雪之乐作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的雪之乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪之乐作文1
“今天白天到夜里，我市将降大到暴雪！”电视机里播放着天气预报。“耶！”我高兴极了，连忙让奶奶找出我的防雪衣、滑雪鞋，期待着大雪来临。
盼啊，盼啊，等到黄昏了，天好像故意捉弄我们，一点雪花也没有飘落。我不禁有些失望：“爸爸，会不会不下雪啦！”
“别着急，我们再耐心等等！”
夜色降临了。爸爸走出户外，过了一会儿，推门对我欢呼：“宝贝，下雪啦！”说着，拉起我的小手到门外。真的下雪了耶，鹅毛般的大雪在天空中飞飞扬扬，我雀跃着仰起头，让雪花飘在我的身上，我的脸上……
“孩子，时间不早了，我们早点休息，明天早点起床玩雪！”上床了，我还是很兴奋，好不容易才睡着。晚上我还做了一个梦，坐在一个雪橇上，驾驶着驯鹿，带着爸爸妈妈弟弟一起快乐的在雪地里飞奔。
第二天，我打开家门。哇，真是一个童话的世界，道路上房子上屋顶上都是雪，像盖了一层厚厚的白被子。圆圆的灌木上积满了雪，像一个巨大的涂了奶油的蛋糕。树上挂满了雪，像开满了白色的花朵。
我和爸爸在雪地里打雪仗，玩累了，我们一起堆雪人。爸爸堆雪人的身体和头，而我赶紧找来帽子，胡萝卜，来装饰雪人。经过我们的共同努力，一会儿，可爱的雪人诞生了。它头戴红色的状元帽，长长的鼻子，眼睛默默地看着远方，好像在想念家乡的妈妈。这时我赶紧拿来了一个苹果去喂他，叫他不要想妈妈……
雪之乐作文2
今天，妈妈、爸爸和我去太平河滑雪，我们先乘1路公交车到河北医大医院下车，之后转乘177路公交车在太平河公园下车，走了好大一段路才到。
终于到了，哇，好壮观啊！一望无垠的冰原，偶尔，还可以见到几座小雪丘，冰上雪橇划过的痕迹绘成一幅幅优美的图画……
我们见人们玩的这么好，也租了个雪橇玩了起来。
一开始，我们只是用古老的方法玩着，看不出什么新意，玩了一会儿我突然突发奇想说：“我们前面的人向前划，后面的人向后划，刚一开始，因为力气不够大，我就被甩了出去，猛摔在冰面上。既然这样不行，那就再换一种玩法，让爸爸推着我们向前走，这回没事，还很刺激，可是爸爸来了一个漂移，我差点被甩出去，可是，这还不算什么，之后我发现，这个方向竟是通向雪山的，爸爸手一松，我的雪橇依靠惯性猛撞了上了雪山……后果可想而知。
之后，我们打了雪仗，妈妈被打得落花流水；环游了冰原我称“太平河一环”；开拓雪地里的路……转眼，该回去了。
回到家后，我惊奇的发现，我穿的那双沾水掉色的鞋，竟把我的袜子染成了黄色！
雪之乐作文3
咦？是什么从天上慢慢飘落？是鹅毛？是梨花？还是……NO、NO、NO，你猜错了，这正是冬的象征——雪。
雪，洁白无暇，似一只只活泼的精灵，从天上飞落下来。它们成百上千聚集在一起，从天上拉下一层雪帘，悄无声息地落到房顶上、树上，构成了一道美丽的冬景。
清早，当我走出家门，不禁“哇”地叫了一声。忽然，一支“火箭炮”从身后“嗖”一声飞来，击中了我头部。
“哈哈，哥哥被导弹‘爆头’了！我打中了！”邻家的小弟弟一边跑，一边叫。
“哼！”我不服气，三下五除二做了个特大雪球，埋伏在雪堆旁。我想，弟弟一定会来取材的。
果然不出我所料，不一会儿，他蹑手蹑脚地走了过来，生怕发出一点动静。
正当他准备雪球时，我从身后用手指点点他。
“谁？”他快速转身，嘴张成了“O”形。
“还能有谁，看我冰雪十七式，‘漫天飞舞’！”
不等他逃跑，我就把手中的雪一洒而尽，来了个“人工降雪”。
弟弟也不甘示弱，正欲还击。但我这个“灵活的胖子”早就跑到一个秘密藏身处，做起冰雕来。
正当这时，爸爸喊我，我坐上电动车，走在上学的路上。
我呼吸着新鲜空气、看着路上一道道车辙，我轻轻闭上眼睛，回想着打雪仗的快乐，回想着那“千里冰封，万里雪飘”的茫茫雪景，心中装满了愉悦。
雪之乐作文4
今天下雪了！鹅毛般的雪纷纷扬扬的飘下来，它们好像是被天上的小仙女把云朵剪成了许多长着五个角小窗花，从天上撒入人间。
在学校，我实在忍不住雪花的诱惑，就用中午休息的时间和几位好朋友一起去操场堆雪人。我走到操场中央拿起一团洁白的雪，用手捏成一个小球。我先把把 小球放在地上滚，但是怎们滚也只有一个大拳头那么大。我只能让好朋友帮我想办法，我们就直接把小雪球放在地上。把雪一层一层往上堆，慢慢的刚刚只有拳头大 的小雪球现在被我们堆高成有一个书包那么大。它是雪人的头。我们再捏一个小球，放在地上把雪堆上去。不一会又是一个大雪球滚好了。我使出全部力气和邹昕洋 把小雪球搬到大雪球的上面，一个雪白雪白的雪人搭好了。
我仔细看着眼前的雪人，它光秃秃的好像还缺点什么?哦！还缺少双手、眼睛、鼻子和嘴巴。我连忙把身上的围巾拿下来围在雪人的脖子上。我们又去草丛里 捡了几根粗木棍，当雪人的手。真可惜这个小雪人没有眼睛、鼻子、嘴巴，因为我们找不到材料。但是我们很开心，有一个漂亮的雪人娃娃陪伴着我们玩！
雪之乐作文5
冬，纯洁而又神圣。今天，这位纯洁神圣的`女神降临到了我们的校园，给校园增添了无穷的魅力。大树头带白盔，大地身披白甲，都在迎接女神的到来，而同学们，也在用欢笑呼唤女神……
开始上课了，老师宣布了一个让人兴奋的好消息：“到操场上玩去！”同学们都高兴极了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。对于这么厚的积雪，同学们无所畏惧，个个像脱了缰的野马，在操场上肆意奔跑。有的滑雪，有的在雪中跳皮筋，有的在打雪仗……
我抓起一把雪，做成一个巨型雪球，然后用力扔出去，雪球在空中划出一道完美的弧线，不偏不倚地落在了万祺祥的背上。我装作若无其事的样子继续玩耍，却偷偷关注他的反应。“谁砸的？”万祺祥一副愤怒又迷茫的样子。看着他无辜的表情，我忍不住哈哈大笑起来。“好哇！你给我站住！”他抓起一团雪向我掷来，而我早已溜之大吉。他也不甘示弱，拔腿就追，一不小心摔倒在地。同学们顿时哈哈大笑起来，一阵阵笑声响彻校园的每个角落！
下课铃响了，快乐的时光总是那么短暂，我们恋恋不舍地离开“冰雪校园”，回到了教室，而愉快的笑声却永远回荡在校园的每一个角落！
雪之乐作文6
好似一树落地的梅花，雪花纷纷扬扬从天而降，大地蒙上了一层棉被，一团团洁白的雪球蕴涵着快乐，孩子们银铃般的笑声回荡着，蕴涵着天真。
雪之乐，是打雪仗时的欢呼；雪之乐，是堆雪人、滚雪球时的快乐！
抓起一把雪，随意地向天空挥洒，随着片片雪尘在空气中散开，如雨点般落在身上，纷纷抖落，淘气地相互追打，跳着，跑着，笑着……满身都是亮晶晶的雪花，一片一片地包藏着笑声。捧起一团松松软软的雪，吱嘎吱嘎地捏成球状，脸上挂着难以掩饰的快意，随着雪球的增大，心中的快乐也在增大。堆起一堆雪，上面搁一个大大的雪球，插上扫帚，嵌上红枣做的眼睛、辣椒做的鼻子和苹果皮做的小嘴，一个憨态可掬的雪人就这样做好了。
雪之乐，不仅仅是玩耍的快乐，更是雪天带来的舒畅心情。
踩在雪上，吱吱的声音传入耳际，奏出雪的神韵；一片片清亮的冰花上覆满晶亮的雪花，万物都穿上了白色的新装，把天空都映白了。雪后晴朗的天空，总是带给人美好的心情和清新的感觉，这美妙的感觉，也是雪之乐。
雪给每个人都带来了快乐：农夫念叨着“瑞雪兆丰年”，心中充满希冀；人们看着雪，心情格外地好；孩子们看着这今年的第一场雪，高兴得欢呼雀跃、手舞足蹈……
雪之乐，真好！
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