【精选】学习的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的学习的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
今天早上月考,一次比一次失败,昨天月考政治、历史。每次临考试,我都具备着十足的潜力,到头来竹篮打水一场空,别人都说:“此做总比不做好。”可我在学习上已经努力了,为什么关键时刻怎那么掉以轻心呢!今天,也是如此,本来是要吸取教训的,但不是想象的那么简单。说着容易做时难啊!
人生中,凡事都有个开头,学习也是如此,因此,这次月考失败就当给我一个教训,希望在期中考试中再接再厉,这次失败是小事,如果在期末还在那原地踏步,那我该多么苦恼,真不知该怎么向家长汇报。他们都还等着我的成绩呢,对我抱负很大的期望,我不想让家长们对我失去信心。学习中,他们只知道成绩、学问、知识可以改变我的人生,但他们不知道我想要的是什么。“天生我才必有用”为什么他们不用它鼓励我呢?我不想让他们对我的希望变成失望,我也想努力,想考个好成绩报答他们,可是,我不是不努力,也不想给自己失去信心,我要努力,改变现实,我舍不的老师们、同学们包括我的母校。他们寄托着我的理想,他们给我组织了,一个温馨的大家庭,他们是我的亲人,没有什么比他们更重要。
我要努力,我要带着我的理想,带着家人对我的期望。大大方方的走出学校,我不要变成丑小鸭,也不要变成灰姑娘,更不要成美天鹅和公主,我只想成为平平凡凡、坚强而不屈的青青野草,等下地下的火烧。
学习的作文 篇2
中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习,怎样学习,是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔,像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高,精力多么充沛,毅力多么顽强,学习条件多么优越,也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切,要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,知识大海的守门老人告诉我们:这是不可能的呀!
知识时常需要更新,随着时间的流逝,知识又可能遗忘,但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人,巧遇一仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?因为他懂得,不管送自己多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就可以随心所欲了。古人说:“授之以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷”也就是这个道理。同志说过:“学习是学习,学习的学习也是学习,而且是更重要的学习”。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的.事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权。所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
国维有段为世人常常引用的名言:古今之成大事业大学问者,必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也。”第一景说的是要有信心,“独上高楼”,非信心不可;第二景说的是要有决心,“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心,“众里寻他千百度”,没有恒心,如何达得到?
古人说:“凡事预则立,不遇则废。”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果。科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
学习的作文 篇3
我的课外语文学习是丰富多彩的。人们都说:“书籍是人类的阶梯。”所以,我在课外时总喜欢阅读,也喜欢练笔。
每天,我总要读书。每当读书时,我就无比快乐。有时,我在晚上的时候也读书,每当我写完了作业后,就会读书。读书对我很有帮助。
有一次,我们语文考试,我把从书中得到的四字词语写在上面,我对了几个题,加了六分。我们要热爱读书。
除了阅读,我还喜欢练字。中午时,老师每天都教我们写十个字。老师告诉我们,每天都练十个字,很快就能把整本书都练完。而且,练字可以复习笔顺,在考试时不会出错,还能把字写漂亮、美观。所以,这样一举三得的事情,我们每天中午都要做。
老师在黑板上写,我们在纸上也写,我们先把每个字写两遍,然后,写下一个字,老师写的时候,我们会伸出手指头,描空,说笔画。等到时各自练完以后,我们把每个字写五遍,一串笔顺。
在课下,同学们就会都把字练完,每一个字的笔顺写一串。
我每天都要读书、练字。这就是我的语文学习经验。
学习的作文 篇4
圆,是生活中常见的图形,可是它却扮演着不同的角色:在建筑师眼里,它是种奇妙的灵感;在画家的眼里,它是种艺术的元素;在数学家的眼里,它是图形的基本灵魂。圆的足迹漫遍世界,今天,我就走进了圆的神奇世界。
一开始,我按照数学书上的步骤画出一个美丽的花盘:先用圆规画一个直径为4厘米的圆,再画两条互相垂直的直径,在以画出的4条半径为直径再画4个小圆。接着,经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径,以新画出的4条半径为直径还要再画4个小圆,终于大功告成。我不禁感叹道:原来一个个普普通通的圆组合在一起竟然能变幻成如此美丽的图案。
模仿是为了成功的创造。我绞尽脑汁,想出了一个有趣的图案——最常见的笑脸,因为我希望每个人都有一个属于自己的灿烂微笑。可说起来容易,做起来难。圆越画越小,越画越难,圆规好像不听使唤,总是做不到心圆合一,但十分钟过去后,我好像抓住了窍门,越画越顺手,最后,我终于画出了一个色彩丰盈的笑脸图案,我开心地跳了起来。
音乐之美能抚慰情怀,美术之美能让人赏心悦目,但数学之美却是如此神奇而美妙!这次活动真是一次快乐的数学学习之旅!
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