敬佩之情,油然而生叙事作文

　　【第1篇】

　　我的同桌非常喜欢读书，同学都称她为“小博士”，那次之后，我对她充满了敬佩之情。

　　每天“小博士”都为我同学讲一些稀奇而又有趣的故事。同学们都津津有味地听着，还不断地鼓掌,叫好。

　　一天，小博士进来，手里拿着一本《宇宙未解之谜》，我看见了，心想：这家伙肯定又要为同学讲故事了。我借此机会，考他几个问题，他要是答不上来，嘿嘿，他可要当众出丑了。

　　于是我走过去，把书从她手里拿过来，说：“小博士，我考考你几个，关于宇宙的问题，如果你答不上，按理，这本书就借我阅读一个月，怎么样？敢打赌吗？”她竟然毫不犹豫地答应了我。于是我拿起书来问她十多个问题，而她却一个一个的解答出来，围观的同学都大声叫好，我也惊呆了，她真可以算得上是倒背如流了。我不仅表面上是惊叹不已，在我心里更是对这位“小博士”无比佩服，我也应该向她学习。

　　她常常看科普知识一类的书，所以她对大自然和宇宙也比较了解。记得那次课间休息，同学们都在操场上游戏，我发现“小博士”不在，就上楼找她，果真不出我所料，她正坐在座位上，津津有味地看着一本《自然未解之谜》。我叫他好几声，他还在认真地看书，全然不顾周围发生的一切。“小博士”日日这样，月月这样，没有一天把时间消耗在玩上。所以，我受了她的影响，也渐渐的与书交上了朋友。

　　“小博士”是我最欣赏的人，她让我懂得了“书是人类进步的阶梯”，我们应该博览群书。书才是我们真正的伙伴。我越来越敬佩“小博士”了。

　　【第2篇】

　　记忆的河畔伴我独自行走，那些奔流不息的河水，蜿蜒着我生命中无尽的感触。没当我想起 他 的事迹，我对他的敬 佩之情总会油然而生。

　　镜头一

　　在小学六年级时，我们的数学老师是一个将近60岁的男老师，说话声音特别小，还是一口纯正的盐城方言，让人听了总想睡觉，辛亏我坐了第一排。每次上数学课， 他都像一尊大佛一样坐在那认真听讲。每次他站起来回答问题时，都非常自信，很少出错。

　　最令人不可思议的一件事是，他旁边原来坐的是一个成绩倒数的人，大约和他坐了半个学期，成绩突飞猛进，进了全班前20名。

　　镜头二

　　小学六年级时，每天中午来我们都默写，一共是三个人全权负责，那天正好是他负责， 还 发 生了很可怕的一幕……

　　我们当时正默的好好的，他突然叫了一声：站起来。全班人都不知道什么状况，只见他朝后面走去，让一个男生 站起来，可他不听。他顿时来了火气，把那个男生的书包扔了出去。顿时两人吵了起来，最终还是邪不胜正，他赢了这场比赛。

　　镜头三

　　小学每到期末考试的时候，都是我们全班最紧张的时刻，可每到下课，有更平常一样打打闹闹，毫无紧张感。只有他一个人坐在那里复习，和我们形成了强烈的对比。

　　当时他正在背语文，突然我们班的调皮鬼再扔瓶子的时候，砸到了他。他只是朝调皮鬼瞥了一眼。看得出来，他想抓紧一分一秒复习。不用说了，最后他是我们南校区的第一名。真令人羡慕。

　　他的成绩很好，能力也很强，我对他的敬佩之情油然而生。