篇一：又是一年飘雪时
下雪，是一件多么浪漫的事情啊！请闭上眼睛想一想：你在漫天飞舞的雪花里，跳着，笑着，让雪花落在你的衣服上面，再轻轻吹落他。那时多么美丽的场景，多么富有情趣呀！我清楚的记着，下雪的那天还在上课……
“同学们看啊！这道题，它主要考察的是这类思想……”老师在上面滔滔不绝的说着，本来我们也很认真的听讲呢，但是都怪窗边的同学，说了一声下雪啦！把我们的目光都转移到了窗外，都没兴趣听课了！虽然老师一直在上面强调纪律，可有谁听呢？都在欣赏外面的雪花。最后老师让把窗帘都拉下来，有些同学才把头扭回来。
虽然老师让把窗帘拉下来，但我还是忍看，透过缝隙，外面的雪花显得更美了！那些小精灵蹦蹦跳跳地从天上飞下来，在空中滑过一个优美的弧度之后在落下来。落下来之后有些雪花还不甘心自己的表演，还要借助风的力量再次升空跳出更优美的舞蹈。
“叮叮叮”随着打铃的声音，我们都拥出教室。“好美啊！”放眼望去，虽然只有薄薄的一层雪，却以把学校点缀的如此美丽，这难道不是一个理想的境界吗？我“嗖”的一下跳下台阶，享受这美好的'时刻。
我张开双臂抬头仰望天空，雪花都是有节律得下，在伴着眼保健操后的音乐，真是惬意极了！真想让时间永远停留在这里！
正享受着，突然感觉到嘴里有点凉，睁眼一看，原来是雪下大了，雪花都落在我嘴里了！我赶紧跑到台阶上远处观看。雪越下越大，而那些精灵也越跳越来劲，而且似乎谁也不甘落后，都拿出自己的绝招，跳出优美的舞蹈。正当跳到高潮的时候，上课铃响了，我只能恋恋不舍的走进教室。进了教室以后我还是继续欣赏，但那些小精灵却像聚会开完了一样，散了开去，我也只能欣赏那些残雪了。
雪，是美丽的；雪，是活泼的；雪，是可爱的。我爱雪。
篇二：又是一年飘雪时
今年的雪，为何来的这般的早？难道还在牵挂着当年的欢悦？去年时，我们都十分开心的玩雪，雪也是那样的欢欣。现在，只能隔着明净的玻璃遥望寂静的雪。
儿童时代，是那样的缤纷，那样的快乐，如今，那只是可望不可即的过去。
雪还是无声地飘着，可嫩嫩的小草已经发芽了。明明是来的那么早，却又为何去的如此晚呢？原来白雪的思绪里还有老同学分别前的记忆那被雪染白的田径场已不像去年那么厚了，那时，坐着，躺着，厚厚的雪都能淹没我们。原本平坦的雪的表面彻底被大家的脚印烙上了，这是代表曾经拥有过的的痕迹……大家都像在圣洁的天堂一样快乐。
翩翩的雪花不仅让我们欢乐，也包含着我们对彼此的思念，离别的悲伤。雪像镜子一样照映着分别时我们的满脸愁容；雪更像洁白的纸张一样记载着我们生活在一起无字的点点滴滴；它更像铺往天堂的道路，烙印着我们在向望成功的成长中清晰的脚印……
雪永远都是如此贞洁，它洗濯我们的心灵，让孩子们童稚的心也像雪一样洁净。雪永远都是如此的执着，在勾起我们的思绪的冬天里，一直都悄无声息地翩翩起舞。雪永远都是如此的忧愁，因为它无私地融入了所有人的悲伤，它把人们的思念，传达给远方。
早来晚归的雪，明年是否一样？明年我们是否又会感叹：“又是一年飘雪时啊！”到了明年，我们是否又会想起今年的冬？到了明年的冬，我们是否又会想起今年的雪？今年的雪啊，你快归去吧。
篇三：又是一年飘雪时
雪是多么洁白无瑕的字眼，雪引起了我们的回忆，那么，飘雪又怎样呢？景色是不是美丽呢？又是一年飘雪时，是啊！英国作家雪莱有一句话，是这样说的：冬天已经来到，春天还会远吗？
我跟着爸爸妈妈去楼下堆雪人。下雪了，是啊！这是今年的第一场雪，我们都异常兴奋，商量着今天要在雪里干什么，这纷纷扬扬的白雪覆盖了整个大地。不论屋顶，树上，路上都逃不过白雪的手掌心。“未若柳絮因风起”，是啊！以絮喻雪，真是神似。
爸爸让我们滚两个又大又圆的雪球，他一个人滚身子，我和妈妈滚头，不一会儿，两个又大又圆的雪球呈现出来，妈妈小心翼翼地将头架在雪人的身上，用两颗又大又圆的黑豆作为他的眼睛，远远看去，他的眼睛活灵活现，真像个聪明的雪人！爸爸将从家里带来的胡萝卜插在眼睛下方，这样他酷似一个匹诺曹，我轻轻地，轻轻地为他戴上去年圣诞节得到的那顶圣诞帽。妈妈特地拿了照相机下来，她为雪人照了几张美丽的相片，然后让我带上熊帽，叫我轻轻地靠在雪人的身旁，与雪人拍下了一张永不能让人遗忘的相片……
回到家，我向窗外极目望去：雪花漫舞，似漫天素衣仙女翩翩起舞；风舒时，她轻歌曼舞，袅袅娜娜，风骤时，她银盔素袍，跃马挺枪，雪是大自然造就给这季节的精灵，入冬的第一场大雪在我们无数次的期盼后，姗姗来迟。洁白的视野中，缤纷的世界似乎也随之简单，而心也愈加地轻盈如雪，月色淡淡中，雪花穿过轻盈的云层，柔柔洒向人间。雪，是严冬邀请函；雪，覆盖了秋天的最后一片落叶；雪，铺向了一条通往春天的路。又是一年飘雪时，冬天来了，春天还会远吗？
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