感受学习的快乐作文

　　每个人在学习中都有不开心不快乐的事，也有学习上的压力和烦恼，但学习中也有带有快乐啊!我喜欢现在的学习生活，我会努力学习，掌握更多的知识。小编收集感受学习的快乐作文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：感受学习的快乐

　　我每个星期四和星期六都去新乐购五楼学英语，我属于是英语单补，和另一个叫tony的男孩在一起学英语，他妈妈说几年之后他不考大学，直接出国…

　　刚进入英语班时，他英语学得比我好，因为他同时参加两个英语班，底子打得相对好一些。而我呢，一直在阶梯外语“摸爬滚打”三年，没学到什么东西。更令人气愤的是，有的知识老师都不会，我们说对了，她反而来批评我们。于是一气之下妈妈给我转班了，因此就有了开头的故事。

　　现在好了，教我们的英语老师一心一意地上课，给我们讲很多很多的句型、单词，一节课下来就能记上满满六篇三十二开的“大唐抄”，这可把我给乐坏了，我想：这下可遇到个好老师了!但老天并没有正眼看待这件事，一件件令我苦恼的事纷至沓来tony的英语比我好，词汇量也比我大，于是上课老师提的问题他都能答对，老师当然喜欢学习较好的学生了，所以我只能被冷落一边了……

　　不行，我不能这样，我一定要超过他!我咬咬牙，发起了誓，可是他学着两个英语呢，我单枪匹马也干不过他啊!于是我在家天天复习英语笔记和单词，值得庆幸的是，他不努力，还不知道学习的紧迫性;你想想，家里都有条件让出国，他的生活能不优越么?但是一优越就容易忘了本，没有学习目标。太好了，我就借这个空隙加把劲地学，看谁厉害!

　　经过不懈地努力，我已胜券在握，而且还找到了记忆的诀窍;又是一次测验我考过了他，我越来越如鱼得水了，对英语越来越感兴趣，我想，这就是学习的快乐吧!

　　第二篇：感受学习的快乐

　　自从我上一年级之后，我才真真正正的开始成长起来。以前学前班学过的东西都没有现在学的东西珍贵。

　　学习中虽然有许多烦恼和挫折，但学习中也带有快乐：在一次语文课上，我几乎根本没有把周老师讲的知识和内容记在心上，我一直无精打采地看着语文书，直到这节课结束，我又像另一个人似的换了一种性格，像一只刚从笼子里放出来的小老鼠一样地跑出了教室，在走廊上左看右看，看看有没有我想要玩的游戏……。又是在一堂语文课中，突然，我发现周老师今天讲的关于景色的一篇课文，名叫《荷花》。老师告诉我们作者从中写出的美和自我陶醉的一种美，作者还把自己当成一朵美丽的荷花，和蜻蜓、`鱼儿交谈……老师讲得绘声绘色，让我并没有感到课上的像以前那么无聊，并且还很有趣，还让我们知道了许多写作文的秘诀，从这节课开始我就渐渐地开始认真地听讲了。

　　我记得还有一件事使我更明确“学习中带有快乐”的含义：我上课不爱举手，因为我心里会特别紧张，害怕万一自己答错了老师和同学们会笑话我。记得事情也是在上语文课的时候，我举手发言了，我读错了一个音，同学们并没有笑话我，老师还帮我订正音准。那是我四年级举手最难忘的一次，之所以难忘是因为这次证实妈妈并没有骗我，老师也没有骗我。她们说：你答错了，同学们并不会笑话你的。现在我知道她们都说对了，而且你答错了老师并不会笑话你，还会订正你的错误，让你从中得到锻炼，使所学的知识更加牢固。慢慢地我就不象从前那样害怕举手发言了。从这里我也体会到了“学习中带有快乐”的含义。

　　在一次数学竞赛中我获得了三等奖，有点骄傲了，可毕竟人外有人，天外有天。肯定会有比我好的学生，再说，我获得的又不是一等奖。但是，老师让我来比赛，肯定是很信任我，我不能辜负老师对我的期望，当然别的同学也不能。不过，这次的数学竞赛让我很快乐，让我也从中感受到“学习中带有快乐”

　　这两件事情在别人的眼里根本一点都不起眼，但在我心里却是一件“无价之宝”。

　　然而，在我学习中，我有门科不好的，例如：科学，数学，美术，英语等。当然，我也有门科好的，比如：语文，音乐，电脑等。门科最不好的我认为就是数学了，每次我考试的时候，之所以答错了都是因为我太粗心了，写完题目不知道检查。门科最好的我认为是语文，每次考试我觉得考得都算好了，分数都在80分以上了!

　　不过，学习不是靠嘴说的，是靠实际行动来证明给大家看的，再说，学习是给自己学的，不是给别人学的。所以，从小就要好好学习!

　　每个人在学习中都有不开心不快乐的事，也有学习上的压力和烦恼，但学习中也有带有快乐啊!我喜欢现在的学习生活，我会努力学习，掌握更多的知识。

　　第三篇：感受学习的快乐

　　学习，有两种心情，一是快乐，二是厌烦。而我对学习一向都是厌烦，每天都是学啊学的，作业又留那么多。可是经过一件事，我对学习有了改观。

　　那是步入中学等二个月的第一个星期的星期六。因为我快要考了，我在家里紧张的复习，豆大般的汗珠从我头落下来，我看着自己头上的汗珠，不禁对自己问道：“这是我吗?我为什么如此用功的看书呢?不对不对，这就是我，可是这时的我不该坐在这里啊!我坐在这里，就意味着我在学习，天啊!太奇迹了!”

　　一般这时的我不是在电视里，就是在床上，我怎么会安安静静地坐在这里呢?我正要站起来时，腿突然麻了，我当时就疯了：“怎么这样啊!我是在这里坐多长时间啊!腿都麻了，我只有坐在旁边的床上，顺手拿起了桌上的书看了起来，看看表，十点了，一向不在乎时间的我没有理会它，我便又拿起课外书看了起来，看着看着，我突然笑了起来，声音越来越大，我自己都被吓到着了，直到下午两点，我把这本书看完了，伸了一个懒腰，走下床，找了一点吃的，便坐在床上津津有味的吃了起来，边吃还边回想刚刚看的书，越想越好笑。

　　过来一会，我便又坐在了椅子上写作业，直到晚上七点，我把作业全部搞定，这时的我听到门外有动静了，我就知道是妈妈回来了，我把妈妈叫过来说签字吧!妈妈一脸惊讶的问：“你作业写完了!你是怎么写的呀?这不像你啊?这一连串的问题直入我的脑海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就写完了!哈哈!这时我才觉的肚子响了，我才知道我已经一天没吃饭了，而且用了一天的时间写完了作业。

　　看到这时的我，我感到欣慰，一向是把作业放到最后一天写的'我，竟破天荒把两天的作业星期六一天就完成了。

　　这一次，我感受到了学习的快乐。

　　第四篇：感受学习的快乐

　　初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了，课内课外作业多了，学习时间多了，快乐玩耍的时间少了为适应新的学习环境，我必须找到适合自己的学习方法，以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践，我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习，课堂全神贯注听讲，课后反复复习，认真完成作业，虚心请教他人只要做到这几点，我便可以轻松学习，快乐收获!

　　现在，我已经完全适应了初中学习!前几天，练习册上有道数学难题，当时我一看就想退缩，但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己，我尝试着做了经过无数次演算与验算，我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事，我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信，还要有对疑难问题的钻研精神，这样的学习才会轻松和快乐!

　　英语是我的一大弱项：记不住单词，不理解语法，不知什么时候用什么词我心中充满了烦恼!初中英语对我而言，比小学阶段的英语学习更麻烦，刚开始时我经常感到头痛，茫然无措!每一次默写，看到听写本上的重默;每一次作业，看到英语本上的大红叉;每一次考试，看到试卷上不理想的成绩，我快支撑不住了，当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生，这是何等的打击!我告诉自己：我不能输，不能倒下，我要前进我咬紧牙：我努力记，我认真学，我端正态度，我提高效率不久之后，我马上尝到了成功的喜悦!现在，我想一直尝试下去，因为我的目标就在前方，只有拼命向它追赶，我才能实现目标，才能找到奔跑的快乐!

　　书是人类进步的阶梯。想写出优美的文章，必须多看优秀作文!读小学时，我几乎不看作文书，成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错，刚进入初中学习时，我便想继续使用这套方法。然而我错了，并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难，层次更深，要求的内涵更丰富我改变了读书方法，我爱上了《儿童文学》、《意林》28分、32分、35分我的作文分数一次比一次高，我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!

　　活到老，学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦，但当收获的季节来临时，你感觉到的一定是幸福和自豪，快乐将充满你的内心，何乐而不为呢?