我因什么而与众不同小学生作文

我因什么而与众不同小学生作文

【篇一：我因自信而与众不同】

　　花儿因为迷人的香味而与众不同；树木因为高大挺拔的身躯而与众不同；而我既没有花儿香，又没有树木高大的身躯，但是我因自信而与众不同。

　　记得小的时候我十分内向，如果有陌生人来的话我只敢躲在爸爸妈妈的身后，有时候连看也不敢看别人。一年级的班主任交了我半年都还没记住我的名字，但在五年级的时候发生了一件事，让我从楚楚可怜的毛毛虫变成了万众瞩目的蝴蝶。

　　在一年级的时候老师让我们全班的小朋友都要表演节目，有的弹钢琴，有的朗诵诗歌，……而我竟然拿不出一个好点的节目。而且老师还安排我压轴出场。最后毫无准备的我被迫上去朗诵了一首诗歌，虽然是压轴出场但没有一个人在认真的欣赏我的表演。刚才还拿手机拍小美弹钢琴的老师现在正无视我的存在，在那玩游戏。这对我的幼小心灵留下了不可磨灭创伤，至此之后我变得更加内向了。

　　但在五年级的时候一个人改变了我，更改变了我的未来。她一头长发似初春的杨柳孱弱的搭在腰上，一袭白色的连衣裙显得高贵优雅，若不是同学事先告诉我，我真不知道她是我新的数学老师。第一节课是介绍自己，大家都说出了自己的特长。而我成绩在中等，毫无特长。在大街上随便挑一个普通的女孩那可能就是我。毫无被别人记住的特点，而等一下我还要上台表演。怎么办呀我该表演什么啊，如果表演不好会不会发生以前的惨剧啊，老师会不会对我产生偏见啊……我正想着了。突然一个甜蜜的声音叫到了我的名字，“下一个出场的是××同学”我心里想完了我什么节目都没准备啊。正当我忐忑不安的走上去的时候只觉得平时普通的讲台顿时变得偌大无比。在我走上讲台的时候一直有一些同学在窃窃私语，说，“哎呀，这不是我们班的丑小鸭吗。她能有什么特长啊”。这时我无助的望向窗外的妈妈，希望她把我带走但妈妈也用同样的眼光看着我希望我做些什么。这时新老师看出了我的胆怯，带头下面的人给我鼓掌好像是在给我打气加油，在老师的鼓励下我唱了一首？隐形的翅膀？。在唱的过程中只见原来瞧不起我的同学都在认真的观看我的表演，而且新老师还拿手机录了像了。表演完毕了，只见窗外的妈妈热泪盈眶，不知是我唱的太好了，还是她的胆小的女儿终于终于迈出了这一步。在这之后我打开了自己的心灵之窗，交了许多好朋友，还当了班里的文娱委员，而且我代表学校参加了？第八届中小学生艺术节？，？唱响春天？等大型活动。通过这件事我发现原来我也可以这么优秀，只要心儿永远向往着未来，丑小鸭也能变成白天鹅。

　　花儿之所以与众不同是因为她有破土而出的勇敢；树木之所以高大挺拔是因为他有与天空肩并肩的梦想；自信不是与生俱来的，既然它不来找你，你为何不找它呢？所以我因自信而与众不同！

【篇二：我因读书而与众不同】

　　正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外，多少文人墨客赞颂这陶醉人类灵魂的书籍。如果问我，喜欢读书吗？我会自豪地说：“是的，我酷爱读书。”书带领我走进知识的海洋；书为我打开知识的宝藏；书指引我踏入知识的天堂；我因读书而与众不同。

　　从小时候的童话故事到现在的文学经典，我读过的书是不计其数。书籍是美妙的，它用它独特的魅力，向我展示了一个全新的世界。那一本本神奇的书里：诉说着“举头望明月，低头思故乡”的思想之悲情，描绘着“人闲桂花落，夜静春山空”的美好淡雅。

　　阅读，开阔了我的视野，我从一只井底之蛙，变成了天空中自由飞翔的小鸟。我坚信，随着知识的增多，我一定可以成为在知识的天空中翱翔的雄鹰。

　　我因读书而与众不同。三年级开始写作的第一篇文章。我便收到了老师的好评。那时的我，并不知道是因为读书改变了我。虽然作文上有很多老师改动的痕迹，但在第一篇文章里我就如此成功，我自然是兴奋不已。到后来，老师找到我，问我的第一句话便是你喜欢读书吗？“是的。我喜欢读书。”老师笑着告诉我：“加油！，多读好书，你的写作会越来越棒。”

　　慢慢长大，我也终于领略到：“读书破万卷，下笔如有神。”直到现在，我对阅读不止是喜欢那么简单，我更是深深的爱上了读书，无法自拔。

　　像林海音的窃读记中写道：我像一匹饿狼，贪婪地读着。那时的她，读书甚是困难，要小心翼翼，冒着被羞辱的.危险偷偷读书。她能忍受这一切，都是因为她热爱阅读。而如今的我们，有这样好的环境，这样好的条件。又为何不多读书？又有什么理由将读书视为意见困难的事？

　　我爱阅读，我与书是割舍不断的密友。天空因为白云的陪伴而更加绚烂，小草因为有雨水的滋润而更加嫩绿。我的世界因为有书而与众不同。

【篇三：我因她而与众不同作文】

　　在我的心里，紧张就如同我身体里的“心魔”，同时也是一道很高的坎。

　　每一次不管粘在讲台上、回答问题……时，我的“心魔”就会释放出来：一。腿不停地发抖。二。嘴里说的话，咬字不清。三。爱低下头，并且左右倾斜。四。身体爱摇摇晃晃。这就是我的四大“心魔”。

　　但是她——我的老师，兰老师，他帮我改掉了这四大“心魔”。我因她而与众不同。

　　当时，在学校里上播音主持的时候，兰老师叫我们自己读熟绕口令：其一。八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。其二。粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰……而我和我的同学，都认为很简单，简直是小菜一碟。所以，我们就坐在那里嘀嘀咕咕的讲话，果不其然，该来的总会来。老师发现了我们，那眼神如猛虎一样死死的盯住我们三个“猎物”，好像在说：“你们如有下次，你们就站上来依次背！”但是，兰老师的话只显灵了一会儿，我们又开起了“小会”。

　　说了许久，老师终于忍不住了，大声“吼”到：“你们不自觉是吧？老爷们你们上来说吧！”而我们极不情愿但看着兰老师生气有严肃的眼神我们只好乖乖投降。“顺序自己定！快点”兰老师一声令下，当然我们也不敢做无畏的“反抗”我眼看他们都成功了，到我了！怎么办呀……最终我果然“顺利”完成，“正常发挥”。兰老师点评了一下说：“前两位都还将就，但还是有些小毛病，但是，你……”当然，兰老师毫不掩饰当场就把我的“恶行”给揭发了出来。我当时也没把当回事，但是从此……

　　老老师每节课专门拿出时间单独训练我一个人，尽管戒尺在手，但是从没打过我一次。每天我喝着他给我的“鸡汤”听着她给我教的知识与建议。日复一日，月复一月。我慢慢地改掉了这些毛病，虽然过程很艰难，但是我坚持了！兰老师也陪我坚持了！最终，有个完美的结局——我顺利的改掉了这些毛病，克服了这些困难！迈过了这个道坎。

　　从此，我在班级里，举行各种的班会或活动，都会有我主持的身影。我因此变得与众不同，成为老师独一无二的好帮手。谢谢你兰老师！是你伴我成长，是你让我变得与众不同！