初中记叙文阅读方法

　　记叙文是写人叙事的，而事情总是在某个时间、发生在某个地方，有它的前因、后果和经过。那么，它的阅读方法都有哪些？下面是小编为大家整理的初中记叙文阅读方法，希望能够帮助到你们。

一、整体感知文章内容

　　1、理清思路

　　（1）把握记叙的顺序及作用

　　①顺叙：按时间的先后叙述。

　　作用：使文章的脉络清晰，层次分明。

　　②倒叙：先写结果，再写原因、经过。

　　作用：设置悬念，吸引读者，增强文章生动性，引起下文内容的叙述。

　　③插叙：在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的 另一件事情。

　　作用：补充交代了……，使人物形象更加丰满，故事内容更加充实，为故事情节发展作铺垫。

　　（2）理清线索

　　① 注意文章的标题，不少标题就是线索。

　　②注意各部分之间的关联，有的是以时间变化为线索，有的是以空间转移为线索。

　　③注意文中反复出现的词语或事物：这种情况下往往是以具体的人、事、物为线索。

　　④注意抒情、议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

　　（3）分析文章的结构层次

　　①按时间先后顺序划分。

　　②按地点转移划分。

　　③按事情发展的过程或思想感情的变化划分。

　　④按描述内容的角度划分。

　　⑤按“总——分——总”的结构特点划分。

　　⑥小说按“开端——发展——高潮——结局”四个情节划分。

　　2、概括文章（段）内容

　　（1）紧扣人物、事件的起因、经过、结果或事物的主要特征等要素。

　　（2）盯住开头结尾句、段落间的过渡句等重点语句。

　　根据故事情节的常用格式是：

　　“某人因为……做了……事情，最后……”

　　用一句话概括文章内容：谁做了什么？（可适当添加时间、地点、起因、结果）

　　3、归纳文章主题

　　（1）理解标题

　　①有的标题很鲜明地揭示了文章的中心，所以可根据标题确立中心。

　　②有的标题是一语双关，解题时不仅要弄清它的表层含义，还要弄清它的深层含义。

　　③有的标题很形象，运用了比喻、拟人等修辞，能够结合文章内容找出其本体、喻体，也就是理解了主题。

　　（2）抓关键语句

　　①过渡句②开头结尾句③抒情议论句④反复出现的句（段）

　　（3）分段（层）概括：如果找不到关键句，文章比较复杂，就“化整为零”，分段（层）概括段意，最后整合为全文中心。

　　记叙文概括文章中心常用的格式是：“本文记叙（描写、介绍）了……，表达（抒发、赞美、歌颂、讽刺、揭露、反映）了……”