难忘的日子初中作文

　　初中作文难忘的日子篇一

　　那是一段快乐并且自由自在的日子。

　　终于放暑假了，同学们都欢快的跑回家中，像断了线的风筝一样，自由自在的“飞舞”着。考试终于熬出头，放假定要好好玩。

　　我们在地里扑蝴蝶、捉蚂蚱、跳皮筋。终于可以好好打扮自己了，不用再穿肥大的校服了，可以穿：超短裤、半截袖、吊带裙。

　　半夜2点睡，起床在中午。只顾天天玩，谁还管作业。

　　我们把作业“扔”到了一边，不用再把头埋在书堆里了，真是太兴奋了。

　　放假这段日子，我真是“宽带几时有，十指敲键盘，不知聊天好友，今昔是何颜，我欲潜心登录，又恐……”总之，就是玩电脑罢了。

　　真开心自己不是城里的孩子，我可以在农村玩的不亦乐乎，而他们放假却被逼着参加各种补习班。唉！这些苦命的娃儿们啊，真为他们担忧啊！

　　快乐总是短暂的，转眼间离开学就剩一天了，我们都在书本里“遨游”（其实就是抓紧写作业），熬红了眼睛，累黑了眼圈。后来你往镜子上一照，你一定会吓个半死：惨白的脸蛋，黑黑的眼圈，蓬头垢发。这时或许会有人说“大熊猫”。当然，这是白天的情况。黑天时，如果你这样慢悠悠地走出去，我不敢保证见到你的人不会被吓死。

　　上课时，就是同学们犯困的时间了，被罚站的人更是数不胜数。“XXX站起来，怎么快睡着了”老师说。为了不被叫起来，只好把腰板挺直些，在挺直些。真希望哪位领导大发慈悲，把暑假放的长一些，要知道，同学们可还在玩呢。

　　总之，我依旧怀念那段日子，那段自由自在的、难忘的日子。

　　初中作文难忘的日子篇二

　　俗话说：“人吃五谷杂粮，哪有不生病的。”在刚过去的xx年的12月份，将是我刻骨铭心的日子。

　　在校医务室里，医生诊断说我是阑尾炎，所以肚子痛，要让我挂吊针。我一听就知道自己的老毛病又复发了，就向班主任请了假回家了。到了家，妈妈带我到乡村医院看看，医生也没有什么好办法，说挂一个星期的吊针吧。看到这种情况，妈妈就劝我说，经常输液吃药也不是长法，干脆动手术也就不再受罪了。我同意了，就又向老师请了两个星期的假，坐了120的车到了大医院。

　　交过了押金，医生把我领进了手术室，不一会我就朦朦胧胧的睡着了。当我醒来时，医生用担架车把我从手术室里推了出来。就听妈妈迷迷糊糊的问我怕不怕？我只记得睡意朦胧中妈妈眼圈红红的。我虽嘴里说不痛，但心里还感到像有只兔子在踹，而且手腕上的吊针冰凉得让人只想哭。但我还是忍住了。

　　麻药过后，我才感觉到刚才只是微微的痛，现在肚子可就越来越难受了。胃也在不停的反抗，因为我当时感觉没有不什么能吃到饭更重要的了。我已经四天没有吃进东西了。唉，也真的碰巧，我的15岁的生日也就是在这挨饿中的日子里，这怎么让人忘得了？

　　元旦刚过，我已经能健康快活的在教室里上课了。想想难忘的日子，我就更珍惜今天的美好时光。

　　初中作文难忘的日子篇三

　　一起走过的日子，总是难忘的。在小学六年中，总会有一些刻骨铭心的事情发生。在离开了生活了六年的母校时，心中充满了感慨。想起和同学们相互扶持的那段日子，总会感到深深的留恋。

　　还记得小时候和小伙伴们在校园里互相追逐的快乐身影；还记得大一点儿时和同学们讨论着大人们的话题；还记得最后一年同学们拼命苦学的模样……转眼间，就要匆匆忙忙地离开生活了六年的班集体了，心里怀念着儿时的欢乐，总恨透了“天下无不散之宴席”这句话。朋友，你还记得小时一起走过的日子吗？现在，不再像儿时的无忧无虑，而心中挂念的是小学那份乐趣。

　　“一起走过岁月的风风雨雨，手牵着手……”录音机里又响起了那熟悉的歌曲，难忘的是那不变的回忆。

　　总是想起那相处了六年的`同学，再过不久就要各奔东西了，是否怀念那六年的快乐的生活呢？

　　朋友，你是否还记得小时总是议论哪个男孩英俊，哪个男孩难看，哪个女孩风骚，哪个女孩最受老师爱？现在想起来，才觉得自己幼稚无知。

　　六年，在口中总觉得很长久，转眼间，就匆匆地分别了。分别时，才觉得时间的短暂。岁月怎么就不留人呢？

　　初中作文难忘的日子篇四

　　人们常说逝去的日子是首歌，可我觉得逝去的日子是记忆才最合适。即使它是虚无缥缈的东西，可我们高三学子都想沉浸在记忆里不想醒来。

　　当试卷铺天盖地压下来的时候，当学校发的资料在我们面前平地而起的时候，当难得的周末里我们如同平时一样在梦中不明不白被惊醒的时候，当八月十五我们背着月光在教室埋头苦干的时候，当人们开始说“新年快乐”而我们就要背起行囊到学校去“充电”的时候，当……的时候，我是那么的羡慕初中时候的那种无忧无虑的生活。我常常拿着试卷盯着资料回到过去，等到老师发现我走神然后在我的桌子上响亮地敲几声后我才不得不从过去中醒来。

　　初中时候的日子过得那个才叫畅快，每天学累了去玩，玩累了去睡，睡累了也该吃饭了，吃饱再去学。周而复始，就象物体做着规则的圆周运动一样，虽然是“简单规律”了点，可对于现在的我，却只是一种可想而不可及的奢望——我对“三角生活”彻底没了兴趣。

　　曾几何时，有人狂呼减负，国务院召开紧急教育会议，全国各省市各县镇学校也顺着浪尖大声呼吁。可后来，国务院的讨论结果我不知道，学校却变本加厉的让我们的资料更上一层楼。理由是：“经典物理学”里面的“黄金定律”——压力提供动力。

　　我不敢说我国教育如何如何，我没有韩寒那大言不惭地把教育制度批判得一文不值的勇气，如果非要说我叛逆，好吧，我承认，但我也不过发发牢骚而已。可我真的有很强烈的兴趣想知道每年中学生走向“极乐世界”的流量这么大，归根到底究竟是什么原因。

　　前面有更美丽的“天国”在等待着我们这些高中生，我现在也只有拼的份儿了，就为了达到“天国”，拿到“天国”的“通行证”。这也是千万学子所梦寐以求的——“通行证”代表什么？它代表着我们的光辉前程。

　　我真的很累了，不觉又回到初中的日子：我们甩着篮球在赛场上奔驰，我们拿着乒乓球板在球台上拼杀，我们抱着吉他在宿舍里“开演唱会”，我们穿起冰鞋在滑动着追赶……

　　咚！咚！咚……我的桌子又出现向亮的“爵士鼓”声，原来又是班主任在敲打我的课桌。转眼，数学老师就抱着分量比她还大的试卷风尘仆仆而来……物理、英语、化学、生物等还在后面排着长龙队伍……

　　“糟了糟了！数学还没复习消化完明天又讲新的啦……”

　　“惨了惨了！物理试卷还百茫茫的一片……”

　　“完了完了！再过三天又得月底模拟啦……”

　　“死了死了！眼镜又模糊了，又要换啦……”

　　……

　　我忙里偷闲，听着周杰伦的《回到过去》，似乎在歌声里我才能找到一丝的慰籍。

　　今天就这样过去了，而明天，也会象今天一样过去的。高三生活也会过去的。我不知道，在未来的哪一天，我还会不会执笔写上《怀念高三的日子》。