：

　　１、多做一些知识点的变式训练，以培养迁移能力。以论点为例，我们不仅要掌握寻找中心论点的规律（按特点找，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子；按位置找，要特别注意文章的标题、开头和结尾，因为这些地方往往是作者要阐述的观点所在），还要知道近年来对中考考查的各种题型：有的要求直接写出论点，有的要求用自己的语言概括中心论点，有的要求找出中心话题……

　　如：论据的考查，不仅要知道用了哪些论据，这些论据有什么作用？我们还要做一些变式的练习，要求补充适当的事实或道理论据进行论证；或运用比喻论证的方法来说明一个道理等。再如对词句含义的理解有这样几个出题的角度：理解加点词句的含义，体会关键词句的细微差别，找出前后照应的语句，对某句话的品析等。我们了解这些出题的角度，并通过对它们的变式训练，达到灵活运用的目的。

　　2、 做一些概括要点的训练，以培养概括能力。一般地来说，应学会通过对关键词句的

　　辨认，（即全文的中心句，各段的总起句、总结句，还有过渡句，对事例进行概括分析的句子等），对文章标题的分析，对文章所举的现象或事实的概括分析，来把握作品的主要内容。然后抓住要点进行归纳的做法。平时可做一做这方面的练习以培养自己的概括能力；一般的做法是：摘录要点（摘录出文章的关键词语或关键句子）；筛选主次，最后归纳（可以用“文章主要阐述了……同时还……”的句式来表达）。

　　3、 多做一些揣摩语言划分层次的训练，以培养分析理解能力。议论文作为一种说理文

　　体，对语言有着特殊的要求，要准确、鲜明、生动、概括性强。把握议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性的词语。分析语句中的关键词，分析语句中表示修饰限制的词语，分析语句中表示指代性的词语，根据上下文分析某些重点语句，这些都应作强化训练。

四、具体的训练步骤：

　　原则：先分散的专项训练 后综合练习

　　具体进行下列几个专题训练：

　　（一） 把握议论的论点（包括寻找论点 归纳论点等的训练）

　　（二） 理清论证的思路（包括论证的结构 论证的材料 论证的方法 论证的角度等）

　　（三） 体会论证的语言

　　（四） 综合练习

议论文复习教案(一)

——论点的把握

[复习目标]

　　通过复习让学生初步具有把握文章中心论点的能力

[复习难点]

　　培养归纳议论文的论点的能力

[复习时数]

　　一教时

[复习过程]

一、 导入

　　在议论文复习中，同学生们觉得比较难的是对文章的论点的把握，有时问同学们，回答往往是瞎蒙的，那么，是不是考运气瞎猜的呢？其实不然，对议论文论点的把握还是有规律可循的，今天我们就要进行这方面的复习训练

二、 回忆已学过的几篇议论文

？[ 教师多媒体展示几篇议论文：《谈骨气》《从三到万》《哨子》《反对自由主义》《海通

　　精神》《功名难夺报国心》《论科学技术是生产力》][ 师生共同讨论后明确]

　　1、论点的特点：是作者对所议论的事物或问题所要发表的见解和主张。

　　2、论点的表达句式：论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句的形式，它

　　必须是明确的表态性的句子，可以是单句，也可以是复句。

　　３、论点出现的四种情况：一是文章的标题 如《反对自由主义》文章的标题就是议论文的论点。 二是文章的开头，有许多文章开头就直截了当地提出了文章的论点，如《谈骨气》《说“勤”》。有的是在文章的篇末，文章在前面充分摆事实、讲道理的基础上，在文章的结尾部分归纳出文章的论点，如《哨子》、《海通精神》。有的是在文章的论证过程中提出的，如《功名难夺报国心》。有的在文章的中找不到表明论点的句子，需要我们自己去领悟和概括，这要求我们必须认真阅读，把握各段的关键句，并探究它们之间的相互联系，明确它们的共同指向，归纳得出中心论点。这稍难一点，在我们已学的文章中还没有。