脚印多喻走过的路,留下的事迹。有关脚印的作文,欢迎大家一起来借鉴一下!
篇一:成长的脚印
记得我7岁那年,是我四年级的期末考试,在那次考试之前,我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边,看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。
在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场,我们先考了语文,我一看语文这么简单,心理就想;“这么简单的卷子,一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子,立刻动了笔,但做了一会儿就有一道题不会做了,我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题,我再也不敢轻敌,都认认真真的把题的意思弄懂了再做。
第二场考的是数学,那时候我数学学的最好,所以我只用了10分钟就做完了,所以我有的是时间检查卷子,检查出了三道错题,少失了三分。
真是工夫不负有心人,这次期末考试我取得了好成绩,只要认真付出就会有收获。
篇二:成长的脚印
在我的生活中,有一个美好的家庭,有辛勤劳动的妈妈和爸爸,漂亮的姐姐,憨厚聪明的我。
从小,妈妈不仅让我努力学习,还让我练琴。
在小学的六年时光,有快乐,又劳累,每当在表彰大会上,老师给我颁奖,心里美滋滋的,那就是我的进步,我在学习的过程当中,我进步了,已经发了三个奖状,而且这三个奖状都是优秀队员,这些奖状都含着心酸苦辣。
在练琴的时光,从初级到九级,而且每次的考级,都过关了,都发了荣誉证书,一直不停地练呀练,一直练完为止。
在初中的生活时光,入班成绩考不好,第一次月考成绩也不好,从这两个考试当中,我吸取的教训和错误,我开始努力学习,结果,我的愿望实现了,我前进了五名,但是我的政治是班上的倒数的第二名,老师让家长给我颁奖,心里高兴极了!
在第二次月考,其中历史是最好的,是61分。
在期末考试的倒计时,只剩两天的复习时间,努力学习,要考出一个好成绩,哪怕前进两、三名也好,加油吧!
篇三:成长的脚印
我在找书的时候,发现了一本一年级的书,里面还加了几张照片,我看着这一年级的书和这几张照片,我陷入了回忆。
记得那时我刚上学,那时到学校报到,那时的我对学校、少先队员、同学、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入学校,踏入班级,学校里的一切一切都感到很陌生,还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级,我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生,我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友,并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候,我对这已经好熟好熟,我觉得学校仿佛是我们的家,老师也像我们的妈妈一样对待我们,我还是少先队员,语文课代表。
转眼就要上六年级,快到了离开这个学校的时候了,这次要经历与朋友的分别,与老师的分别,与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年,但是仿佛这六年就是一场梦,好快好快。
这就是成长,在一步一步的成长过程中,会留下许多深浅不一的脚印,会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的,这就是成长,以后你长大了着身后的一长串脚印,就是你成长路途中的点点滴滴。
篇四:成长的脚印
踏着成长的节拍,伴着青春的旋律,怀揣着成长的梦想,谁不希望自己迈出欢快而矫健的步伐?谁不希望让自己不断成长,拥有亮丽的人生呢?
每一个人都不断成长。无论是从外貌,形体上;还是思想,意识上,我们都在不断地变化着,不断的成长。
回想起童年,那个幼稚的我,那些幼稚的形为,自己不由得想笑。其实,回想往事也是一种享受。那时的自己,无忧无虑,虽然幼稚可笑,但那时,自己是最快乐的。
随着时间,自己在不断地长大。从思想上也在不断地变化,其实,自己心里清楚地知道,自己不再是幼稚的小孩子了,自己已经是一个中学生了。
步入中学之后,我的生活不再那么悠闲了,整天仿佛一根弦一样,总是绷得紧紧的,自己似乎有些喘不过气来。中学生活没小学那么轻松,我们需要时时刻刻的学习,我们的生活充满了竞争,这样的生活,怎能让人放松呢?但是,中学生活虽然很累,但也是令人高兴的,因为自己时刻怀抱着自己的梦想,不断地努力,不断地进取;这种生活能让我们尝到成功的甜,失败的酸,它使我们的人生不再单调,他为我们的生活增添了色彩。
随着时间的流逝,我们在不断的长大。在我们成长中,留下了无数个脚印,这些脚印是我们成长的记号,它总能让我们想起一些美好的事。
篇五:成长的脚印
记录了小学阶段,记录了童年生活,记录了精彩课堂,记录下了同学间的点点滴滴……这,就是我们的高年级两年的习作成果——《阳光部落》
六年的小学生活仿佛一本多姿多彩的故事书,每一页都是一个耐人回味的童话。五六年级两年来的快乐、幸福、悲伤、难过,尽在《班级日记》中呈现。想起来毕业后出书的喜悦,我拿起一本本厚厚的《班级日记》,打开了电脑,一下下敲击键盘的声音,是我能为这本《班级日记》作出的最大努力。不后悔,自愿牺牲了玩电脑、做游戏的时间;不懈怠,不会为了自己的事情而耽误了《班级日记》的录入效率。
两年来的精彩故事,让我在敲击的过程中也享受到了不平常的喜悦:同学们优美的语句、独到的见解、敏锐的观察……看见大家都用自己最大的努力来认真对待一次又一次的《班级日记》。最终,在看见定稿的班级日记后,二十多万字这个惊人的数目使我惊讶,这真真实实就是我们自己的努力的成果。瞬间,喜悦之情在心中蔓延,像是吃了世界上最甜的糖一样。
我们马上就要告别小学生活了,要相信,今日分别,定是为了来日更好的相聚。
小学的时光,仿佛春天一样,是缤纷多彩的,也是充满生机的。在这里,我们会用我们自己的文笔,记录真实的生活,描述童年的乐趣,抒发远大的理想,留住,暖暖的黄昏下,那美好的回忆……
篇六:小小的脚印
春天,是一个诗情画意的季节。小雨慢慢的下,滴答滴答。泉水慢慢的流,叮叮咚咚……真是一首美丽的交响乐!
走在田野上,我小心翼翼地踩下一串串脚印。似乎在乐谱上记下了美丽的音符。
漫步让我忘记了一切烦恼,如同自己就是春,为大地奉献一切,又奉献给人类这美好的时光。
快乐包围着我,躺下来,仰望天空,燕子飞来飞去快活极了!
美丽的景色让我深深的陶醉了!
……
“叮铃铃铃铃铃铃……”一阵刺耳的铃声把我从梦中揪出来。虽然现在已经是春天,但是5033年的春天却是臭味儿冲天、垃圾满地,小草耷拉着脑袋。哎!多怀念,那一年的春天!
篇七:脚印
前人的脚印对于我们来说是一种财富,我们今天所走过的路对后人也是一笔财富。泰戈尔曾经说过:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”
假如你在沙滩上慢步,不经意间坐下来,会看见自己留在沙滩上的脚印,有的深,有的浅,有的直,有的弯,你看见这些,你是否会想起来,你走过的人生之路,会留下什么样的足迹。
其实人生之路可以有两种选择:
1、是走前人走过的路,那你的生活会安安全全,不会犯什么错误,但也不会有什么成就。
2、是走迁人没有走过的路,这样路上会有崎岖坎坷,同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦,但一定会活得精彩,活出自我,为社会创造巨大的财富。
正是有了这些勇于开创,勇于走自己路的人,社会才能得以如此迅猛的发展。
篇八:脚印
晚上我睡得很香,在我的梦里发生了一件这样的事情。
我在家里看电视,地板上出现了一串小脚印,我关掉电视顺着脚印走出了家门、走出了小区,来到一片古老的原始森林,我在森林里迷路了,我看见了大恐龙还有食人族。它们都在后面追我,我害怕极了、拼命的跑呀跑,跑到一个大树洞里躲了起来。树洞里发出吱吱的响声,听得我毛骨悚然、浑身发抖全身的汗毛都立起来了。我正准备离开树洞、这时两只小松鼠跳到我的面前,我这才明白刚才可怕的声音是小松鼠发出来的,树洞是小松鼠的家。
我和小松鼠很快成了好朋友,我问小松鼠:“你们每天生活在这阴森恐怖的森林里,就不害怕吗?”小松鼠说:“森林里的动物都是我们的好朋友、我们不怕,我们怕的是你们人类和猎人的枪。”
第二天早晨醒来才发现是一场梦,可梦里小松鼠说的话一直回响在我的耳边。
篇九:大脚印
我家楼前盖起了两栋 新楼房,两栋新楼房中间的空地被铺上了 一层平整的水泥。
当我站在凉台上看着工人们在铺水泥时,心理别提多高兴了。因 为我们的家属院里,除了一个篮球场,就再也找不到一块平整的空地让我们小孩玩了。平时在篮球场玩时,总要在大哥哥们投掷的篮球下钻来钻去的,弄得大哥哥们不能放手打篮球,我们也害怕被篮球砸到。要是楼前的这块水泥地铺好了,我们就可以尽情地在上面玩耍了。
在我的期盼中,水泥终于干了,我和几个小伙伴穿上滑冰鞋快活 地在上面滑来滑去。正当我撒开了欢地向前滑的时候,却被绊了一下。仔细一看,原来是一个印在平平水泥地上的一个大脚印。这 一定是一个大人,为了走近路而没等水泥干就踩上去的。真是太不讲公德了!还不如我们小孩呢。
小朋友,我们可不要像那个大脚印的主人学习呀!
篇十:心中的脚印
那一把伞,像一缕阳光直射我的心田,那一句话,像一场春雨抚慰我的心灵。
那天,下着小雪,小河结冰了,高大的树木转眼成了“白胡子老人”,我轻车熟路地走着,走在兴趣班的路上,我哼着小曲儿,悠闲地蹦着,跳着。却不料天有不测风云,雪越下越大,北风在猖狂,大雪在咆哮,飞雪交加,我不禁慌了脚步,在雪地中狂奔着,忽然我踩到了块香蕉皮,我的身体立刻不由自主地向后倾,坐在雪地里,虽然并没有感到很痛,但全身立刻开始变湿,我将手撑在地上,挣扎着想要站起来,却不想:手被划伤了。我欲哭无泪,人生太惨不忍睹了!
这时,大雪好像停了,我抬头一看,是位阿姨,是她在帮我:“来,小姑娘,快起来啊,别被冻着。”她将我拉起来,用纸替我擦去手上的血痕,她一路扶着我,直至到了兴趣班,她微笑地拍了拍我的肩膀,撑着那把伞继续向前走去,她的脚印在雪地中越发清晰,她走得很稳,也很坚定。我久久地望着,直到看不见她的身影为止。
窗外,雪仍然在下,大雪虽覆盖了她的脚印,但永远无法覆盖我心目中的脚印。
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