以师恩难忘为题的记叙文
篇(一)
从小学开始,由于学习成绩还不错的缘故,每位老师都对我特别好,一直到小学毕业.开始换了好几个,都对我挺好的,可能是因为低年级还不太记事,所以对老师没有太深的印象,只是记住了老师的名字.给我留下深刻印象的还是五年级的班主任林老师,可可惜没有记住她的名字.
因为当时的初中是要通过考试才可以上的,没考上的需要在小学念六年级,因此每天的学习特别紧张,连空气都要凝结出紧张的味道了.每天复习考试压的喘不过气来了.终于在有一天考试时因厌倦考试,没有答完就交了卷,考试成绩可想而知.分析试卷解题时老师让那些没及格的站起来.我羞愧地站起来低下头恨不得找个地缝钻进去,早已没有了当时厌考的勇气.林老师第一个便走到我的面前眼里充满了怜惜,是告诉我先坐下,然后对全班说:"好马还有失前蹄的时候,可以原谅".那时并未理解出更深的含义,只是想到要好好读书,让林老师放心.后来考入初中成绩还不错,林老师高兴的程度让我感动好长时间.后来因为初中课业繁多,只是偶尔去看看她.倒是妈妈经常能看到林老师,她总是问我近况,妈妈也毫无保留地告诉她.临近高中毕业时妈妈告诉我林老师已经给我找到一份不错的工作.后来考上大学林老师高兴极了.林老师在我的记忆里永远是严肃的表情,戴副近视镜,高高的身材,衣着朴素整洁的形象.只是后来几经变迁渐渐与老师失去了联系,想象老师早已退休在家享受家庭的温暖了.惟有写下这寥寥几字祝福老师身体健康幸福快乐!
后来结婚后与老公在街头不经许会碰到教过我的小学老师们,她们都会在我没有看到她们时准确地叫出我的名字,老公非常好奇.那么多的学生怎么会记的如此准确,我和老师都笑了,有谁会体会出看着一个孩子长大的喜悦呢?
篇(二)
至今对我影响最深也时常联络的是我的高中语文老师.与他开玩笑时说写他,他笑着说别写上名字,所以只能称他了.
记得刚上高一时,走进语文课堂的是与我年龄仿佛,身材瘦小,皮肤白净,戴着近视镜,穿着黑皮鞋,把运动服穿里面外套西服上衣,头发略微发黄,大眼睛的大男孩.我们根本没有把他放在眼里,可他没有太多的话,只是简单自我介绍便开始了他的讲课.<<菏塘月色>>里讲到朱自清的人和事,讲到作品的由来,朗读作品声情并茂,字斟句酌,让我们不禁折服这个小老师.想想现在的文学功底都来自他的教诲.他让我们每天写观察日记,每天他都要把我们的日记作文做批语,在日记里与我们交流.他写的批语要比我们写的多多了.几个班的课,想想都知道他有多累,而这些累完全是他自找的.
在课上他会从古代讲到现代,从课上知识到为人处世,礼仪礼节无所不括,可能就是现在人们流行的.说法-----情商吧.在课下就是个大哥哥,在受委屈时他会准确地发现并及时谈心,他会听你的诉说,给些鼓励,这些都让我终生不忘.
他让我对文学知识的渴望得到满足,把自己的藏书毫无保留地借给我阅读,看完后和我一起分析书里的人物和事件.这些都是其他同学所得不到的.他偏爱国外的文学作品,觉得作品写的人性化,比较真实可信.也许受他的影响太深,我至今还是偏爱国外的文学名著和影视精品.记住每个人物经历的事要比记住人物的名字更重要.因为每个人经历的和小说的人物比起来太少,记住他们经历的就好比自己经历一样,更加丰富自己的阅历.
生活中我不满足老师们课上讲的知识,告诉他想借教学参考书,第二天便会将整套的教学参考书送给我.就是在他的呵护下顺利考入大学.每年寒暑假都会去看他,只可惜只教我这一届学生便做教研工作,再后来又做了领导.替后来的学生有些惋惜,少了一位好老师.
走上工作岗位后也做了一名教师,他会时不时地关照他的学生,从来都是有求必应.我早已不是他眼里优秀的学生可他还是把我看的很优秀,让我不得不继续努力.当我的文字便成铅字时,他的喜悦溢于言表.
暑假与朋友小聚,给他打电话问能不能来,他只是说出差刚刚回来,有点感冒.席间还是匆匆赶来让我激动万分.才知道他刚刚从国外回来一会儿,看着他带着疲倦与不适,让我顿感愧意.席间女友说他太惯着我了,他眼里充满慈爱,说只教这一届学生,又唯一的一个在教育届.其实我一直没有说破,还有好几个同学在做教师,我只有享受他眼里的唯一了.能够做他的学生是我最幸福的一件事,如果有来世我还想做他的学生,只是不知道他愿不愿意收我呢!
不知道怎么了,最近总能梦到老师,也许上天都觉得对老师不公了.想想先写篇文章,再送他个意外的礼物,就先在这里祝福他节日快乐吧!
是啊,师恩的确难忘,教过我的老师也很多,只不过因为篇幅太长缺少文学色彩,以后再有时间一定再写点.几许回味,几许惊叹,惟有祝福那些恩师身体康健!幸福永远!
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